统编版语文三年级上册 语文园地八课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
语文园地八
默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。
同学们在平时是怎样默读的？说说吧！
交流内容
默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
说一说
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思
还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。
默读方法指导1
不发声读
1.默读时要做到
不动嘴唇
不用手指着读
心到
2.
默
读
时要
做
到
眼到
手到
认清每一个字
一边读一边想
边读边动笔
理解词句的意思和内在联系
画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题
默读方法指导2
默读时，还要注意速度，把注意力放在对内容的理解上。还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
默读的好处和适用范围
1.默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。
2.默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。
你认识这些和“目”有关的字吗？
目
睁眼
睁
眨
瞧
瞪
瞅
眨眼
瞪眼
瞅一瞅
瞧一眼
识字加油站
我发现：这些字都和“看”有关。
我还知道许多与“目”有关的汉字，一起来组词吧！
睛 睡 眶 眉 眯 盯
睡眠
眼眶
眉眼
眯眼
盯住
眼睛
zhǎ
组词：眨眼
易错提示：三声
眨
dènɡ
组词：瞪眼 怒目圆瞪
易错提示：四声。
瞪
chǒu
组词：瞅一眼
易错提示：不要读成qiū。
kuànɡ
组词：眼眶
易错提示：四声。
眶
瞅
组词：目睹 睹物思人
易错提示：三声
睹
dǔ
读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
他低下头，继续帮我把扣子钉好。



词句段运用
理解词义
①陆续：一个一个地。　
②连续：一次完成的。
③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
例句：下课了，同学们陆续走出了教室。　
例句：我连续两年考了班级第一名。　
例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。
　
这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续”着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。
我的发现
这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯
牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头
垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
我知道：分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。
我来整理
①海鲜类：鲫鱼
②水果类：甜橙
③洗化类：牙刷 沐浴液
④百货类：菜板 垃圾桶 衣架
毛毯 棉拖鞋 枕头
⑤电器类：充电器
⑥面食类：馒头
⑦副食类：饼干
⑧冷冻类：速冻饺子
解读：爱别人就像爱自己。
解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。
爱人若爱其身。——《墨子》
积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
日积月累
关爱他人的名言
解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
解读：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。 ——《淮南子》
谢 谢 大 家