(共31张PPT)
人的感知与反应
人教鄂教版五年级下册
教学目标
（1）知道感觉器官眼、耳、鼻、舌、皮肤能帮助人体感知外界的变化。
（2）能观察并描述人体在不同环境刺激下，利用哪些感觉器官感知，并作出哪些反应。
（3）能列举保护眼、耳、鼻、舌、皮肤5种感觉器官的方法。
新知导入
每个人都想拥有健康的生活。经常参加体育锻炼是我们拥有健康生活的”法宝”之一。篮球是一项很好的体育运动。玩篮球时，需要做出哪些快速反应？
接球、躲球
快速闪开
虚晃一枪，传球
传球、投球、运球
围堵
起跳拦截
打球时，我们需要密切注意球和其他人的运动，随时准备作出适当的反应。
新知导入
像打篮球一样，人的身体，当觉察到环境改变了或接收到某些信号
的时候，就会发生相应的行为或变化。
刺激
反应
新知导入
雷雨天，电闪雷鸣时我们会有什么反应
电闪——
雷声——
刺眼，迅速闭眼或捂住眼睛
刺耳，迅速捂住耳朵，惊叫
新知导入
感受外界的刺激，离不开我们的感官。想一想，哪些器官能帮助我们感知天气的变化
闪电、雨水、霜、露
雷声、雨声、风声
凉、热、雨水
潮湿空气的味道
新知导入
在不同的环境下，人体是怎样感知环境刺激并作出反应的呢
新知讲解
结合日常生活经验，说说下图中在不同的环境刺激下，人体会作出哪些反应
一、结合经验说反应
开怀大笑
肚子饿了
新知讲解
手马上缩回来
感受到酸，有唾液流出
新知讲解
结合日常生活经验，根据图中人体作出的反应，说说受到了怎样不同环境的刺激？
闹铃想起
肚子胀痛
新知讲解
绿灯亮
受表扬
新知讲解
小 结
当我们处于不同的环境中时，我们的感觉器官眼、耳、鼻、舌、皮肤会感受外界的刺激，人体便会作出相应的反应。
新知讲解
二、亲身体验外界的刺激
体验1：当我们在暗室里，突然打开遮光窗帘，我们会有什么反应
眼睛受到强光线刺激，闭眼慢慢适应，瞳孔逐渐变小。当我们的眼睛受到外界光线刺激时，通过瞳孔的变化来适应外界光线的变化。
新知讲解
体验2：播放刺耳的噪声和美妙的音乐。
噪声
音乐
新知讲解
听到刺耳的噪声和美妙的音乐时，我们的反应一样吗？
想避开，感觉到烦躁
感觉放松，身心愉快
新知讲解
体验3：将双手的食指分别放进热水和冷水中，过一会儿，再同时放进温水中。两个手指的感觉一样吗
材料准备：
温馨提示：
热水、温水、冷水各一杯。
水温不要太高，以免烫伤！
新知讲解
放进冷水的感觉到热，放进热水的感觉到冷。
这是因为皮肤具有感受冷和热刺激的能力。
新知讲解
体验4：体验手语和盲文
有听觉障碍的人通过手语“听”到声音
有听觉障碍的人通过什么“听”到声音？有视觉障碍的人怎样进行“阅读”？
有视觉障碍的人通过触摸进行“阅读”
新知讲解
盲文图书凸凹不平
观察盲文图书有什么特点？愿意自制盲文体验一下吗？
新知讲解
自制盲文图书
字母磁贴
卡纸
眼罩
活动材料
新知讲解
活动体验
◆把几个字母组合起来，放到卡纸上。
◆戴上眼罩，模拟视觉有障碍的人。
◆用手触摸“盲文图书”进行阅读。
◆体会有视觉障碍人的阅读感受和反应。
新知讲解
手指触摸到凸凹不平的盲文书，能感觉到字的形状，大脑能想象出来。
手受到盲文书刺激，感觉到物体、形状、大小、粗糙等特点，头脑中整合起来，想象出画面。
体验交流
新知讲解
观看手语，有听觉障碍的人是怎么通过手语“听”懂声音的？
根据手势变化所模拟的形象来听懂对方所要表达的意思。
新知讲解
三、保护感觉器官
感觉器官通过感知环境帮助我们获得外界信息，作出有利于身体的反应。说一说我们应该怎样保护感觉器官。
感官 眼 耳 鼻 舌 身
保护方法
◆做眼保健操
◆远离噪音
◆正确佩戴口罩
◆不吃过热食品
◆勤洗澡
课堂练习
1.当声音刺激（ ）时我们就听到了声音。
A.耳朵 B.皮肤 C.鼻子
2.下列做法不利于保护人体感官的是（ ）
A.坚持做眼保健操
B.勤洗澡，勤换内衣
C.戴耳机听音乐，以免打扰他人
3.将双手的食指分别放进热水和冷水中，过一会儿，再同时放进温水中，两只手的感觉不一样。这说明（ ）
A.皮肤具有感受冷和热刺激的能力
B.皮肤具有能感受触觉刺激的能力
C.皮肤不具有感受冷和热刺激的能力
A
C
A
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道感觉器官眼、耳、鼻、舌、皮肤能帮助人体感知外界的变化。能够观察并描述人体在不同环境刺激下，利用哪些感觉器官感知，并作出哪些反应。能列举保护眼、耳、鼻、舌、皮肤5种感觉器官的方法。
板书设计
人的感知与反应
感官→刺激→大脑→反应
作业布置
我们都爱看电影。电影是怎样制作出来的？
作业布置
根据视觉暂留原理用一根吸管和一张卡纸做一个“小鸟入笼”玩具。
用两种不同颜色的光，在非常短的时间内先后照射同一个点，可以看到什么现象？动手试一试，并解释看到的现象。
谢谢
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