2023届全国新高考语文冲刺复习：小说题 审“题境”，找“情境”联“文境” ，扣“境”作答(共19张PPT)

(共19张PPT)
2023届全国新高考语文冲刺复习
小说题审
“题境”，找“情境”，联“文境”
扣“境”作答
一“局部情节分析”主观题问题解决
审“题境”，找“情境”，联“文境”，扣“境”作答
一“局部情节分析”主观题问题解决
审“题境”：审清题干的限制信息
找“情”境：根据题干涉及的限制信息，到文本找到相关情节。
联“文境”：联系文本的大语境思考
扣“境”作答：依据题镜，以文解题，扣题表达
学习目标：
1.掌握必备知识：能够识记小说局部情节的基本作用。
2.提升关键能力：能够在整体阅读的基础上，做到审清“题
境”，循“题境”入“情境”和“文境”，以文解题，扣“境”作答，
提高阅读及规范精确表达的能力。
关注“题境”，思考“局部情节分析”
题的设问
[2022·鞋克]对于弟弟先后在上海和山西的两段生活，“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述，
且有不同的感受。请对此加以分析。(《九一八”致弟弟书》)
[2021·全国1]王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。（《秦琼卖马》)
[2021·全国1]海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这
是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本
小说的情节安排及其效果。（海明威《越野滑雪》）
[2019·全国3]两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（何士光《到梨
花屯去》)
[2017·全国1]小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进
行分析。（赵长天《天嚣》）
[2017·山东卷]本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。（乌热尔图《七岔
椅角的公鹿》)
[2014·全国卷]作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？请结合全文，谈谈你的看法。（《古渡头)
关注“题境”，思考“局部情节分析”题的设问
特点
[2019·全国3]两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。
(何士光《到梨花屯去》)
[2017·全国1]小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？
请结合作品进行分析。（赵长天《天嚣》）
[2017·山东卷]本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。
(乌热尔图《七岔犄角的公鹿》)
[2014·全国卷]作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？请结合全文，谈谈你的看法。
(《古渡头)
●命题形式：往往从作者或读者视角命题，分析文中某个情节的作用、效果，
给作答留的角度广。
●文本：单一文本。