课文17 小猴子下山（第二课时）（智乐园课件）

(共20张PPT)
语文 一年级 下册
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小猴子下山
结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
就掰了一个，扛着往前走。
做动作识字
“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，它们有什么不同呢？
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
就扔了玉米，去摘桃子。
因为不想要，所以有意识的从手中丢掉。
采取，拿下。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
（又……又……的词语）
又大又圆 又香又甜
又细又长 又哭有闹
词语积累
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
蹦蹦跳跳 高高兴兴 认认真真 开开心心
词语积累
小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
没有追到兔子。
最后什么也没得到。
根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
因为小猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？
读读做做，再选几个词各说一句话。
掰：她掰下一块巧克力给我。
扛：搬运工扛着重重的麻袋一步一步地向前走。
扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。
掰
扛
扔
摘
捧
抱
假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？
无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。
狐狸和猴子的故事
森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
　　猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋得直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
　　这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。
由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”
猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”
猴子哪里会再相信他的话。二话没说就走了。
小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
1.积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇、搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。
2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。