6 老山界同步练习题（含答案）

6 老山界同步练习题
一 、单选题
1.下列各组词语中加粗字注音无误的一项是（ ）
A. 峭壁（qiào） 灌输（guàn） 呜咽（yàn） 惊惶（huáng）
B. 大概（gài） 军阀（fá） 煮粥（zhōu） 道歉（qiàn）
C. 歇脚（xiē） 盛饭（shèng） 闪烁（shuò） 矗立（chù）
D. 倾斜（qǐng） 攀谈（pān） 聚集（jù） 枯竹（kū）
2.下列各语句中无错别字的一项是（ ）
A. 天上闪烁的星星好像黑色幕上坠着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
B. 向下看，简直是绝璧，火把照着人的脸，就在脚底下。
C. 路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨禄下去了吗？
D. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的项是（ ）
A. 汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。
B. 为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C. 她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。
D. 最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。
4.依次填入下列语句空白处的词语最恰当的一项是（ ）
①她拿出仅有的________米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们_______有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须_______勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样_______的队伍战胜了。
A. 一斗 害怕 靠着 沉重 B. 一点 生怕 鼓着 笨重
C. 一碗 担心 凭着 繁重 D. 一袋 担忧 趁着 深重
5.下列对语句运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A. 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（比喻）
B. 向上看，火把在头顶上一点点排到天空。（夸张）
C. 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（拟人）
D. 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。（拟人）
6.下列句子没有语病的一项是
A. 因为闻一多充满爱国热情的诗人、学者，所以又是伟大的民主战士。
B. 1934年冬，中央红军翻越了“长征中所过的第一座难走的山” ——老山界。
C. 凡是经历过这次肺炎疫情的，无不为抗疫英雄们的事迹而不受感动。
D. 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永远她的魂灵！
7.填到下面横线上的句子排序正确的一组是（ ）
到了山顶，已经是下午两点多钟。_____
①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。
④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
A. ①②④③⑤ B. ①③⑤④② C. ⑤③④②① D. ②①③⑤④
8.下列有关课文《老山界》的说法，不当的一项是（ ）
A. 《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》。
B. 《老山界》的作者是陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。
C. 本文是一篇典型的以时间变化和地点转移展开叙述的文章。
D. “上边和下边有几堆火没有熄”中的“和”是动词。
二 、综合性学习
9.学习了《老山界》一文后,班级开展以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动, 请你积极参与并完成下列任务。
(1)2021年是红军长征胜利85周年,班级为此举行纪念活动,请你为本次活动设计一条宣传标语。
答:
(2)阅读下面的材料,概括长征精神的内涵。
材料一 革命理想高于天。理想信念之火一经点燃, 就永远不会熄灭。在中央苏区和长征途中,党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志,一次次绝境重生,愈挫愈勇,最后取得了胜利, 创造了难以置信的奇迹。
——2019年5月20日下午,习近平在参观中央红军长征出发纪念馆时的讲话
材料二 1935年秋天,红军进入草地,指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志,一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后,班长用一根缝衣针钓鱼,让三个同志吃上新鲜的鱼,喝上了鱼汤,自己却嚼草根,吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地,班长却饿晕过去,牺牲在了长征路上。
材料三 过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前
材料四 当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草地荒原好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
答:


(3)为弘扬长征精神，班级准备举办以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串联词。
节目一:诗朗诵《把牢底坐穿》
节目二:歌曲《走进新时代》
串联词:
(4)主题活动中，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神了。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。
答:
三 、现代文阅读
10.阅读下面的文字，回答问题。
感受老山界
