教科版（2017秋）五年级上册1.7 设计和制作生态瓶（课件19张PPT）

(共19张PPT)
教科版五年级下册《生物与环境》单元
7.设计和制作生态瓶
绿豆苗丛中有哪些生物？
一、聚焦
除了食物关系外，它们之间还有什么关系？
一、聚焦
1.动物死后给植物提供肥料。
2.蚯蚓给绿豆苗松土。
3.绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。
思考：
植物可以为动物提供什么？
动物可以为植物提供什么？
绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。
生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。
生物群落是由植物、动物、微生物等组成的。
二、探索
1.绿豆苗周围有哪些非生物？
2.非生物为动植物提供什么？
3.动植物的存在对非生物有什么影响？
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互
影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。
草原
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互
影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。
森林
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互
影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。
大海
池塘
活动：模拟池塘生态系统设计一个生态瓶
要求：我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，让生物很好地生存下去。
设计生态瓶
思考：
1.生态瓶中非生物环境是怎样的？
2.选择自来水还是池塘水？这样选择的依据是什么？
3.生态瓶中放什么生物种类？为什么？
4.各生物数量是多少？
5.生物放入的顺序需要考虑吗？
设计生态瓶
水葫芦：浮水植物，具有极强的繁殖能力。
金鱼藻：沉水植物，弱光和强光下不易生长。 黑藻：沉水植物，喜欢光照充足环境。
鲢鱼：以藻类为食，每年 4～5 月产卵。
鲫鱼：以植物为食的杂食性鱼，喜群居而行，每年 4～5 月产卵。
泥鳅：以水生昆虫、甲壳动物、藻类、水底腐殖质为食，生长 2 年后才可繁殖，每年 4 月繁殖。 田螺：以水底腐殖质、微生物为食，每年 3～4 月繁殖。
小龙虾：适应性极强，以植物、小鱼、小虾、藻类为食，每年 5～9 月繁殖。
生态瓶设计方案
组别
种类、数量 草图
生物
非生物 生态瓶中的动植物的种类和数量要平衡！
设计生态瓶
每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。
生态瓶中的动植物的种类和数量要平衡！
三、拓展
改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，开展对比实验研究，观察生态瓶的变化。
1.如果倒去一半水会怎样？小鱼生活得怎样？
2.如果拿掉部分水草，小鱼生活得怎样？
3.如果加入两条小鱼，又会出现什么现象？
谢谢观看