教科版（2017秋）三年级下册1.1.运动和位置 课件(共15张PPT+视频)

(共15张PPT)
1.运动和位置
教科版三下《物体的运动》单元
寻找丢失的芦丁鸡
你能帮忙寻找吗？
如果你在校园里找到这只芦丁鸡，你会如何告知老师？
挑战训练一：判断物体是运动的还是静止的。
挑战训练一：判断物体是运动的还是静止的。
“和……相比”
观察物体的位置有没有发生变化，来判断物体是运动的还是静止的。
挑战训练一：判断物体是运动的还是静止的。
观察教材图片，
判断哪些物体是运动的，
哪些物体是静止的。
判断的依据是什么？
挑战训练一：判断物体是运动的还是静止的。
芦丁鸡和地面（其他物体）相比，它的位置是否移动，判断它是运动的还是静止的。
挑战训练二：测量并表述物体在某一时刻的位置。
我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。
方向盘
我来模拟“芦丁鸡”
软尺
状态 我位于中心同学的什么方向 距离（厘米）
静止时
运动后
挑战训练二：测量并表述物体在某一时刻的位置。
如何准确描述芦丁鸡在某一时刻的位置？
校园平面图
挑战训练三：借助校园平面图，描述芦丁鸡的位置。
芦丁鸡定位点
透明小方向盘
尺子
尺子上
1厘米表示实际1米远
挑战训练，完成任务
任务完成
任务完成
任务完成
终极挑战，实地寻找
出发之前，请同学们思考两个问题。
问题1：如果找到芦丁鸡，你会记录芦丁鸡的哪些信息？
问题2：你会带什么工具帮助你完成任务。
谢谢观看