①我是在今年早春时节走进老山界的，虽说我的家乡也属于老山界地区，上中学时又读过陆定一的名篇《老山界》，知道此山是红军长征时翻越的第一座大山，可真正与老山界零距离接触，平生还是第一次。所以，当我随“红军长征路线考察组”夜宿老山界脚下的岔岭村时，兴奋得一夜难眠。
②第二天早上出发时，岔岭瑶寨雾气弥漫，天空还不时下着小雨。向导告诉我们，上山的小路已经罕有人走，杂草灌木丛生，雨天攀登，不但会湿衣裤，把人冻病，而且极易迷路，因此建议我们乘车先进猫儿山自然保护区，再走红军当年下坡时走的那段路。
③一辆农用车载着我们一行人开始在螺旋上升的公路上爬行。车外浓雾弥漫，目力所及，只看得见路边的青草绿叶。汽车穿行于云蒸霞蔚之中，如历仙境。令人惊奇的是，山中的山茶花已经星星点点，迎风绽放了。车行数小时后停下来，向导带我们去瞻仰红军长征纪念碑、亭。碑面刻有陆定一的题词：“老山界集泰山之雄、华山之险、庐山之幽、峨眉之秀”，并镌有红军翻越老山界的简介。立于碑前，翘首远眺，身后青山迷蒙，似无尽头，前边峰峦叠翠，连绵无穷。神秘肃穆之情在心底愈发浓郁起来…
④重新登上公路之后，开始弃车步行。向导引我们走入公路下一条小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎岖，人行其间，只能一溜小跑，想收住脚步都不是一件容易的事。林间倒是空旷，林木茂密处，地面寸草不生，只有一层厚厚的枯枝败叶，踩上去，软软的如踏棉絮。腐殖质的特殊气息自脚下弥漫，直钻鼻肺。白色的雾气填满山谷，成股地往上涌，又向谷底滚去，一团团，一缕缕，毫无规则可言。脚下溪流交错，泉水汨汨；头顶百鸟乱飞，任我们扯破嗓子恐吓，亦不惊不散。当年，红军就是沿着这条山路摆脱敌军追击的。可惜他们经过此处时，行军心切，无心欣赏沿途风物景致，要不，那绝对是一次充满诗意的梦幻旅程。
⑤向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走数十分钟，奇观果然出现，方知老山门是一道通往山外的山沟，两边是高高的土坎，夹着一条狭长的小路，土坎上长满了常青乔木，枝叶相连，一眼望去，俨然是一条绿色甬道。走出绿色甬道，发现已经伫立于一道高高的山脊上了，眼前豁然开朗。远眺，是无际的山野，云雾已经在我们脚下翻涌，一股凭天临风、傲视群雄的浩气骤然回荡于胸间。
⑥站在山脊回望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉： 老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀胎的孕育，冲出老山门，就是通过产道横空出世。当年红军自这道门冲出，走上了胜利之路； 今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华。
⑴说说“老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢”一句的妙处。
⑵如何理解“今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华”一句的含意？
⑶本文与陆定一的《老山界》都花了不少笔墨来描写老山界，请分析两文写作的侧重点和用意的不同。
11.阅读下面文章，完成小题。
灯如红豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的夜光。望着望着，有时会掉下眼泪来，不止一次。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座、玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，我发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
⑴文童重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。
“小油灯” 相关人物 给“我”的启迪
第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路会越来越明亮
第二盏 父亲 ①_____________
第三盏 女同学 ②_____________
⑵第②段在文中有什么作用？
⑶品味下列加粗的词语，分析其表达效果。
①（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……
②我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。
⑷文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】A.咽yè。C.盛chéng。D.倾qīng。
2.【答案】D;
【解析】A.坠→缀。B.璧→壁。C.禄→碌。
3.【答案】B;
【解析】ACD正确；
B有误，“随波逐流”意思是随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。用来表达大家对正确意见的赞同不恰当。
故选B。
此题主要考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4.【答案】B;
【解析】区分近义词的细微差别，在具体的语境中恰当运用。
5.【答案】C;
【解析】该项运用了比喻、排比的修辞手法。
6.【答案】B;
【解析】
此题主要考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

A关联词语使用不当，改为：闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。故A有语病。
B无语病。
C滥用否定词，改为：凡是经历过这次肺炎疫情的，无不为抗疫英雄们的事迹而受感动。故C有语病。
D语序不当，应为：永安她的魂灵。故D有语病。
故选B。
7.【答案】B;
【解析】首句是①，写到了山顶“我”突然想起要为红军立碑的事情。其次是③，写“我”想完之后开始吐气休息。再次是⑤，写“我”在休息时回头看队伍，没有翻过山的只有几个人。接着是④，写队伍能成功翻越山的原因。最后是②，总结我们的队伍战胜了难翻的老山界。
故选：B。
此题主要考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
语句排序试题一般方法：1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2．分析选项内容与整体语段的语境联系。3．进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
8.【答案】D;
【解析】句中的“和”是起连接作用的连词。
9.【答案】 (1)(示例)弘扬长征精神,传承红色文化!
