(共23张PPT)
13.6 探究串、并联电路中的电压(实验)
第十三章 探究简单电路
学习目标
课前预习
实验突破
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
1.会使用电压表. 2.用电压表测量电压. 3.探究并了解串联电路和并联电路中电压的特点. 1.训练连接电路的基本技能.
2.会使用电压表测量串、并联电路中的电压.
3.知道串、并联电路电压的特点.
(跨学科·日常生活)美味的水果不但可以食用,
还可以制成水果电池.如图所示,把LED灯插
入电路板,然后接在水果电池上,这时LED
灯发光.LED灯发光时,水果电池把化学能转
化为电能,那么每个水果电池提供的电压是
多大 整个水果电池提供的电压又是多大 如何测量出来
将电压表分别并联在每个水果两端,以及并联在整个水果电池两端.
实验一 探究串联电路中的电压规律
【猜想与假设】串联电路中的两个灯泡两端的电压 .
【设计实验】把两个灯泡L1和L2串联接入电路中,如图甲所示.
相等
【进行实验】
(1)实验步骤:
①测灯L1两端的电压U1(AB间);
②测灯L2两端的电压U2(BC间);
③测串联电路两端的电压U(AC间);
④选择规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡重复上述实验,原因是 .
使实验结论具有普遍性
不同
(2)实验记录:
【实验结论】(1)串联电路中,电源两端电压 各用电器两端电压之和.
(2)公式: .
U=U1+U2
等于
次数 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 串联电路两端的电压U/V
第一次测量
第二次测量
第三次测量
【例1】如图所示,在探究“串联电路电压的关系”时,闭合开关S后,电压表V1的示数是2.5 V,V2的示数是3.8 V,则电压表V3的示数是 .
6.3 V
【例2】如图所示,在探究串联电路的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别是Uab=2 V,Ubc=2 V,Uac=4 V,并记录在表格中.则下一步的实验步骤是( )
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,
再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程再测出一组电压值
C
【举一反三】
1.如图所示,当开关S1断开、S2闭合时,电压表示数为12 V,当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数为4.8 V.那么,
当S1、S2均断开时,小灯泡L1和L2两端的电压分别为( )
A.4.8 V,12 V
B.7.2 V,4.8 V
C.12 V,7.2 V
D.4.8 V,7.2 V
B
2.如图甲所示,电源电压为6 V,闭合开关后,电压表的示数如图乙所示,下列叙述错误的是( )
A.L1两端电压为1.8 V
B.L1两端电压为4.2 V
C.L2两端电压为1.8 V
D.L1和L2两端电压之
和为6 V
A
3.如图甲所示电路,电源电压为6 V,当S闭合时,电压表的示数如图乙所示,则L1两端的电压为 V,L2两端的电压为 V;当开关S断开时,电压表的示数接近于 V.
6
4.5
1.5
实验二 探究并联电路中的电压规律
【猜想与假设】并联电路中的两个灯泡两端的电压
.
【设计实验】把两个灯泡L1和L2并联接入电路中,如图甲所示.
可能相等
【进行实验】
(1)实验步骤:
①测灯L1两端的电压U1;
②测灯L2两端的电压U2;
③测电源两端的电压U.
(2)实验记录:
【实验结论】(1)并联电路中,电源电压与各支路用电器两端的电压 .
(2)公式: .
U=U1=U2
相等
次数 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 电源两端的电压U/V
第一次测量
第二次测量
第三次测量
【例3】 如图所示,灯泡L1比L2亮,
电压表V2示数为6 V.下列说法正确
的是( )
A.V1示数为6 V
B.V1示数大于6 V
C.V示数小于6 V
D.V示数大于6 V
A
【举一反三】
4.如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合时,电压表示数将( )
A.变大 B.变小
C.不变 D.无法判断
C
5.在下面四个电路图中,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是( )
D
【重难易错1】如图所示,当图甲电路中的开关S闭合时,两个电压表的指针位置均如图乙所示,则电灯L1和L2两端的电压分别为 V和 V.
5.6
1.4
易错分析:不能熟练地应用去源法分析复杂的电路图,容易错误判断电压表的测量对象.
【重难易错2】在“探究串联电路的电压规律”实验中.
(1)按如图所示连接电路时,至少
需要 根导线.
(2)保持电压表的B连接点不动,只
断开A连接点,并改接到C连接点上,
测量L2两端电压,这样能否测出L2两
端电压 ,理由是 _
.
负接线柱流出(合理即可)
电流没有从正接线柱流进,
不能
6
易错分析:容易忽略电压表在使用时需要保证电流从正接线柱流进,负接线柱流出.
谢谢大家!