课件10张PPT。1.声音是由物体的 产生的，发生的物体叫 。声音从声源发出后以 的形式传播。声音传播的介质可以是 声音在真空中 传播
2.下列说法正确的是（ ）
A.只要物体振动，就一定能听到声音
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播的慢些B.固体、液体、气体都能传播声音振动固体、液体、气体声源声波不能温故3.3 耳和听觉第2章 对环境的感觉第一课时 耳的结构外耳包括：
中耳包括：
内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室（内含听小骨）、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗听觉的形成声 波外耳道鼓 膜听小骨耳 蜗听神经大 脑耳廓
收集振动振动并放大声音充满液体和听觉感受器振动感觉形成的部位耳朵各部分结构的功能耳廓：
外耳道：
鼓膜：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
前庭：
耳蜗：收集声波外界声波传入中耳通道声波作用下产生振动 振动并把声音放大 有听觉感受器使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而
使鼓膜能正常振动。引起旋转感觉引起位置、变速感觉感觉头部位置变动的感受器听觉通常会随年龄的增大而变的不灵敏听觉器官某一部分受到损伤，即使用了助听器也很难再听到声音失聪思考与讨论1、根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？
2、遇到巨大响声时，应迅速悟紧双耳或张嘴，这是为什么？（假如我是耳科医生）鼓膜、听小骨受损或发生障碍耳蜗、听神经、听觉中枢损伤传导性耳聋神经性耳聋使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能够正常振动爱耳日(Ear-care Day) 中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。1、耳的功能主要有_______和保持_______两个方面。外耳包括______、_______。
中耳包括_____、_____、_____
内耳包括_____、________、___________
2、内耳中的_____和______能感受到头部位置的变动。用两只耳朵听能辨别声源的_______和______
3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的的是使_________张开，使鼓膜内外的_____________
4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ）
A小脑失去平衡 C体质衰落
B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏
D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏D听觉 身体平衡耳廓 外耳道鼓膜 鼓室 咽鼓管前庭 半规管 耳蜗前庭 半规管位置 方向咽鼓管气压保持平衡随堂练习作业1、作业本B 耳和听觉（一）
2、课时新体验相关练习
3、日记课件16张PPT。3.3 耳和听觉第2章 对环境的感觉第二课时 声音的特性（三要素）音调响度音色音调声音的高低叫做音调？活动一：拿塑料尺，让它在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些。两次声音有差别吗？
活动二：将一根钢尺紧压在桌面上，用手拨动出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验。观察钢尺振动快慢，声音有什么差别？发声物体振动的快慢有关振动越快，音调越高频率物体每秒内振动的次数单位：赫兹（Hz）音调声音的高低叫做音调，它由发声物体振动频率决定 一般，儿童＞成年人；女人＞男人 人对高音、低音的听觉有一定的限度，大多数人能听到的频率范围为20~2000赫兹 人的发声频率大约在65~1100赫兹之间高于20000赫的声音叫做超声低于20赫的声音叫做次声A、超声： 频率大于20000赫的声波。应用：①B超检查人体内部器官；②超声波探伤仪；③超声清洗。B、次声： 频率小于20赫的声波。应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震、海啸、台风等。超声和次声超声波和次声波不能被人耳听到，
但能被一些动物听到。不同的动物听觉频率和发声频率不同 你得到了什么结论?读表思考与讨论1.一只蜜蜂飞过耳边时，我们能听到它飞翔时所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过耳边时，我们却听不见。这是为什么？
2.吉他手演奏吉他时，他是如何改变吉他发出的音调的？蜜蜂的发声频率在我们人能听到的频率范围内，所以能听到；蝴蝶发出声音的频率不在人能听到的频率内，所以听不到。改变吉他弦振动部分的长度响度人们对声音强弱的主观感觉。？活动：1、在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。然后用力地敲鼓，观察纸屑的振动幅度。从中你发现声音的强弱和振动幅度有什么关系？
2、在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？声源振动幅度
人距离声源的远近振动幅度越大，响度越大；距离声源越近，响度越大分贝分贝计量声音的强弱1、符号：dB2、测量工具：分贝仪3、分贝数：0dB——人刚能听到的最微弱声音
30~40dB——较理想的安静环境
70dB——干扰谈话、影响工作
大于120dB——导致耳疼痛你能听出是什么乐器演奏的吗?音色声音的品质和特色音色声音的品质和特色不同发声体的材料、结构不同。发出的音色就不同，我们对声音的感受就不一样音色不同，波形不同请你欣赏乐音
使人感觉轻松愉快的声音噪声
令人感到烦躁不安的声音噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。国家规定的城市区域噪声等级标准 噪声污染1、在声源处减弱 如，城市禁鸣喇叭
2、在传播过程中减弱 如：安装隔音屏或安放吸声设备
3、在人耳处减弱 如：保护人群控制噪声污染的有效措施有哪些？思考与讨论随堂练习下列说法正确的是（ ）D作业1、作业本A 耳和听觉（二）
2、课时新体验相关练习
3、日记
