人教版(新)二下 第七单元 1.1000以内数的认识 第2课时【优质课件】

(共18张PPT)
1000以内数的认识
第2课时
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目 录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
02
03
04
课前导入
01
情景导入
1. 填一填
10个一是（ ）， 10个十是（ ），10个一百是（ ）。
十
一百
一千
2. 数一数
（1）在二百八十六的后面连续数出6个数。
二百八十七、
二百八十八、
二百八十九、
二百九十、
二百九十一、
二百九十二。
（2）下面这些小正方体共有（ ）个。
四百五十七
新课精讲
02
探索新知
探究点
1000以内数的组成及读、写法
图中有多少个圆点？
先用你喜欢的方法数一数，然后与同桌交流。
探索新知
二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
图中有二百三十五个圆点。
数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。
探索新知
怎样读写千以内的数？
写作：
2 3 5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
把二百三十五在计数
器上表示出来。
个位上1颗珠子表示1个一，
十位上1颗珠子表示1个十，
百位上1颗珠子表示1个百，
千位上1颗珠子表示1个千。
典题精讲
有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。
4
6
8
468
1.看图填空。
典题精讲
2．先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七__________ 四百______________
六百零五____________ 三百二十__________
二百九十____________ 八百四十六________
在计数器上拨数略
187
400
605
320
290
846
典题精讲
3．读出下面各数。
(1)809　读作：___________________________
(2)670　读作：___________________________
(3)1000　读作：__________________________
(4)600　读作：___________________________
辨析：含有零的数的读法和写法容易错。
八百零九
六百七十
一千
六百
学以致用
03
小试牛刀
写作：___________ 写作：________
读作：___________ 读作：________
257
二百五十七
650
六百五十
写作：________　 写作：________
读作：________　 读作：__________
301
三百零一
334
三百三十四
1．读数，写数。
小试牛刀
2．填一填。
(1)
有(　　)个百，(　　)个十，(　　)个一，它们组成的数是(　　)。　
(2)809里面有(　　)个百和(　　)个一。
5
2
9
529
8
9
(3)348是(　　)位数，最高位是(　　)位，读作(　　　　　)，表示由(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成。
(4)“302”中的“3”表示(　　)个(　　)；“612”中的“2”表示(　　)个(　　)。
三
百
三百四十八
3
4
8
3
百
2
一
小试牛刀
3．读出横线上的数，并说说它们的组成。
(1)天安门广场是世界上最大的城市中心广场，南北长880米。
读作：________________，是由(　　)个百和(　　)个十组成的。
(2)世界上关于哈雷彗星的最早记录为公元前613年。
读作：________________，是由(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成的。
(3)实验小学一年级有609人。
读作：________________，是由(　　)个百和(　　)个一组成的。
八百八十
8
8
六百一十三
6
1
3
六百零九
6
9
课堂小结
04
归纳总结：
1000以内数的组成及读写:
1. 数的组成：每个数位上是几，就由这样几个计数单位组成。
2. 写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
3. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。
同学们，下节课见！
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