人教版(新)二下 第六单元 1.认识有余数的除法【优质课件】

(共17张PPT)
认识有余数的除法
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课前导入
目 录
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
课前导入
情景导入
看图片思考，9根小棒摆图形能摆几个？
02
新课精讲
探索新知
探究点
有余数除法的含义
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
1. 用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。
2. 把摆的过程用算式表示出来。
6÷2＝3（盘）
探索新知
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
思考：1. 观察，你发现了什么？
2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。
3. 这1个草莓怎么不摆了？
4. 能把你的想法用算式表示出来吗？
7÷2＝3（盘） 1（个）
……
余数
探索新知
观察比较，有什么相同？有什么不同？
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6÷2＝3（盘）
7÷2＝3（盘） 1（个）
……
余数
提示：
1. 余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。
2. 有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。
典题精讲
（1）17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
17÷2＝ （组）…… （个）
8
1
8
1
1. 圈一圈，填一填。
（2）23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
23÷3＝ （组）…… （个）
7
2
7
2
易错提醒
看图列式计算：
(1)
＝ (个)…… (个)
(2)
17÷5＝ (盘)…… (个)
辨析：在平均分的时候没有分到不能分为止。
2
11
5
1
÷
3
2
03
学以致用
小试牛刀
1．圈一圈，填一填。
(1)有18只 ，4只4只地圈。
圈了(　　)组，剩下(　　)只。
18÷4＝ (组)…… (只)
4
2
2
4
小试牛刀
(2)27个梨，6个6个地圈。
圈了(　　)组，剩下(　　)个。
27÷ ＝ (组)…… (个)
4
4
6
3
3
小试牛刀
(3)
可以放(　　)个笔筒，还剩(　　)支。
　 ＝ (个)…… (支)
4
1
6
4
1
25
÷
每个笔筒6支
04
课堂小结
归纳总结：
有余数除法的含义：
当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。
同学们，下节课见！
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