部编版五年级语文下册语文园地二（教学课件）

(共22张PPT)
五年级下册第二单元
语
文
园
地
交流平台
学
习
任
务
一
交流古典名著阅读方法
课文回顾
同学们回忆一下，课文讲的是哪四个故事？这四个故事中的中心人物分别是谁呢？
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可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
联系上下文猜测语句的意思。
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遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
有些词语大致了解意思即可，不必字斟句酌。
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读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。
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借助资料理解课文内容。
我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。
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通过观看影视作品加深对课文的理解。
联系上下文猜着读、“囫囵吞枣”快速阅读、借助资料帮助阅读、结合影视加深理解、“断章取篇”挑着读、边读边勾画批注都是阅读古典名著的好方法。
阅读古典名著的方法
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词句段运用
学
习
任
务
二
猜出词语的大致意思/理解词语的意思/根据描写猜人物
榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客
词句段运用
读一读，猜一猜
榜文:古代指文告。 印信:官府的印章。
驿站:古代人们外出,中途供人短暂停留休息的地方。
郎中:古代的医生。 店家:古代的店主人。
客舍:古代的旅馆。 货郎:古代指卖东西的人。
墨客:古代指文人。
①从影视作品中。
②通过联系上下文。
③逐字理解的方法。
④联系学过的古诗或成语来理解。
猜出词语的大致意思
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朗读句子，说一说句子和加点词语的意思。
但有过往客商，可于巳午未三个时辰结伙成队过冈，请勿自误。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
词句段运用
请勿自误：请不要使自己受伤害。 喜不自胜：欢喜得控制不住自己。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，不违抗。
序齿排班：按年龄长幼来排列顺序。
根据字面意思
结合生活经验
联系上下文
理解词语的意思
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借助工具书
借助影视作品
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
词句段运用
读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
孙悟空
诸葛亮
武松
日积月累
学
习
任
务
三
积累王维《鸟鸣涧》
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲/桂花/落，夜静/春山/空。
月出/惊山/鸟，时鸣/春涧/中。
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗意
夜晚人都安静了下来，只有桂花在无声地飘落，寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。
月亮升起来了，光辉照耀，惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
思考
这首诗的诗眼是哪一个字？
你从哪里感觉到鸟鸣涧的静呢？
圈出诗中描写的景物。
标出诗句中的动词。
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
思考
这些动词说明这里是有声音的，有声音怎么能叫安静呢？
以动写静
了解作者
日积月累
王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，诗句多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
用各种形式有感情地朗读古诗，再尝试背诵。
默写古诗。
背诵古诗
日积月累
学好语文，快乐成长！
谢
谢
聆
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