【班海】2022-2023春季人教新版 一下 第一单元 1.认识图形（二） 第2课时【优质课件】

(共21张PPT)
第二课时
认识图形（二）
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目录
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
01
课前导入
情景导入
认一认，说一说。
你能说出这些平面图形的名称吗？
三角形
三角形
平行四边形
正方形
长方形
02
新课精讲
探索新知
探究点 1
平面图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
利用手中的学具试一试。
用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。
用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。
探索新知
相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
先用手中的学具试试看，然后在小组内交流。
用两个同样的三角形可以
拼成一个平行四边形。
还有其他图形吗？
探索新知
探究点 2
七巧板
这是一套七巧板。
1. 一套七巧板有几块？都有哪些图形？
2. 动手比一比，你会有新的发现。（提示：图形间的关系）
3. 把你的发现说给同桌听一听。
探索新知
用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
1
2
3
4
5
6
7
合作要求：
1. 同桌两人一组合作完成。
2. 一人操作，一人记录每次拼三角形用到的图形编号。
3. 汇报时，一人汇报，一人演示。
典题精讲
你还能拼出什么图形？
1.
2. 折一折，用 做一个 ，“1”的对面是“（ ）”。
2
典题精讲
3.你能用一套七巧板拼出几个长方形？
典题精讲
易错提醒
辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)两个 一定可以拼成一个平行四边形。 (　　)
(2)用5个 只能拼成一个大的长方形。 (　　)
(3)4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。(　　)
(4)有的两个相同的三角形可以拼成一个长方形，有的却可以拼成一个正方形。(　　)
(5)当长方形的短边是长边的一半时，这样的两个长方形才可以拼成一个正方形。(　　)
辨析：在拼组中，没注意到“相同”这个重要条件。
×　
√
√
√
√
03
学以致用
小试牛刀
1．下面各组的两个正方形，能拼成一个长方形的，在(　　)里画“√”。
(1) 　 (2) 　 (3)
　 (　　) (　　) (　　)
√
√
小试牛刀
2．画一画。
把下面相同的两个长方形拼在一起。
小试牛刀
（1） (　 　)
（2） (　 　)
3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
√
√
小试牛刀
（3） (　 　)
（4） (　 　)
×　
√
04
课堂小结
归纳总结：
平面图形的拼组：
用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以组成更大的或者其他形状的平面图形。
平面图形的分割与拼组：
一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面图形。
同学们，下节课见！
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