教科版（2017秋） 六年级下册1.5《制作塔台模型》 (课件14张PPT)

(共14张PPT)
5.制作塔台模型
教科版六下《小小工程师》单元
模型制作的一般步骤：
底座搭建
侧面搭建
附助部件搭建
整体搭建
模型命名
模型制作小提示：
① 根据设计图纸，准备相应数量的吸管。
设计图底面（俯视）
模型制作小提示：
② 根据设计图纸上的数据，测量相应的长度并截取吸管。
设计图侧面
控制好立柱的高度等高，可以防止塔台的倾斜！
模型制作小提示：
延长连接
T形连接
斜接连接
四边形连接
③ 接口固定的几种方法。
模型制作小提示：
④ 检查：接口是否牢固，还有地方需要修补吗？
注意：制作模型要与设计方案相一致！
修改的设计图
原设计图
项目 1分 2分 3分
塔台模型制作评价表
塔台模型制作活动记录表
开始我们的制作吧!
围栏防护型
金字塔型
底托抗震型
模型展示交流
模型展示交流
1. 对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好，在哪些方面地出现问题？
2. 我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？
研讨
增加下列材料，我们还能进一步优化塔台模型吗？
拓展
滚珠
弹簧
钩码
22cm
45cm
w.p
A1
模型制作小提示：
小学科学教学
①根据设计图纸，准备相应数量的吸管。
15cm
16cm
5cm
15cm
5cm
设计图底面（俯视）
9cm
60cm
11cm
13cm
延长涟接
T形连接
斜接连接
四边形连接
延长连接
T形连接
斜接连接
四边形连接
塔台模型制作评价表
项目
1分
2分
3分
设计了文字和图画说明，但
合理地设计了文字和图画说明，
设计图及
缺少文字和图画
是说明较混乱、缺乏条理，
对设计结构的表述条理清晰，
文字说明
设计
没有用数字进行定量说明或
对每部分使用的材料进行了加
者没有关键性的箭头指示等
工和用量的详细介绍
分工不明确，每
有基本的分工，但是分工不
有明确的分工且贯彻实施，为
分工合作
个成员不知道各
系统，或执行分工不彻底，
每个成员安排了相应的任务，
自应该做什么
或有未承担任务的成员
并且每个成员都明确自己的任
务，能有组织地执行
塔高
没有达到60厘米
基本接近60厘米的高度
的高度
达到60厘米的高度
顶端无法承重或
顶端承重为所有小组的中等
顶端承重
顶端承重为所有
顶端承重为所有小组中的最大
水平
小组中的最小
能抵御1级（小
抗风能力
能抵御2级（中等风量）风吹
能抵御3级（大风量）风吹
风量)风吹
抗震能力
能抵御1级（轻
能抵御2级（较强）震动
微)震动
能抵御3级（强）震动
结构欠佳、制作
结构比较合理、外形较为美
美观
观，或在所有小组中处于中
结构合理、外形美观，或在所
粗糙，或在所有
小组中最差
等水平
有小组中处于最高水平
材料成本
材料成本在所有
材料成本在所有小组中处于
统计
小组中最高
中等水平
材料成本在所有小组中最低