教科版（2017秋）五年级上册1.1种子发芽实验（课件15张PPT）

(共15张PPT)
1.种子发芽实验
教科版五年级下册《生物与环境》单元
一、聚焦
二、探索
空气
阳光
水分
养料
温度
土壤
哪些是种子发芽的必须条件呢？
以“绿豆种子发芽是否需要土壤”为例
如何设计这个实验？
1.设计两组的原因是什么？
2.哪些条件保持不变？改变的条件是什么？
3.如果这两组的绿豆都发芽说明什么？
4.如果没有土的绿豆没有发芽，有土的绿豆发芽了，说明什么？
提出的问题：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？
推 测：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽。
相同的条件：
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无土壤
实验的方法：
1号组种子种在土壤中，保持湿润；
2号组种子不提供土壤，保持湿润。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
对比实验——只改变一个条件
修改并完善实验计划
实验操作方法
1.准备两个玻璃皿
2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺
3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆
4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水
别忘记编号
1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）；
2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？（完成实验记录单）
3.实验计划完成后到材料区领取材料完成实验！
明确任务
提出的问题：
绿豆种子发芽必须要有水吗？
推 测：
绿豆种子发芽必须要有水。
相同的条件：
土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无水
实验的方法：
1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润；
2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。
设计实验计划
提出的问题：
绿豆种子发芽必须要有阳光吗？
推 测：
绿豆种子发芽必须要有阳光。
相同的条件：
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无阳光
实验的方法：
1号组、2号组种子都种在土壤中，保持湿润， 1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中。
设计实验计划
改变水分条件
改变光照条件
不浇水
定期浇 适量的水
汇报交流
三、研讨
为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？
为了更好地进行对比，探究出土壤对绿豆种子萌发的影响。
多放种子是为了减少实验中的偶然性。
三、研讨
在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？
如果观察到两组的绿豆都发芽了，说明土壤不是绿豆种子发芽的必须条件；
如果没有土的一组绿豆没有发芽，而有土的一组绿豆发芽了，说明土壤是绿豆种子发芽的必须条件。
三、研讨
空气
阳光
养料
温度
对于种子发芽必需的其他条件，可以怎样制定实验计划？
日 期 种子的变化 1号组（在土壤里） 2号组（无土壤）
月 日
月 日
月 日
月 日
观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。
观察记录
记录方法：照片、视频、画图、写观察日记等。
种子发芽和 的关系实验记录表
谢谢观看