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乘法运算定律
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目 录
课前导入
新课精讲
学以致用
04
课堂小结
01
03
02
课前导入
01
情景导入
1. 我们已经研究了乘法的哪些运算定律?
2. 对于运算定律的研究,我们已经积累了哪些经验?
初步发现规律;
枚举中验证规律;
比较中概括规律。
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法交换律:a×b=b×a
新课精讲
02
探索新知
探究点
乘法分配律
一共有多少名同学参加了这次植树活动?
要想解决这个问题,
需要用到哪些条件?
根据题意,你能列式
解答吗?
探索新知
(4+2)×25
=6×25
=150
4×25+2×25
=100+50
=150
方法一:
方法二:
2. 你还能举出像这样的等式吗?至少写出4组。
1. 这两种方法有什么相同点和不同点?
4. 你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗?
3. 观察这些算式,有什么特点?
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分
别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。
探索新知
你能用a、b、c三个字母表示乘法分配律吗?
用字母怎样表示?
方法提示:
乘法分配律可以逆用,用字母表示为:
a×c+b×c= (a+b)×c
(a+b)×c=a×c+b×c
或a×(b+c)=a×b+a×c
探索新知
乘法运算定律顺口溜
乘法计算仔细看,考虑因数是关键;
乘积整十、整百、整千……结合、交换仔细选;
乘加、乘减莫着急,考虑分配更适宜。
典型例题
1. 下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的画“×”。
56×(19+28)=56×19+28 ( )
32×(7×3)=32×7+32×3 ( )
64×64+36×64=(64+36)×64 ( )
×
×
√
典型例题
5 0
2 5
1 2
×
2 5 0
3 0 0
2. 观察下面的竖式,说说在计算的过程中运用了什么运算定律。
在计算的过程中运用了乘法分配律。
典型例题
167×2+167×3+167×5=167×
28×225-2×225-6×225= ×225
39×8+6×39-39×4= ×
4.在 里填上适当的数。
10
20
39
10
学以致用
03
小试牛刀
1.下面4组算式中,哪道算式计算较简便?把算式前面的序号填在括号里。
(1)①(36+64)×13与②36×13+64×13 ( )
(2)①135×15+65×15与②(135+65)×15 ( )
(3)①101×45与②100×45+1×45 ( )
(4)①125×842与②125×800+125×40+125×2 ( )
①
②
②
②
小试牛刀
即25×42=25×( + )=25× 25×
= = 。
2.填一填。(在 里填上适当的数,在 里填上适当的运算符号)
观察左边的竖式:
先算25× = ,
再算25× = ,
最后算 + = ,
2 5
× 4 2
5 0
1 0 0
1 0 5 0
50
2
40
1000
50
1000
1050
40
2
40
+
2
1000
+
50
1050
小试牛刀
3.判一判。
(1)32×(8+2)=32×8+2 ( )
(2)(m+n)×p=m×p×n×p ( )
(3)37×92+7×92=(37+92)×92 ( )
(4)186×51+4×51=51×(186+4) ( )
√
×
×
×
小试牛刀
4.连一连。
18×16+18×25
50×(23+2)
45×a+5×a
125×(23+57)
50×23+50×2
125×23+125×57
(45+5)×a
18×(16+25)
小试牛刀
6.用简便方法计算下面各题。
(8+4)×125 16×(10+3)
35×75+25×75 125×5+125×3
=8×125+4×125
=1000+500
=1500
=16×10+16×3
=160+48
=208
=(35+25)×75
=60×75
=4×25×15×3
=4500
=125×(5+3)
=1000
课堂小结
04
归纳总结:
乘法分配律:
这叫做乘法分配律。
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。
用字母表示为:
(a+b)×c=a×c+b×c
或a×(b+c)=a×b+a×c
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