人教版化学九下第九单元课题1 溶液的形成（第一课时）课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版化学九下第九单元课题1 溶液的形成（第一课时）课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-08 20:21:43 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第九单元 溶液
课题1 溶液的形成（第一课时）
人教版 化学 九年级 下册
在卫生站或医院，护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射
液，这是为什么呢？
是不是所有的药品都
能溶于水呢？
1. 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。
2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。
3. 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
学习目标
溶液的形成
知识点 1
在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，会观察到什么现象？ 若换成食盐呢？
蔗糖溶解
食盐溶解
食盐水
实验9-1
蔗糖和食盐“不见了”
蔗糖去哪儿了——从微观角度分析
蔗糖分子在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。
食盐去哪儿了——从微观角度分析
食盐固体表面的Na+和Cl-在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。
1. 蔗糖与食盐两种物质形成溶液后有什么区别与联系？
联系：微小的粒子分散到水分子中。
形成溶液后在外界条件不改变时蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，即溶液是稳定的。
区别
蔗糖分散到水中
食盐分散到水中
蔗糖溶液
食盐溶液
想一想
分子扩散
离子扩散
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。
能溶解其他物质的物质叫做溶剂。
被溶解的物质叫做溶质。
（2）溶液一定是无色透明的吗？
（3）均一、稳定的液体一定是溶液吗？
（1）溶液的特征是什么？
均一性、稳定性。
不一定。如CuSO4溶液是蓝色的。
不一定。如水、酒精均不是溶液。
试一试
在两支试管中各加入5 mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入5 mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
1. 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
影响物质溶解能力的因素
实验9-2
溶剂 溶质 现象
水 碘
水 高锰酸钾
汽油 碘
汽油 高锰酸钾
几乎不溶（溶液略显棕黄色）
溶解，溶液紫色
溶解，溶液棕色
几乎不溶
结论：1. 水是一种最常见的溶剂，汽油等也是常用的溶剂；
3. 不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同。
2. 同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同；
2.水和乙醇能够互溶吗？
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论
水 酒精
不分层
水和乙醇能够互溶
分层
不分层
在盛有2 mL水的试管中滴加2~3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。
实验9-3
体系 溶质 溶剂
气+液
固+液
液+液 无水
有水
气体
液体
固体
液体
量少
量多
非水物质
水
想一想：溶液中溶质和溶剂是如何确定的？
溶 液 溶 质 溶 剂
医用酒精
硝酸钾溶液
硫酸铜溶液
汽 水
稀硫酸
碘 酒
石灰水
氢氧化钙 Ca(OH)2
H2O
硫酸铜 CuSO4
硝酸钾 KNO3
酒精 C2H5OH
CO2 等
碘 I2
硫酸 H2SO4
酒精C2H5OH
H2O
H2O
H2O
H2O
H2O
指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。
练一练
溶液的广泛应用
农业生产上，无土栽培的植物生活在营养液中
化学实验室中的溶液
溶液的广泛应用
医疗上用的溶液
食用品中的溶液
基础巩固题
1．向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）
A．硝酸钾 B．蔗糖
C．花生油 D．酒精
C
2．“泰山脉动山泉水”取自泰山天然矿泉，判断“泰山脉动山泉水”属于溶液的依据是（ ）
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性
A．①②④ B．②④⑤
C．①③⑤ D．③④⑤
B
基础巩固题
3. 假若有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，请你分析下列说法正确的是（ ）
A. 接近瓶口的溶液较稀
B. 瓶底附近的溶液较浓
C. 瓶内溶液各部分密度相同
D. 瓶底会析出少量氯化钠固体
基础巩固题
C
基础巩固题
4. 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 溶液中不能同时存在两种溶质
C. 只有固体和液体可以作为溶质
D. 外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离
D
1．下列有关溶液的叙述错误的是（ ）
A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B．衣服上的油污用汽油可除去
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以
提高反应速率
A
能力提升题
能力提升题
2. 对下列各组中溶液、溶质的判断正确的是（ ）
A. 澄清石灰水中的溶质为石灰
B. Zn加入到稀H2SO4中恰好完全反应后溶液的溶质为Zn
C. 少量Fe和CuSO4溶液反应后溶液的溶质为FeSO4
D. 少量KMnO4加入水中形成的溶液的溶质为KMnO4
D
3．胆矾晶体放置在空气中不能溶解，在水中能溶解得到蓝色溶液。下列说法正确的是（ ）
A.胆矾晶体溶于水得到的溶液，溶质是胆矾
B.胆矾晶体在水中获得能量，在空气中没有能量
C.胆矾晶体在水中能解离成离子，扩散到水中形成溶液
D.胆矾晶体在水中与水分子有相互作用，在空气中与空
气中的分子无相互作用
C
能力提升题
概念
溶液
用途
