课文04 小公鸡和小鸭子 (第2课时）（智乐园课件）

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语文 一年级 下册
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小公鸡和小鸭子
第二课时
小鸡吃虫
跟
捉
急
信
块
忽
喊
身
读第一自然段，想想句子中的“一块儿”还可以怎么说？一起来积累吧！
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
小公鸡和小鸭子一起出去玩。
小公鸡和小鸭子一同出去玩。
一起
一同
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
心情
高兴
着急、伤心
轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子是怎样做的？是什么心情？小鸭子又有怎样的表现？
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
善良 友好 关心他人
我的嘴是尖尖的，方便捉虫子。
我的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。
仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
读一读第三自然段，读完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。
他们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
运用联系上下文的方法可以理解“也”的意思。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读下面的两个句子，说一说“偷偷地”意思。
小公鸡不信，偷偷地跟在小 鸭子后面，也下了水。
小公鸡说：“我也去。”
小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼。
小公鸡同小鸭子一样下了水。
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
着急，急切。
从小鸭子的话中，你感受到了什么？
既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
读出小鸭子的热情。
男女生分角色读对话，看谁能读好！
小公鸡说：“我也去。”
读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。
读出小鸭子对小公鸡的担心。
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救 命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。
不能不听别人善意的劝告。
冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
你从小公鸡那里学到了什么？
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读出小公鸡对小鸭子的感谢。
跟老师学朗读
学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？
我擅长在草地里捉虫吃！
我擅长在小河里捉鱼吃！
鸭子为什么能游泳？
鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。