22文言文二则《伯牙鼓琴》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
故事发生在两千多年前的春秋战国时期，伯牙是晋国的上大夫，琴艺高超，被人誉为“琴仙”。传说有一年的中秋节，伯牙奉晋王之命出使楚国，途经汉阳江口，一时兴起，在江边弹琴，优美的琴声吸引了打柴归来的樵夫锺子期，两个人就这样因为音乐走到了一起。于是就有了这个千古流传的故事。伯牙鼓琴朗读课文要求：读准字音，读通句子。1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。2.以为世无足复为鼓琴者。1.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。2.以为/世/无足复为/鼓琴者。wéiwèi伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期/曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而志在流水。锺子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期/死。伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足复为/鼓琴者。zhōngshǎoshāngwèiwēixiánwéi可以借助课文注释、工具书， 联系上下文、插图……（组内同学互相帮助，有无法解决的向老师提出来。）合作探究 弄懂文意方法：志：值得。：心志，情志。志在太山:心里想着高山。绝弦:扯断琴弦。足巍巍乎、汤汤乎方：刚刚。1.伯牙鼓琴，锺子期听之。2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”3.少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”4.锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。我来说，我最棒！伯牙鼓琴，而六马仰秣。《荀子.劝学》方鼓琴而 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而 。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”品读课文 体会琴音志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水清风徐徐
白云悠悠
炊烟袅袅
春雨绵绵
……
杨柳依依
伯牙鼓琴，志在 ，锺子期曰：“ 善哉乎鼓琴， ！”
（模仿文中句式，发挥想象，补充句子）
白雪皑皑
明月皎皎
“相识满天下，知音能几人”，传说这次相遇让伯牙和子期都相见恨晚，他们约定第二年中秋再相会。可是，万万没想到的是，第二年当伯牙兴冲冲地赶到汉阳江边，他见到的不是子期，而是一座冰冷的墓碑！“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”思考：伯牙有没有其它方式可以悼念锺子期？一定要破琴绝弦、终身不复鼓琴吗？盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴。何则？士为知己者用，女为悦己者容。——司马迁《报任安书》破琴绝弦祭知音我们可以想象，伯牙此刻站在锺子期的坟前，心里是多么悲凉!古书中记载，伯牙在子期的墓前写下这样一首短歌：忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷……此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。破琴绝弦,终身不复鼓琴。知音难再觅！《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。背诵课文（可以按照“方鼓琴——少选之间——锺子期死”的顺序）