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口算除法
第二课时
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目 录
01
课前导入
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
01
课前导入
情景导入
口算下面各题。
你能都做对吗?
60÷3= 360÷6=
80÷4= 300÷6=
2400÷6= 4000÷5=
20
20
400
60
50
800
02
新课精讲
探索新知
探究点 1
几百几十、几千几百除以一位数的口算
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?
应该怎样列式?
120÷3=
又该怎么算呢?
把你的想法写在答题纸上,然后与同桌交流。
探索新知
120÷3=
40
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?
方法一:分一分
探索新知
120÷3=
40
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?
方法二:利用数的组成口算
120是12个十,12个十除以3得4个十,就是40。
方法三:利用表内除法口算
12÷3=
4
120÷3=
40
探索新知
方法四:想乘法算除法
3×( )=120
120÷3=
40
40
小组讨论交流:
1. 四种口算方法,哪一种你更喜欢?
2. 在进行口算时,应该注意哪些地方?
探索新知
探究点 2
两位数除以一位数(被除数的每一位都能除尽)的口算
把66张彩色手工纸平均分给3 人,每人得到多少张?
66÷3=
你能独立进行口算吗?试一试吧。
探索新知
22
应该怎样算呢?
66÷3=
把66张彩色手工纸平均分给3 人,每人得到多少张?
每份分得了
2沓零2张,
就是22张。
探索新知
60÷3=20
6÷3=2
20+2=22
22
66÷3怎样口算呢?
6个十除以3是2个十,
6个一除以3是2个一,
2个十与2个一合起来
就是22。
66÷3=
探索新知
先算
再算
÷
=
96÷3=
3
90
30
口算两位数除以一
位数应注意什么?
要把分别除得的
结果加起来。
不能把十位和个
位上的数弄混。
46÷2=
÷
=
6
3
2
+
=
30
2
32
先算
再算
÷
=
2
40
20
÷
=
6
2
3
+
=
20
3
23
32
23
探索新知
口算除法很简单,计算方法共有三。
先整后零依次除,数的组成记心间。
末尾去零数瘦身,表内除法来计算。
想乘算除真简单,灵活掌握巧计算。
典题精讲
1.口算题。
15÷5 =
150÷5 =
3
30
280÷7=
2800÷7=
40
400
80÷2 = 46÷2=
88÷2 = 64÷2=
40
44
23
32
8000÷2 = 14×4=
98-45 = 62÷2=
4000
56
53
31
典题精讲
2.计算题。
149
+278
782
-368
126
× 3
326
+695
600
-527
305
× 4
7 60
9 83
427
414
378
8
56
4
9
81
2
1021
73
1220
03
学以致用
小试牛刀
口算42÷2。
可以这样想:42可以分成( )和( ),( )÷2=( ),( )÷2=( );再把两次除得的商相加,即( )+( )=( ),所以
42÷2=( )。
40
2
40
20
2
1
20
1
21
21
1.我会填。
小试牛刀
2.填一填。
4
84÷4
80÷4
4÷
+
63÷3
+
20
1
21
60÷3
3÷3
20
1
21
小试牛刀
3.算一算。
41×2= 13×3= 12×4=
82÷2= 39÷3= 48÷4=
64÷2= 69÷3= 48÷2=
46÷2= 96÷3= 84÷2=
4.直接写得数。
28÷2= 36÷3= 88÷4=
66÷2= 77÷7= 44÷2=
82
41
32
23
39
13
23
32
48
12
24
42
14
12
22
33
11
22
04
课堂小结
归纳总结:
1. 几百几十、几千几百除以一位数的口算方法:
(1)分一分。
(2)利用数的组成口算。
(3)利用表内除法口算。
(4)想乘法算除法。
2.两位数除以一位数(被除数的每一位都能除尽)的口算方法:
把两位数看成整十数和一位数,用整十数和一位数分别除以一位数,再把两次除的商相加。
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