(共16张PPT)
小青蛙
情境导入
绿衣小英雄,田里捉害虫。
冬天他休息,夏天勤劳动。
小青蛙
青
qīng
青蛙吃田野里的害虫。
青蛙
上下结构
我会认
清
qīng
青蛙吃田野里的害虫。
清晨
左右结构
我会认
气
qì
最近几天天气都不太好。
天气
独立结构
我会认
晴
qíng
我喜欢晴天去公园玩。
晴天
左右结构
我会认
请
qǐng
昨天我身体不舒服请假了。
请假
左右结构
我会认
生
shēng
吃不干净的食物会生病。
生病
独立结构
我会认
我会认
清
qíng
晴
眼
睛
保
护
qīng
yǎn
jīng
bǎo
hù
我会认
害
shì
事
情
请
让
病
hài
qíng
qǐng
ràng
bìng
请
情
睛
晴
青
清
忄
讠
氵
日
目
形近字
睛
情
晴
清
请
眼
睛
问
水
心
天
请
清
晴
情
河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
谁能根据我们学的课文介绍一下小青蛙?
除此之外,你还知道青蛙的哪些特点?
四条腿
大眼睛
呱呱叫
白肚皮
吃害虫
保护禾苗
同学们通过这节课的学习,我们不仅和可爱的捕虫能手——小青蛙交上了好朋友,还认识了一组由“青”字组成的形声字,发现了这些汉字的有趣之处。学习汉字,真的是太有趣了!
课堂小结
小青蛙