Unit2 I’ll help to clean up the city parks.
动词不定式的用法
(1)动词不定式的基本形式
肯定式:to+动词原形
否定式:not to+动词原形
(2)动词不定式的特征
①动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化,在句中不能做谓语。②动词不定式仍然保留动词的特点,即可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。
(3)动词不定式的用法
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句中可做主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等成分。本单元主要学习动词不定式做宾语、宾语补足语和状语的用法。①常见以动词不定式做宾语的动词有 want、forget、remember、learn、like、hate、love ask等。②常见以动词不定式做宾语补足语的动词有 tell、ask want、invite、encourage、help 等。但在let、 make、see、watch、hear、feel、notice、have 等感官动词或伸役动词做谓语的主动语态句子中,做宾语补足语的动词不定式要省略动词不定式符号 to。③动词不定式做状语:动词不定式(短语)可置于不及物动词(如come、go、travel、leave、run等)及一些表语形容词(如 sorry、glad、surprised、disappointed、excited等)之后做目的、原因或结果状语。
拓展:动词不定式的其他常见用法
动词不定式做定语。动词不定式(短语)做定语,须放在所修饰的名词、代词之后。动词不定式与被修饰的词之间是逻辑上的动宾关系。
I have a lot of work to do.我有很多工作要做。
②“疑问词十动词不定式”结构
构成:在“疑问词+动词不定式”结构中,疑问词是指疑问代词 who、whom、what、which、whose 和疑问副词 when、where how 等。b.句法作用:这种结构在句中常做宾语、主语、宾语补足语及c.常见跟“疑问词十动词不定式”结构做宾语的动词有tell、know、decide、show、ask、consider、discover、explain、learn、understand 等。No one knows when to go. 没有人知道什么时候走。
【实战演练】
(1) The little boy pretended _____ when his mother came in.
A. sleeping
B. asleep
C. to asleep
D. to be asleep
(2) I always tell my students _____ on the road because it’s really dangerous.
A. not to play
B. to play not
C. not playing
D. not play
(3) Our teacher often tells us _____ in the river. It’s dangerous.
A. don’t swim
B. not swim
C. not to swim
D. not swimming
(4) ―I will go to Harbin for my summer vacation. What about you?
―I haven’t decided where _____.
A. go
B. went
C. going
D. to go
答案:
1. D
【思路分析】该题主要考查的是动词不定式的基本用法。“pretend to do sth.”表示“假装做某事”。C 选项中 asleep 是形容词,不是动词,不能直接接在 to 后使用。所以选择答案 D。
2. A
【思路分析】该题主要考查的是不定式的否定形式。动词不定式做tell的宾语补足语时,对不定式进行否定需要在 to 前加 not,即“tell sb. not to do sth.(告诉某人不要做某事)”。该句意为“我总是告诉孩子们不要在马路上玩耍,因为这样真的很危险”。
3. C
【思路分析】该题答案为 C。该题主要考查的是不定式的否定形式。动词不定式做 tell 的宾语补足语时,对不定式进行否定需要在 to 前加 not,即“tell sb. not to do sth.(告诉某人不要做某事)”。该句意为“老师告诉我们不要在河里游泳。这很危险”。
4. D
【思路分析】该题主要考查的是“疑问词+不定式”的用法。由问句“我将去哈尔滨过暑假,你呢?”可得知答句意为“我还没有决定去哪里” 。动词 decide 后既可接宾语从句,也可接“疑问词+不定式”结构。故选 D。