(共24张PPT)
两位数乘两位数
(进位)的笔算方法
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目
录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
看谁都能算正确。
同学们,你都做对了吗?
7 1 4
×
2 1
3 4
4
8
3
6
6 2 7
×
1 1
5 7
7
7
5
5
新课精讲
探索新知
探究点
进位的笔算乘法
某小学有48个班,平均每班有37人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?
48×37=?
用竖式怎样
计算呢?
怎样列式呢?
先估计一下大约有多少盒吧。
探索新知
48×37=
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
2
1776
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢?
结合本题,在小组内讨论交流。
2
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
8
9
4
2
1
5
探索新知
今天学习的两位数乘
两位数和以前学习的
两位数乘两位数有什
么不同呢?
今天学习的两位数
乘两位数出现了进
位,计算时要加上
进位的数。
今天学习的
以前学习的
7
6 2 7
×
1 1
5 7
7
5
5
观察对比
探索新知
两位数乘两位数,乘的顺序需关注。
乘完个位乘十位,数位对准细计算。
进位数字记心间,克服马虎是关键。
6 2
1 0
典题精讲
×
3 4
2 3
2
9
9
6
1
7 8 2
×
2 9
5 4
6
8
4 8
3
1 5 6 6
×
6 2
4 7
4
2
9
2 8
1
4
2 9 1 4
×
8 2
7 8
6
4
1 5
1
6
6 3 9 6
1.计算下列各题。
典题精讲
2.中国空间站绕地球飞行一圈需要90分钟。绕地球16圈,需要多少分钟?
90×16=1440(分钟)
答:需要1440分钟。
典题精讲
3.一个西瓜大棚有8垄,每垄种35棵西瓜秧。如果每棵西瓜秧结两个西瓜,一共结多少个西瓜?
35×8×2=560(个)
答:一共结560个西瓜。
典题精讲
4.甲地到乙地的路程是530千米。一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。这辆货车早晨6时从甲地出发,中午12时能到达乙地吗?
12时-6时=6小时
90×6=540(千米)
540>530
答:中午12时能到达乙地。
典题精讲
5.计算下面第一列各题,你发现了什么规律?请根据规律直接填写其他各题得数。
15×15= 55×55=
25×25= 65×65=
35×35= 75×75=
45×45= 85×85=
225
625
1225
2025
发现规律略。
3025
4225
5625
7225
易错提醒
下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
4 1
× 2 3
8 3
8 2
9 0 3
4 1
× 2 3
1 2 3
8 2
9 4 3
×
5 9
× 3 4
2 3 6
1 7 7
4 1 3
×
改正:
改正:
5 9
× 3 4
2 3 6
1 7 7
2 0 0 6
( )
( )
易错提醒
辨析:忘记加上进位数。
4 5
× 4 7
2 8 5
1 6 0
1 8 8 5
4 5
× 4 7
3 1 5
1 8 0
2 1 1 5
×
改正:
下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
( )
学以致用
小试牛刀
1.口算下面各题。
60×80= 12×4= 36×10=
5×90= 14×6= 13×5=
4800
450
48
84
360
65
2.算一算,填一填。
2 5
× 1 6
……( ) ×( )
……( ) ×( )
……( ) +( )
0
0
0
4
5
1
5
2
6
25
10
25
150
250
小试牛刀
3.列竖式计算。
13×34= 14×35=
43×23= 47×22=
442
490
989
1034
竖式略
4.小朋友帮帮忙。
2
2
6 3 0
0
1
4
2
1
1 2 2
9
5
1
4
4 2
× 1 5
2 3
× 5 4
小试牛刀
5.算一算。
4 6
× 3 5
5 2
× 3 8
2 7
× 4 5
3 4
× 2 7
7 4
× 5 3
5 6
× 3 8
1 6 1 0
1 9 7 6
1 2 1 5
9 1 8
3 9 2 2
2 1 2 8
小试牛刀
6.判断对错。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)
(1)两位数乘两位数的积一定是三位数。 ( )
(2)计算23×34的结果的个位数是7,说明得数一定错了。( )
(3)两个因数的末尾都没有0,那么积的末尾就不会有0。 ( )
×
√
×
课堂小结
归纳总结:
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
1. 相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐;
2. 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐;
3. 哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,最后把两次乘得的积相同数位对齐相加。
同学们,
下节课见!
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