第3课 美国内战 同步练习（含答案）

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3.美国内战同步练习部编版历史九年级下册
限时：60分钟；满分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(共30分)
1．(本题3分)1861年，林肯在总统就职演讲时说：“依照宪法和法律，联邦是不可分割的；我将尽我所能，务使联邦法律在所有各州得到忠实贯彻。”林肯作为总统的首要目标是（ ）
A．制定联邦宪法 B．维护国家统一 C．赢得民族独立 D．消除种族歧视
2．(本题3分)19世纪中期顺应资本主义经济发展的潮流，许多国家进行了重大改革，实现了社会进步，下列选项并不符合这一潮流的是
A．俄国农奴制改革
B．美国内战
C．日本明治维新
D．中国洋务运动
3．(本题3分)“在战争危局下，他择时打出了最后一张牌―废奴。”这里的“他”是
A．华盛顿 B．克伦威尔 C．林肯 D．拿破仑
4．(本题3分)下列有关如图的说法正确的是（ ）
A．19世纪中期的美国主要发展奴隶制种植园经济
B．黑人奴隶主要在北方的工厂里工作
C．南方的种植园里大量使用黑人奴隶进行劳动
D．19世纪中期黑人奴隶制度在美国受到普遍反对
5．(本题3分)林肯写道：“如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照搬。”对这句话理解正确的是（ ）
A．林肯主张限制奴隶制 B．林肯的目的是维护国家统一
C．林肯主张废除奴隶制 D．林肯的目的是争取国家独立
6．(本题3分)“凡支持、拥护共和国的成年人，只要缴纳10美元登记费，就可以在西部领取不超过160英亩的宅地，耕种5年后，成为私有财产”“从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由”。上述两项措施颁布的作用是（ ）
A．扭转了北方军队在战场上的被动局面 B．加速了美国内战的爆发
C．加剧了南北矛盾 D．推动了美国现代化的进程
7．(本题3分)这场战争参战的350万人中绝大多数为志愿兵。战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。这场战争是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．美国内战
8．(本题3分)1860年林肯的就职演说中20次使用了“联邦”这个词，却从未说过“国”这个词：1861年林肯在国会咨文中22次提到“联邦”，3次提到“国”：1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却5次说到了“国”。林肯在这一时期使用“联邦”和“国”频次变化的直接原因是（ ）
A．美国独立战争的爆发 B．美国颁布了《宅地法》
C．美国南北战争的深入 D．美国加入了协约国作战
9．(本题3分)下表是某同学在整理笔记时提炼出的部分知识要点，据此判断他正在学习的主题是（ ）
A．俄国农奴制改革 B．日本明治维新
C．彼得一世改革 D．美国内战
10．(本题3分)内战伊始的美国，全国的铁路还没有连通到太平洋沿岸。战后不久，铁路网就像蜘蛛吐丝一样密布在了整个北美大陆。由此可见这场战争（ ）
A．使美国摆脱了殖民统治 B．推动美国社会种族平等
C．刺激了美国领土的扩张 D．为经济发展创造了条件
二、填空题(共15分)
11．(本题3分)17世纪，英国殖民者在欧洲、非洲、美洲之间开展的以黑奴为中心的贸易被称为“______”美国南北故争期间，林肯发表了《______》宣布从 1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以自由人的身份加入业方军队。
12．(本题3分)美国内战时的总统是______，这场战争爆发前，国家矛盾焦点是的_______存废问题。他颁布了《宅地法》和《___________》，扭转了战局。
13．(本题3分)1787年，美国各州派出代表齐聚费城，召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，宪法依据____原则设计了一个联邦制共和国。美国南北战争期间，林肯发表了____，调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
14．(本题3分)内战爆发：
过程：
（1）内战爆发：_______年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“________”。
（2）战争初期形势：战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。
（3）转折：
①措施：1862午，联邦政府审时度势，通过了《_________》，鼓励农民到西部耕种；颁布了《___________》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可可以以自由人的身份参加北方军队。
②作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
（4）结束：__________年联邦军队围攻南部同盟”的“首都”_______________。不久，南方军队投降，南北战争以北方胜利告终，避免了美国分裂。
15．(本题3分)1775年，美国独立战争爆发。北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议，会议一致决定，委任______（人名）为总司令；1860年，共和党候选人______（人名）当选为美国第16任总统，南方奴隶主以此为借口挑起内战。
三、判断题(共15分)
16．(本题3分)19世纪中叶，美国南北矛盾的焦点表现在黑人奴隶制的存废。
17．(本题3分)1860年共和党候选人林肯当选为美国总体,成为美国内战的导火索。（ ）