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物
特征
组成
均一性
稳定性
溶质
溶剂
能溶解其他物质的物质
被溶解的物质
课堂小结
第九单元 溶液
课题1 溶液的形成（第一课时）
人教版 化学 九年级 下册
在卫生站或医院，护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射
液，这是为什么呢？
是不是所有的药品都
能溶于水呢？
1. 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。
2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。
3. 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
学习目标
溶液的形成
知识点 1
在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，会观察到什么现象？ 若换成食盐呢？
蔗糖溶解
食盐溶解
食盐水
实验9-1
蔗糖和食盐“不见了”
蔗糖去哪儿了——从微观角度分析
蔗糖分子在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。
食盐去哪儿了——从微观角度分析
食盐固体表面的Na+和Cl-在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。
1. 蔗糖与食盐两种物质形成溶液后有什么区别与联系？
联系：微小的粒子分散到水分子中。
形成溶液后在外界条件不改变时蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，即溶液是稳定的。
区别
蔗糖分散到水中
食盐分散到水中
蔗糖溶液
食盐溶液
想一想
分子扩散
离子扩散
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。
能溶解其他物质的物质叫做溶剂。
被溶解的物质叫做溶质。
（2）溶液一定是无色透明的吗？
（3）均一、稳定的液体一定是溶液吗？
（1）溶液的特征是什么？
均一性、稳定性。
不一定。如CuSO4溶液是蓝色的。
不一定。如水、酒精均不是溶液。
试一试
在两支试管中各加入5 mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入5 mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
1. 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
影响物质溶解能力的因素
实验9-2
溶剂 溶质 现象
水 碘
水 高锰酸钾
汽油 碘
汽油 高锰酸钾
几乎不溶（溶液略显棕黄色）
溶解，溶液紫色
溶解，溶液棕色
几乎不溶
结论：1. 水是一种最常见的溶剂，汽油等也是常用的溶剂；
3. 不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同。
2. 同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同；
2.水和乙醇能够互溶吗？
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论
水 酒精
不分层
水和乙醇能够互溶
分层
不分层
在盛有2 mL水的试管中滴加2~3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。
实验9-3
体系 溶质 溶剂
气+液
固+液
液+液 无水
有水
气体
液体
固体
液体
量少
量多
非水物质
水
想一想：溶液中溶质和溶剂是如何确定的？
溶 液 溶 质 溶 剂
医用酒精
硝酸钾溶液
硫酸铜溶液
汽 水
稀硫酸
碘 酒
石灰水
氢氧化钙 Ca(OH)2
H2O
硫酸铜 CuSO4
硝酸钾 KNO3
酒精 C2H5OH
CO2 等
碘 I2
硫酸 H2SO4
酒精C2H5OH
H2O
H2O
H2O
H2O
H2O
指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。
练一练
溶液的广泛应用
农业生产上，无土栽培的植物生活在营养液中
化学实验室中的溶液
溶液的广泛应用
医疗上用的溶液
食用品中的溶液
基础巩固题
1．向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）
A．硝酸钾 B．蔗糖
C．花生油 D．酒精
C
2．“泰山脉动山泉水”取自泰山天然矿泉，判断“泰山脉动山泉水”属于溶液的依据是（ ）
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性
A．①②④ B．②④⑤
C．①③⑤ D．③④⑤
B
基础巩固题
3. 假若有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，请你分析下列说法正确的是（ ）
A. 接近瓶口的溶液较稀
B. 瓶底附近的溶液较浓
C. 瓶内溶液各部分密度相同
D. 瓶底会析出少量氯化钠固体
基础巩固题
C
基础巩固题
4. 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 溶液中不能同时存在两种溶质
C. 只有固体和液体可以作为溶质
D. 外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离
D
1．下列有关溶液的叙述错误的是（ ）
A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B．衣服上的油污用汽油可除去
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以
提高反应速率
A
能力提升题
能力提升题
2. 对下列各组中溶液、溶质的判断正确的是（ ）
A. 澄清石灰水中的溶质为石灰
B. Zn加入到稀H2SO4中恰好完全反应后溶液的溶质为Zn
C. 少量Fe和CuSO4溶液反应后溶液的溶质为FeSO4
D. 少量KMnO4加入水中形成的溶液的溶质为KMnO4
D
3．胆矾晶体放置在空气中不能溶解，在水中能溶解得到蓝色溶液。下列说法正确的是（ ）
A.胆矾晶体溶于水得到的溶液，溶质是胆矾
B.胆矾晶体在水中获得能量，在空气中没有能量
C.胆矾晶体在水中能解离成离子，扩散到水中形成溶液
D.胆矾晶体在水中与水分子有相互作用，在空气中与空
气中的分子无相互作用
C
能力提升题
概念
溶液
用途
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物
特征
组成
均一性
稳定性
溶质
溶剂
能溶解其他物质的物质
被溶解的物质
课堂小结
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