24 羿射九日（课件） (共28张PPT)

(共28张PPT)
自读课文第1自然段，想一想十个太阳开始是怎样为大地工作的？
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
时间
地点
每天一个太阳，轮流值日。
说明太阳轮换的时候百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。
拟人
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
拟人：生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。
比喻：写出了十个太阳一起出现时的威力，强调了太阳的炎热。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
朗读指导：“可是”要读得短促，重读“没意思”，读出太阳的任性。
大地在十个太阳的照射下，发生了什么变化？
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
朗读指导：重读“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”，读出更加急迫，危急之情。
排比
赏析：这段话连举了四个例子，连用了四个“被”字，突出了大地被太阳炙烤的景象，从侧面烘托了人们无法生存下去的原因。“禾苗”是人们食物的来源，“土地”是人们赖以生存的基础，“水”是人们赖以生存的源泉，这些都因为太阳的炙烤而无法使用，充分说明了人类生活的艰苦。
用一个排比句写出春天来了，大地万物的变化。　　　
春天来了，小草____________,鲜花_______，小河里的水______________。
小练笔
发芽了
盛开了
欢快的流淌了
每天一个太阳值班和十日当空，人们的生活有什么区别？
一个太阳值班，
人们生活安居乐业
十个太阳值班，
人们生活在灾难中
羿又是怎样帮助人们脱离苦海的呢？仔细阅读第4自然段，画出相关句子。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过来九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
1.抓住“翻过”“跨过”两个动词，体会后羿的辛苦，进而感受他不放弃、战胜自然的美好愿望。
2.一系列动作描写，写出了羿射九日的过程，塑造了羿英勇神武，有责任，有担当的英雄形象。
九十九”不是准确数字，只是一种代指，表明羿为了帮助人们脱离苦海而历尽了千辛万苦。
说明羿心地善良，把人们的疾苦放在心上。
飞出去速度极快，说明力量也很大。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。
“爆裂开、噗噗” 说明太阳已被射中，更体现了羿的箭法精准，百发百中。
哗哗、唧唧、隆隆、啪啪、吱吱······
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
▲
最后一个太阳内心无比恐惧
最后一个太阳被侥幸保留下来
因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
拟人
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿想，有了太阳，就有了______________，庄稼才能 ，人类和动物才能 。
光明和温暖
生长
生存
心理描写
为大地万物和人民着想
土地渐渐滋润起来
花草树木渐渐繁茂起来
江河奔腾欢唱
大地上重新现出了勃勃生机
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
射日结果
朗读指导：要读得平实，舒缓，读出欣喜和对羿的崇敬之情。
你觉得羿是一个怎样的人？
羿是一个英勇无畏、无私奉献、处处为大地万物和人民着想的人。
1、你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。
2、根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因 经过 结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
正确书写本课生字新词。
用自己的话将《羿射九日》的故事讲给家人听。
搜集一两个神话故事，在班上和同学交流。
课后作业