人教版(新)二下 第三单元 4.用对称知识解决问题【优质课件】

(共17张PPT)
用对称知识解决问题
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01
03
02
04
课前导入
学以致用
新课精讲
课堂小结
目 录
课前导入
情景导入
你能画出对称图
形的对称轴吗？
新课精讲
探索新知
旋转
平移
平移
旋转
今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。
探索新知
探究点
运用对称知识解决实际问题
你能剪出像右面这样手拉手的2个小人吗？
1. 先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？
2. 小组内同学讨论交流步骤和方法。
3. 自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。
探索新知
看来折纸的方法不止一种，
但剪的时候要注意什么呢？
要注意：对折的地方
不要剪断，那里是小
人身体连接的地方。
折法1：
折法2：
探索新知
看来要剪出16个手拉手的小
人，我们对折5次就可以啦！
对折1次
对折2次
对折3次
对折4次
想要剪出8个手拉手的小人，
需要对折几次？16个手拉手
的小人呢？
动动脑，想一想
1
2
4
8
典题精讲
仔细观察我们剪出的两组手拉手的
小人，这里面藏着我们学习过的对
称、平移和旋转吗？
学以致用
小试牛刀
1．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个图形？在其下面的(　)里画“√”。
√
小试牛刀
2．下面哪些图形通过一次对折即可从折痕处用剪刀剪出来？在其下面的(　　)里画“ √”。
√
√
√
小试牛刀
3．照样子折一折，画一画，剪一剪。
课堂小结
归纳总结：
运用对称知识解决实际问题:
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
同学们，下节课见！
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