五年级上册数学人教版5.2解方程（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
解方程
人教新课标五年级数学上册
1、进一步巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解axb=c与a(x±b)=c类型的方程。
2、进一步掌握解方程的格式和写法。
3、在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，体会转化的思想。
教学重点：理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。
教学难点：把稍复杂的方程转化成简单的方程。
1.4x＝9.8 （ ）
是
3x－8y＝14 （ ）
16＋y＜30 （ ）
问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。
不是
21÷7＝3 （ ）
是
不是
Y+2 （ ）
不是
等式的性质1：
等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
如果a=b,那么a+( )=b+5 a-c=b-( )
5
c
χ个
9个
根据图意 列出方程
X+3=9
X=
x
方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。
x + 3 = 9
x=
- 3
- 3
6
x+3=9
解方程
100 + χ =250
χ－63＝36
解方程( x+a=b )的一般步骤:
1.先写“解：”计算过程“=”号对齐
2.利用等式的性质，方程两边（ ）减同一个数,使方程左边只剩下一个x。
3.求出X的值。
4.检验。
加或
小诊所。
x ＋13＝18
x ＋13－13＝18－13
x＝5
提问：解方程的书写对吗 错在哪？
x ＋13 ＝18
解: x ＋13－13 ＝ 18－13
x＝36
书写格式：1、写解字2、等号对齐
38+X=51 （①X=23 ②X=13 ③X=89 ）
X+32=76 （①X=34 ②X=44 ③X=108）
X-70=14 （①X=84 ②X=57 ③X=76 ）
找出方程的解
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小结：
通过这节课的学习， 你有什么收获？