3.天窗 课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)
部编版小学语文四年级下册
茅盾
教学目标
1
、学习课文，理解课文内容，体会作
者对天窗的特殊感情
,
激发学生通过“窗户”
看世界的情趣。
2
、抄写佳段佳句。
茅盾
初读——整体感知课文
用自己喜欢的方式朗读课文，积累词语，
有疑问的地方划出来。
积累词语
1
、读准红色字音
jiè biān
fú bà zhòu
慰
藉
蝙
蝠
2
、多音字
jí
shì
藉
jiè
恶
霸
狼藉
) (
似
慰藉
) (
宇
宙
似的
)
似乎
)
(
sì
(
什么是天窗？
天
窗
结合课文，完成填空。
乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻
璃，叫做（
）。（
）时，（
）
时，在黑洞似的屋里，小小的（
）是
孩子们唯一的慰藉，这小小的一方空白是神
奇的。
研读——学习课文的表达
品读第
3
、
5
段，思考：
为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”呢

“小小的天窗是唯一的慰藉。”
这句话在文中出现了几次？分别是在什么情
况下出现的？
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，
仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来
呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞
似的屋里了；
这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
晚上，当你被
逼着上床去“休
息”的时候，也
许你还忘不了月
光下的草地河滩
，你偷偷地从帐
子里伸出头来，
你仰起了脸，
这
时候，小小的天
窗又是你唯一的
慰籍！
再读——感受想象的美丽
仔细默读第
4
、
6
段，思考：
作者透过天窗看到了什么，想到了什么？分别
用“
”和“﹏﹏”在文中画出。
看到
想到
雨脚在那里卜落卜落跳这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地
扫荡了这个世界。
带子似的闪电一瞥
它们的威力比你在露天真实感到的要大
这么十倍百倍。
一粒星
无数闪闪烁烁可爱的星
一朵云
无数像山似的，马似的，巨人似的，奇
幻的云彩
这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的
夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。
掠过的一条黑影

从那小小的玻璃，你会看到雨脚在那里
卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一
划。

从那小小的玻璃，你会看到雨点在那里
落，你会看见闪电一划。
观察仔细

透过那小小玻璃，你想象到这雨，这风，这雷，
这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的
威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。

透过那小小玻璃，你会看见雨落在上面，你会看
见闪电的身影；你想象到这雨，这风，这雷，这
电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威
力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
北关小学
这风，
扬起了沙尘，掀翻了屋顶
；
这雨，
淹没了房屋，吞噬了田野
；
这雷，
劈倒了大树，击倒了路人
；
这电，
燃着了柴垛，烧焦了森林
；
……
想象合理
北关小学
北关小学
释疑——向经典致敬
读课文的第
7
、
8
自然段。思考：
为什么说“这小小的一方空白是神奇的”？
说说你的理解。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中
看出“有”，从“虚”中看出“实”。
作者简介
茅盾
（
1896
—
1981
），本名沈德鸿，字雁
冰，
1896
年
7
月
4
日生于浙江桐乡县乌镇。中
国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家、
社会活动家。
临终前，茅盾捐出自己一生的积
蓄，设立了“茅盾文学奖”，奖励更多的文学
创作者。
他的一生创作了大量的文学作品，具有很
高的艺术成就。
主要作品有长篇小说《子夜》、
短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”
（《春蚕》《秋收》《残冬》）等。抗战时期，
辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地，
发表了长篇小说《腐蚀》、《霜叶红似二月
花》、《锻炼》和剧本《清明前后》等。
中心思想
课文叙述的是一个小孩子借助
他家的那一方天窗，观看屋子外面
的世界，并由此产生了无穷无尽的
遐想，表达了他渴望接触和了解外
面的世界的强烈愿望。
检测——巩固知识的利器
1
、填空。
首先写了天窗的（
）。接着写了在（
）
时和（
）时天窗带给孩子们（
）。最
后写了（
）。
2
、出示句式，想象写话。
晚上，透过天窗，我会从
，想象
到也许
，也许
。
作业——学习加油站
针对自己实际自选作业。
1
、抄写佳段佳句，背诵自己喜欢的语段。
2
、老师现在就为大家打开一个天窗，让大家充分展开自
己的想象。（选一个做）
（
1
）、选择一个下雨的天气，透过家里的玻璃看看外面
的世界，你会发现什么，想到什么
……
（
2
）、乘汽车或火车时，看着窗外的景物，你会看到些
什么，想到些什么？
3
、阅读茅盾先生的其他作品。
教师寄语
——
同学们，天窗外的世界是幅永恒的画，印在
茅盾爷爷的心中，也印在我们的心中。想象就像
童话般美妙，会想的人一定是有创造力的人，也
才拥有“神奇”的天窗！愿你们打开自己的“天
窗，展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界吧！