（教科版）三年级科学上册课件 空气占据空间吗 4

课件17张PPT。空气占据空间吗?结论：
空气占据空间。
1、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注意分工合作。2、第一次成功了，想想还有没有其他的方法；不成功的改进一下，再试试。3、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。
4、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。
5、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸是否湿了.温馨提示 我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,又有什么不同吗?
想一想活塞针筒刻度注射器注射器推拉实验实验要求：
1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。
2、比较：两者有什么不同？
3、完成表格.
通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ ），
水占据空间的大小是（ ）的。空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示）发现：
空气占据空间的大小可以变化。作业：
１）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。
２）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。 空气和水的比较水空气占据空间不能变化占据空间可以变化
（易压缩或扩散）能占据空间 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？
实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子
先讨论一下。
想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？帮帮忙谢谢欣赏