人教版新课标必修二：第7章 现代生物进化理论单元测试（解析版）

第7章 现代生物进化理论
一、选择题
1．《物种起源》出版已有150年，但仍深深影响现代科学研究，达尔文(多选)( )
A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点
B．提出了用进废退的理论
C．认为种群是生物进化的基本单位
D．认识到变异广泛存在并能遗传给后代
2．某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，F1代中V的基因频率约是( )
A．43% B．48% C．52% D．57%
3．已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个30 000人的人群中，蓝眼人3 600人，褐眼人26 400人，其中纯合子有12 000人。在这个人群中A和a的基因频率分别为( )
A．0.64和0.36 B．0.36和0.64
C．0.50和0.50 D．0.82和0.18
4．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%。T基因和t基因的基因频率分别是( )
A．70%、30% B．49%、42% C．49%、9% D．42%、58%
5．右图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是( )
A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种
6．下列属于同一物种的是( )
A．生活在同一片森林中所有食草动物
B．生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人
C．种植在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻
D．培养在同一培养皿中大和小的两种草履虫
7．对达尔文自然选择学说的正确理解是( )
①环境改变使生物产生适应性的变异
②能够遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的
④变异是定向的
⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型
A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
8．现代生物进化理论的基本观点是( )
①种群是生物进化的单位
②生物进化的实质是种群基因频率的改变
③生物进化是长期应用的结果
④进化的根本原因是遗传
A．① B．①② C．①②③④ D．①②③
9．有关物种的叙述正确的是( )
①一个种群就是一个物种
②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
③隔离是新物种形成的必要条件
④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的
A．①②③ B．②③ C．②④ D．①④
10．在生物进化过程中，有关生物类型出现顺序的猜测最有可能的是( )
A．厌氧自养、厌氧异养、需氧异养
B．需氧异养、厌氧异养、需氧自养
C．厌氧异养、需氧异养、光能合成自养
D．厌氧异养、光能合成自养、需氧异养
11．下列符合现代生物进化理论的叙述是( )
A．物种是神创的 B．物种是不变的
C．种群是生物进化的基本单位 D．用进废退是生物进化的原因
12．由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是( )
A．人工选择 B．适者生存 C．用进废退 D．定向变异
二、非选择题
1．达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配。经过研究，发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：
(1)这些地雀迁来后，分布于不同岛屿，不同的种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期的 　　 ，使得不同的种群 　 朝着不同方向发展。
(2)由于岛上食物和栖息条件不同， 　 对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异，使得这些种群 　 就会形成明显的差异，并逐步产生了 　 。
(3)这一事实说明： 　　　　　　　隔离会导致 　　 隔离，隔离是物种形成的 　 。
2．下图所示为某一条大河两岸物种演化过程。图中上为河东，下为河西，甲、乙、丙、丁四个物种及其演化过程如图所示，请据图分析回答：

(1)河东河西的自然环境不同，由原物种甲进化为乙、丙两物种的外部条件是 和 ，内部因素是 。
(2)河东的乙物种迁移到河西后，不与丙物种融合为同一物种，而是各自独立进化，其内部原因是 ，外界原因是 。
(3)迁移到河西的乙物种经一定时期后却进化为丁物种，那么，由乙物种进化为丁物种的条件是 和 。
3．回答下列有关生物进化的问题。
图1
(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是 、 。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为 ，这是生物进化的 。
(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的 。
(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；W代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。
图2
①由于蜥蜴过度繁殖，导致 加剧。
②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是
。
③图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的 发生了改变。
(5)从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了 多样性；若从分子水平检测这种多样性，可采用的简便技术是 。
参考答案
一、选择题
1．AD
解析：A、D是达尔文提出的；B项提出用进废退理论的是拉马克；C项是现代生物进化理论的观点。
2．B
解析：F1代中V的基因频率约是[(15＋10)%×2＋55%]÷(110×2)＝48%。
3．A
解析：在一个30 000人的人群中，蓝眼人aa 3 600人，褐眼人A _ 26 400人，其中纯合子AA有12 000人，则Aa＝26 400－12 000＝14 400，
A的基因频率＝＝0.64，
a的基因频率＝1－A＝1－0.64＝0.36。
4．A
解析：在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%。
T的基因频率＝＝70%，t的基因频率＝1－T＝1－70%＝30%。
5．B
解析：A项中，b和d不一定达到生殖隔离；B项中，由于a1和a2的地理隔离，d和c有可能存在生殖隔离；C项中，a1中外迁群体与当时留居群体的基因频率不一定相同；D项中，a1中外迁群体与当地a2种群的基因频率不一定相同，但如果只发生地理隔离，而没有发生生殖隔离，则c和d可能是一个物种。
6．B
解析：属于同一物种的是生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人。
7．B
解析：此题是一种组合选择题，主要考查对达尔文的自然选择学说是否真正理解，以及对达尔文的学说与拉马克的学说的区别是否清楚。达尔文学说认为变异是不定向的，而题目中的第①点的含义是与之矛盾的。第①点的含义实质上是说变异都是适应性的，也就是定向的，这与拉马克的理论是一致的，而且也与题目中第④项是一致的。这样排除①和④，即可把②③⑤组成答案而选择B项，解此题的关键就是要理解第①项的含义。
8．B
解析：现代生物进化理论的基本观点是：种群是生物进化的单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。在这个过程中，突变和基因重组是产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
9．B
解析：物种是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配，并能够产生出可育后代的一群生物个体。种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是物种的一部分。隔离是新物种形成的必要条件，一般来说先有地理隔离，然后才有生殖隔离。
10．D
解析：原始生命诞生后，逐步进化成原始的异养厌氧型的原核生物，当这些生物消耗掉大部分有机物后，经突变和自然选择，逐步分化出了自养型生物，自养型生物通过光合作用产生O2，为需氧型生物的产生创造了条件，在约15亿年前，地球上才出现了真核生物。
11．C
解析：符合现代生物进化理论的叙述是种群是生物进化的基本单位。
12．B
解析：由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加，说明具有较厚外壳的蜗牛能适应其生活环境。
二、非选择题
1．(1)自然选择 基因频率 (2)自然选择 基因库 生殖隔离
(3)地理 生殖 必要条件
2．(1)自然条件不同的自然选择 地理隔离 突变和基因重组产生变异
(2)种群的基因频率定向改变和种群各自的基因库不同 生殖隔离
(3)环境条件的自然选择 地理隔离
3. (1)突变(变异) 自然选择
(2)种群 基本单位
(3)基因库
(4)①生存斗争(种内斗争)
②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多(答案合理即可)
③基因频率
(5)遗传 PCR(聚合酶链式反应)