部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 教案

口语交际 转述
一、教学目标
1、能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。
2、能读懂书面通知要求，根据对象进行转述，注意人称的转换。
二、教学重难点
1、能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。
2、能读懂书面通知要求，根据对象进行转述，注意人称的转换。
三、教学过程
一、直接导入，了解转述含义
日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人。能准确地向他人传达信息，是一项非常重要的本领。今天，咱们就一起来练习转述。
二、巧用文本，练习转述能力
1.同学们看，王刚同学在图书馆门口看到了一则关于更换借阅卡的通知。他想到好朋友小军可能需要更换。他就想我要把这则通知及时地告诉小军。假如你现在就是王刚，你该怎样向好朋友小军转述这则通知呢？
2.在你练习之前，老师给你个小贴士。出示贴士。注意转述之前，一定要弄清内容要点；转述时，千万不要遗漏主要信息。而且要根据倾听的对象，注意人称的转换。
3.下面就请同学们仔细阅读这则通知，试着和好朋友小军说一说吧。
4.我们先来听听王刚同学是怎样对小军说的。出示二人对话。
王刚：小军，我今天到图书馆去了，看到了一则要求更换电子借阅卡的通知。更换截止日期是3月31日，你抓紧时间去办理哦。
小军：去哪里更换呢？王刚：图书馆一楼服务台。小军：好，我这两天就抽空去。谢谢你告诉我这么重要的通知。王刚：不用谢，这是我应该做的。
5.同学们，你们觉得王刚转述得好不好呢？（有礼貌；转换了人称。）
6.假如你是小军，听了王刚的转述，你认为你能顺利地换到新的借阅证吗？（不能。王刚漏了非常重要的信息。那就是要带好本人的身份证。）
7.小结：同学们，转述时遗漏了重要信息，或者转述得信息不够准确，是会给别人带去不必要的麻烦的。所以，我们在转述时，一定要说清要点！
8.那么“要点”一般指哪些呢？我们就以这则通知为例。（要做的事情、时间、地点、注意事项）如果你转述得内容比较多，你可以用笔记一记。我们在转述过程中，一定要弄清要点、说清要点，只有这样，才能达到转述的目的。5.如果王刚这样说，小军就能顺利更换借阅证了。
9.同学们，在刚才的练习中，你转述准确吗？
三、话题延伸，锻炼交际能力
1.刚才我们练习的是转述书面的通知。其实，在生活中，我们很多时候需要转述口头的通知。这时，考验你的首先是倾听的能力。只有听得准，才能说得清。2.这天，老师在班里说了一则通知。小明的同桌小丽请假了。小明要把老师的通知转告给她。现在你就是小明。请你认真听清楚老师说的话，然后打电话告诉小丽吧。老师口述要求：明天，我们全班同学一起参观博物馆，请大家早晨8点到学校北门集合，要带好笔和记录本。
（1）交流反馈。（2）我们来看看小明如何转告的。出示二人对话。
小明这样说，小丽明天能顺利去参观吗？
小结：当你在转述口头通知时，如果你没有把转述得内容听清楚，记得一定要主动询问，想办法确认。只有这样，你才能准确地向别人传递信息。
（3）出示正确的说法。
3.如果小明打电话时，小丽不在家，是她的爸爸接的电话。这是小明要怎么说呢？请同学们注意，这时倾听的对象发生了变化。小明是对小丽的爸爸转述这则通知。那么他在转述时一定要注意人称的转换。
（1）现在你就是小明，请你来转述一下吧。
（2）交流反馈。
（3）出示二人对话。你觉得小明这样转述，好吗？（转述清楚；有礼貌）同学们，你们刚才在练习中也做到这几点了吗？
4.当小丽回家后，爸爸向她转述了小明的内容。这时，转述者是爸爸，倾听者是小丽。那应该怎么进行人称的变换呢？现在你就是小丽的爸爸，你会怎么向小丽转述？
5.学习小结：（1）弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。（2）转述时要注意人称的转换。（3）与人交流要注意使用礼貌用语。
四、联系生活，练一练
1.近期流感爆发，不少人都去医院看病了。今天，小英接到了姑姑的电话。出示对话。妈妈回家后，小英就要转达姑姑的问候了。这时候，小英该怎么对妈妈说呢？
2.校运会上，好友小宇在百米冲刺时扭伤了脚。你把小宇送到医务室，校医医治后对小宇说：“最好让你家长来接你回去修养两天。”请你以小宇同学的身份给他爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
板书设计： 口语交际——转述
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
转述时要注意人称的转换。
与人交流要注意使用礼貌用语。