4.《 昆虫备忘录》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
4* 昆虫备忘录
新课导入
有位小姑娘，
夏夜赶路忙。
虽然行路难，
自带小电棒。
猜谜游戏。
一生都在忙，飞在百花乡，围着花儿转，花汁变蜜糖。
萤火虫
蜜蜂
昆虫备忘录
录
记录、录音、录取、收录、目录等
“录”就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。
作者简介
汪曾祺（1920—1997），中国作家。江苏高邮人。1950年后曾任《北京文艺》《民间文学》等刊编辑。
主要作品：《蒲桥集》《晚饭花集》等。
初读课文
自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。
你发现了这些昆虫的哪些秘密？从文中找出来。
录 凡 距 款 绸 膜
lù
备忘录
mó
膜翅
凡是
距离
款款
绸缎
fán
jù
kuǎn
chóu
瞎 益 约 蚂 斑
xiā
瞎说
益虫
大约
蚂蚱
黑斑
yì
yuē
mà
bān
蚂蚁
mǎ
用“√”给加点字选择正确的读音。
丝绸（chóu cóu） 距离（jù jǜ）
蚂蚱（mǎ mà） 蚂蚁（mǎ mà）
大约（yuē yüē） 记录（nù lù）
√
√
√
√
√
√
通过课前预习，你发现这篇课文跟我们以往学过的课文最大的区别是什么？
课文由四篇短文组成，每篇短文都有小标题。
复眼
花大姐
独角仙
蚂蚱
作者是根据什么来拟写这些小标题的？
“复眼”是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的；
“花大姐”是根据瓢虫的外形拟写的；
“独角仙”和“蚂蚱”是根据它们的名字拟写的。
取小标题时既可以用昆虫名，又可以用昆虫的典型特点来命名。
品读交流
默读课文，把你觉得有意思的内容画出来，配上动作和表情读一读。
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整形象？
？
？
？
有意思的猜测
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
有意思的想象
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
有意思的修辞
落下
折好
收拢
动作
品读句子，完成练习。
“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”通过想象这句话描绘的画面，我体会到了瓢虫降落的______美。
姿态
你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
噌——
呜——扑
声音
表现出蜻蜓和苍蝇行动迅捷的特点
表现了独角仙从横行霸道到狼狈摔落的意外转变
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
吃马铃薯嫩叶
吐出一泡褐色
的口水
习性
用语重心长的语气规劝
用嗔怪的语气抱怨
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我喜欢“挂大扁儿”这个名字。
小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
别名
种类
作者是从哪些方面来记录这些昆虫的？
从学名、别名、外形、声音、习性、动作、种类等方面来记录昆虫的特点的。
天真的猜测
烂漫的想象
有意思的故事
拓展运用
在观察昆虫时，如果来不及记录，还可以只记录关键词，用列表格的方法帮助记录。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
花大姐
学名 别名 外形 习性 动作 种类
瓢虫
花大姐
有膜翅、硬翅和小圆点
有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶
落下、折好、收拢
七星瓢虫、十四星瓢虫……
图文式备忘录：以文为主，以图为辅，具体生动地描写昆虫。
图表式备忘录：精简地罗列出昆虫各方面的信息，能帮助快速了解昆虫。
板书设计
昆虫备忘录
有意思的猜测
动作 声音 习性 别名 种类
有意思的想象
有意思的修辞
主题概括
本文由4篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了自己对自然生命的喜爱之情。
课后作业
有感情地朗读课文，把你喜欢的部分背诵下来。
记录你观察到的一种昆虫，并撰写自己的“昆虫备忘录”。