3.天窗 课件 (共37张PPT)

(共37张PPT)
部编版小学语文四年级下册
第一单元
第
3
课
天
窗
乡下的房子

木板窗
木板窗
天
窗
作者简介
茅盾
（
1896
—
1981
），本名沈德鸿，
字雁冰，
1896
年
7
月
4
日生于浙江桐乡
县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小
说家、文学批评家。一生创作了大量的
文学作品，具有很高的艺术成就。主要
作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、
《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐
蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说
《路》、《三人行》；短篇小说《春
蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺
子》等。其代表作《子夜》，是中国现
代现实主义文学发展的里程碑，显示了
现代文学在长篇小说创作方面的成绩。
读一读
jiè
biān
fú
bà
zhòu
藉
蝙
蝠
霸
宙

写近义词、反义词。

暖和（
）
慰藉（

奇幻（
）
广阔（

也许（
）
猛烈（

真实（
）
真切（

应当（
）
复杂（
）
）
）
）
）
填空：
乡下人在屋顶上面开一个小方洞，
装了一块玻璃，叫做
( )
。
人们为什么要在屋面上开天窗呢？
乡下的房子，只有前面一排木
板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打
开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬
天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑
洞似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，
装一块玻璃，叫做天窗。
北关小学

在文中找出答案。
在房顶开一个小方洞，
装一块玻璃，叫做天窗。

说一说自己见到过的天窗。
什
么
是
天
窗
？
下面让我们一起去体验天窗的魅力
有感情地朗读课文，注意生字
词的读音，把课文读正确、流
利。
说说天窗给乡下的孩子带来了什么？
带着问题自读课文，然后小组交流
（
1
）为什么说天窗是神奇的呢

(2) “
天窗”、“有”、“无”、“虚”、
“实”
为什么要加引号

(3)
为什么说“活泼会想的孩子会从‘无'
中看出‘有'，从‘虚'中看出‘实'
”
(4)
为什么说比他所看到的一切更真切，
更广阔，更复杂，更确切？
(5)
为什么说“小小的天窗是孩子们唯一
的慰藉。”？

学习
4-7
自然段

1.
我们先来解决第一个问题。找一找，“小小的
天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现
了几次？分别是在什么情况下出现的？
（
1
）请两个同学分别朗读第二段中的两个事例。
（
2
）“慰藉”是什么意思

（
3
）比较句子：
小小的天窗是唯一的慰藉。
小小的天窗是慰藉。
（读一读，你有什么不同的感受？）该为指明
读，谈感受

2.
为什么说天窗是唯一的慰藉呢

透过这扇天窗，
文中的孩子看到什么

又想到了什么

请同学们默
读课文，分别用“
——”
和“～～”在文中找出。
（１）（交流汇报：明确孩子看到的和想到的
内容。）
我们把孩子的所看所想连起来读一读

3.
问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”

谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看
电视？也许是摆弄什么小玩具？
看到无数闪闪
烁烁
雨脚在那里卜落卜落跳，
带子似的一划
想到
这雨，这风，这雷，这电怎样
猛厉地扫荡了这世界；
它们的威力比你在露天真实感
到的要大十倍百倍。
一颗星，一朵云
无数闪闪烁烁可爱的星，无
数像山似的、马似的、巨人
似的奇幻的云彩。
这也许是灰色的蝙蝠，也许是会
唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫
头鹰。
掠过的一条黑影
北关小学
自
主
合
作
学
习
1
、默读
6
、
7
自然段，找出
文中的一组排比句，
有感情的读一读，并练习说
一句话。
2
、交流：为什么夜晚啊
“天窗是孩子们唯一的慰藉？
3
、有感情的再读一读，说
说自己的感受。
、
发挥想像：
我会从那小玻璃上面的一颗星，
想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们
（
）。
我会从那小玻璃上面的一朵云，
想象到无数奇幻的云彩，有的像
（
）的山，有的像（
）的
马，有的像（
）的巨人。

(
三
)
学习最后最后两段

根据这些内容，我们再来思考同学们刚
才提出的问题：
为什么说“活泼会想的孩子会从‘无'
中看出‘有'，从‘虚'中看出‘实'

比
他们所看到的一切更真切，更广阔，更复
杂，更确切

为什么说天窗是神奇的呢？
朗读感悟一
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，
仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来
呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞
似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落
卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这
雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，
你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍
百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。
朗读感悟二
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑
影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许
是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头
鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的
一切，立刻会在你的想象中展开。
朗读感悟三
发明这“天窗”的大人们，是应该
被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会
知道怎样从“无”中看出“有”，从
“虚”中看出“实”，比任何他看到的
更真切，更阔达，更复杂，更确实！
这是一扇
______
之窗。
A
：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，
说说你看到了什么？想到了什么？
B
：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透
过玻璃窗，说说你看到什么，又想到
什么？
乡下的房子
木板窗
复习总结

1.
词义：慰藉、神奇

2.
读句子，体会比喻句：

例：屋子里就黑得像地洞里似的。

3
。用“也许‥‥‥也许‥‥‥也
许‥‥‥
”
造句。
人们为什么要在屋面上开天窗呢？
乡下的房子，只有前面一排木
板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打
开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬
天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑
洞似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，
装一块玻璃，叫做天窗。
再次感受天窗的神奇
看上面
为什么“小小的天窗是孩子们唯
一的慰藉”呢

孩子们跟着木板窗的关闭也就被
关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆
黑的屋子带来的仅有的光明，通过天
窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。
这些都是孩子们唯一的慰藉。
透过这扇天窗，文中的孩子
看到了什么？又想到了什么？
（要通过合理的想象）
板书设计：
孩子们唯一的慰藉
天
窗
看见
想象
雨脚
闪电
星云
无穷无尽
作业和练习：
1
、选择自己喜欢的段落有
感情地多读一读。
2
、在你无奈的时候，什么
又是你的慰藉呢？
是读书？看电
视？还是摆弄什么小玩具？
长篇小说《蚀》、《虹》《子夜》、《第一
阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月
花》；
中篇小说《路》、《三人行》；
短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、
《林家铺子》等。
想象是一对金色的翅膀，有了它，我们
就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见
惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的
境界。只要拥有想象，什么样的生活也可以
过得很精彩，相信通过你的想像，你的努力，
也能创造精彩的人生！