(2)长征精神的内涵:敢于吃苦, 不惧艰难的革命乐观主义精神。勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义精神。重于求实,独立自主的创新胆略。善于团结,顾全大局的集体主义精神。长征精神是对党和革命事业的无限忠诚。
(3)(示例)同学们用激昂的朗诵把革命者的豪情淋漓尽致地表现了出来, 的确, 革命需要这种豪情, 也正是革命者抛头颅、洒热血的豪情造就了我们今天的美好生活, 下面请听歌曲《走进新时代》。
(4)(示例)我们的生活发生了翻天覆地的变化,正是人们传承与发扬长征精神,克服困难,开拓创新的结果。如果我们放弃长征精神,就会放慢我们前进的速度, 影响我们美好生活的质量, 也会阻碍民族复兴的进程。因此,长征精神仍符合时代需要,我们仍有必要学习长征精神。;
【解析】
解析 (1)拟写宣传标语,能紧扣活动主题,简洁且有号召力和鼓动力即可。
(2)读懂材料内容,根据材料中的关键语句,用简洁的语言归纳概括即可
(3)串联词要富有文采,同时还要能体现两个节目的内容,过渡自然。
(4)首先要明确该同学的观点是错误的。然后,提出自己的观点,并进行论证,做到理由充分,表述清晰,语言通畅。
10.【答案】（1）运用比喻的修辞手法，将“老山界”比作“母腹”，将“老山门”比作“产道”，生动形象地写出了老山界和老山门地形上的特点，为下文的议论做了铺垫。
（2）翻越老山界，不仅欣赏到了美丽的景色，而且感受到当年红军在此行军时的精神，内心受到感染和净化，如获新生。
（3）本文主要写了游历老山界的过程及看到的景致，为了突出攀登老山界之后“得到的则是灵魂的净化，生命的升华”这一感受；《老山界》一文主要写了红军翻越老山界的过程，突出了红军战士的乐观和豪情，宣扬红军长征的意义。
【解析】（1）此题主要考查赏析句子。赏析句子首先要明确赏析的角度，可以从修辞手法、词语运用，或者是人物描写等角度来理解。此句“老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢”，运用比喻修辞手法，老山界、老山门是本体，母腹、产道则是喻体，生动形象地写出了老山界、老山门的地形上的特点，引出下文的议论蓄势。
（2）此题主要考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应通读全文，从老山界的自然风光和红军精神带给作者的感受两个方面作答。这句话处在文末，升华了全文的主旨，表达作者老山界之行的真实感受。重走长征路，不仅欣赏到了美丽的景色，还感受红军战士伟岸的身躯、高尚的情操，使作者一行明确了生命的意义、人生的追求，提升了思想境界。
（3）此题主要考查文章的对比阅读。回答本题，要结合两篇文章的写作内容和写作目的分析。《老山界》一文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。《重走老山界》是一篇写在和平幸福的年代，重温老一辈革命者历尽万难、敢于献身精神。进而明确了生命的意义、人生的追求，提升了思想境界。
【答案】⑴①认真公道、善良地对人对事等。②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。
⑵①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。
⑶①“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。
②“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。
⑶①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。;
【解析】（1）此题主要考查理解和把握文章情节的能力。文章围绕“小油灯”，一共写了三个人，第④段写母亲在油灯下做针线活，“母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天”。第⑥段写父亲在油灯下算账，为多出的两毛钱而发愁，父亲认为“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到”。从父亲的语言中，可见其心地善良，做事认真、公道。第⑧段写一个外表丑而内心美的女同学把自己的油灯借给“我”用，而在那一刻，“我懂得了什么是真正的美”概括作答即可。
（2）此题主要考查分析语段作用的能力。①本文的题目是“灯如红豆”，在第②段作者写了城市夜晚的灯光，即景生情，由城市灯光联想到童年、少年时用过的油灯，而且，想起时“有时会掉下眼泪来”，可见小油灯在“我”心中的地位和影响同时二者对比，更深化了小油灯对“我”的意义。②“我”看城市夜晚迷人的灯光，想到童年、少年时陪伴“我”的小油灯，引出对“小油灯”的回忆，突出了往事的难忘和对自己影响，也进而奠定了全文的回忆基调。
（3）此题主要考查词语赏析能力。①“把手里的东西一扔”，通过“扔”字写出母亲手被扎伤后的本能反应，母亲没有喊叫，而是通过用左手攥住右手的食指的方法来止痛，可见母亲的坚韧。②“我”看到母亲的手被针扎伤，心里非常难过，想抱住母亲，给她以安慰，通过一个“搂住”的动作，写出“我”对母亲的重视和爱护。
（4）解析此题主要考查对文章题目的理解能力。①从出处角度分析：“灯如红豆”化用了纪昀的诗句，带给人美感。②从结构角度分析：文章围绕“油灯”把童年、少年时期的三件事串联在一起，层次分明。③从主题或情感角度分析：本文作者借助红豆鲜艳的色彩和有关的动人传说，以含蓄深沉而清新流畅的语言传达了浓烈的“相思”之情，表达了自己对往事的怀念。