3 一个接一个 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
3 一个接一个
接
提手旁“扌”
自由朗读课文，要求：借助拼音，把课文读通顺，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。
初读课文
我会读
睡觉　 再　 做梦　各种各样　　
伙伴　 却　 也　 有趣　　这么
平舌音
翘舌音
加一加
去＋(　　　)＝ 却　　　　　　中＋(　　　)＝ 种
羊＋(　　　)＝ 样
取＋(　　　)＝ 趣
卩
禾
木
走
再读课文，梳理内容。
带着生字词再读课文。要求：字音读准，句子读通顺。
说一说：课文写了什么内容？
再读课文
听同学朗读，边听边思考：“我”做了哪些事情？
踩影子、做梦、跳房子、上课
第2课时
课文解读
多音字
zhǒnɡ
种子
zhònɡ
（ ）
种地
（ ）
种
jué
觉得
jiào
（ ）
睡觉
（ ）
觉
我会填
月夜，正玩着___________，就听大人叫着：“___________！”
正做着___________，又听见大人在叫：“______________！”
正和小伙伴们玩着___________，操场上却_________________。
踩影子
快回家睡觉
好梦
该起床上学啦
跳房子
响起了上课铃声
朗读第1小节，说说事情发生的时间，小朋友在玩什么。
在一个有月亮的夜晚，小朋友玩着踩影子的游戏。




































































































月夜踩影子
唉，我好想再多玩一会儿啊。
再：
再次，再来
在：
正在
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
不过：
表示事情发生了转折。
亻 + 故 = 做
甜蜜的梦
有趣的梦
快乐的梦
各种各样的梦……
可怕的梦
自由朗读第2、3小节，思考：“我”的心情的变化与第1小节中一样吗？心情不好是因为什么？心情好又是因为什么？
读课文最后一小节，说一说：你有没有相似的经历？
拓展延伸
你从文中小朋友的身上学到了什么？
在遇到不如意的事时，学会转换角度看问题，保持积极、乐观的心态。
踩什么，踩影子；
做什么，做好梦；
跳什么，跳房子；
听什么，听故事；
我和伙伴真快乐！
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不过 过来
还
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样
各
过
种
伙
这
伴
我们过马路时一定要走斑马线。
最后一笔是平捺
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夂
上下
各别 各种各样
名
gè
返回
笔顺：
样
各
过
种
伙
这
伴
菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。
“口”字要写得扁一点
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
禾
左右
种类 各种各样
和
zhǒng
返回
笔顺：
样
各
过
种
伙
这
伴
翘舌音、后鼻音
书店里图书的种类可真多。
禾木旁最后一笔是点
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
这样 各种各样
详
yàng
返回
笔顺：
样
各
过
种
伙
这
伴
后鼻音
这两个杯子一模一样。
“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方
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造句：
亻
左右
伙伴 合伙
秋
huǒ
返回
笔顺：
样
各
过
种
伙
这
伴
他们都是我的好伙伴。
“火”的撇，穿插到左下格
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
亻
左右
伙伴 陪伴
件
bàn
返回
笔顺：
样
各
过
种
伙
这
伴
他一直陪伴在生病的爷爷身边。
短横贴近横中线
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形近字：
造句：
辶
半包围
这么 这里
还
zhè
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“文”的一捺变为长点
翘舌音
样
各
过
种
伙
这
伴
原来小花猫藏在了这里啊！