教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.6比较相同时间内运动的快慢（课件 11ppt+视频）

(共11张PPT)
6.比较相同时间内运动的快慢
教科版三下《物体的运动》单元
运动会跑步比赛时，如何判断谁快谁慢？
差距明显的情况下，还有更简单的判断快慢的方法吗？
相同时间，比较距离长短
这些交通工具，运动的快慢排序
小结：6种交通工具都运动1小时（相同时间），运动距离长，运动的快；运动距离短，运动的慢。
温馨提示：
1.一位同学喊口令“开始”、“停”，两位同学听口令，从不同地点沿直线走动。
2.走动时统一采用脚跟接脚尖的方法行走。
3.用软尺分别测量出两位同学的运动距离（脚最前端为起点，后脚后端为终点）,并及时的记录在活动手册中。
4.比较两位同学的运动快慢。
小结：即使从不同地点出发，也可以通过比较相同时间内运动距离的长短来比较运动快慢。
起点
终点
从不同地点，不同时出发，怎么比较运动的快慢？
统一计时10秒，然后测量距离并记录。
1.全班统一计时时间10秒。
2.一位同学计时并喊口令“开始”、“停”，一位同学听口令并沿直线走动。
3.用软尺分别测量出该同学的运动距离,并及时的记录下来。
4.换个地点，重复步骤2、3，测量另一位同学的运动距离。
5.比较两位同学的运动快慢。
温馨提示：
小结：即使从不同地点、不同时间出发，也可以通过比较相同时间内运动距离的长短来比较运动快慢。
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