18．(本题3分)美国内战是南方资本主义工商业经济和北方种植园奴隶制经济之间的矛盾激化的结果。（ ）
19．(本题3分)
美国独立战争 美国南北战争
时间 1775年一1783年 1861年一1865年
原因 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展 南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义的发展
性质 既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命
意义 美国独立，为美国资本主义的迅速发展 奠定了基础 维护了美国的统一，废除了黑奴制度， 扫清了资本主义进一步发展的障碍
以下表述是从上表信息中得出的，请在机读卡上填“正确”；违背了上表信息所表达意思的，请在机读卡上填“错误”； 上表信息没有涉及的，请在机读卡填“未涉及”。
（1）美国独立战争发生在17世纪。 ( )
（2）美国独立战争和美国南北战争在性质上具有相同性。 ( )
（3）《宅地法》利《解放黑奴宣言》激发了民众和黑奴参与革命的热情，战争形势骤然改观。( )
（4）美国独立战争和美国南北战争爆发的原因都是因为资本主义经济受到了殖民统治的阻碍。( )
（5）美国独立战争和美国南北战争都促进了美国资本主义的发展。( )
20．(本题3分)有人说华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。他们的共同贡献是为美国资本主义发展扫除了障碍,促进了资本主义发展。（ ）
四、综合题(共40分)
21．(本题10分) 文化产生于特定的环境中，具有生命力的文化在延续和变异中不断的发展。阅读材料，回答问题。
【追根溯源】
材料一 航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。
——孙凤玲
(1)根据材料一，归纳希腊人文思想产生的原因有哪些？“民主制度”在哪个城邦最为典型？
材料二 德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服。”
(2)材料二中在“征服世界的法律”中，哪部法律的制定迈出了罗马法制建设的第一步？哪部法律被誉为“欧洲民法的基础”
【思想碰撞】
材料三 “（罗马教廷）那帮人从上到下个个……既好色又贪图口腹，那里根本没有看到什么圣洁、虔诚、慈善、模范的生活，只有淫乱、贪婪、欺诈、妒忌、傲慢，甚至还有更丑恶的现象。那里不是一个神圣的温床，而是罪恶的策源地。”千余年来一直在上帝脚下，被迫视情欲为罪恶的人挺起了胸膛，理直气壮的讨要理应属于自己的自由和快乐。
——薄伽丘《十日谈》
(3)材料三的作者与哪两位一起并称为文艺复兴“文学三杰”？材料三反映了当时流行的哪一思潮？
材料四 “美国法治建设”结构示意图（局部）
(4)材料四是某同学构建的有关“美国法治建设”的结构示意图（局部），请你帮助他补充完整，写出①②处对应的法律文献名称。
材料五 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊自由……口号到达欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其它国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(5)材料五中“革命的领袖”指的是谁？根据材料五概括法国大革命产生了什么影响？
【文明跨越】
材料六 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照充了人英探索历史规律和寻求自身解放的道路。1835年，17岁的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
(6)材料六中“马克思主义”诞生的标志是什么？习近平主席在讲话中，号召我们向马克思学习，将个人命运与时代发展相结合。今天，青春年少的你应如何努力，为实现中国梦贡献自己的一份力量？
22．(本题15分)14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击旧观念，推动着欧洲社会进步。为此，九（1）班的学生进行了一些探究。
【生产关系的革新】
14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪下半叶的英国，它存在的目的要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
（1）材料中的手工工场和租地农场代表着什么性质的生产关系？
【一个时代的标志】
恩格斯在《自然辩证法·导言》中指出：这“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
（2）列举该时代中意大利出现的巨人及其作品各一例，这场运动的实质是什么？
【两个世界的会合】
图一 “世界被发现” 图二 “罪恶之旅”
问题：
（3）图一“世界被发现”的历史事件中，哪一航海家率领的船队见证了“世界的全貌”？
（4）图二“罪恶之旅”中，“黑色商品”第一次获得真正意义上的解放与哪一场战争相关？
（5）与两幅图相关的历史事件对欧洲资本主义有何共同影响？
（6）综上所述，你认为九（1）班的学生探究的主题是什么
23．(本题15分)观察下列图片，结合所学知识回答问题。
（1）图1中的郑成功说：“台湾者，中国之土地也。”指出郑成功这一论断的历史依据。
（2）图2中的历史人物在美国历史上最主要的贡献是什么？
（3）图3中的邓世昌壮烈殉国于甲午中日战争中的哪次战役？此后中日间签订了什么条约使台湾再次与祖国分离？
（4）阅读图4，说说党和政府修建该纪念碑的现实意义。
（5）上述四幅图片中的人物都有怎样共同的精神特质值得我们学习？
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．C
5．B
6．A
7．D
8．C
9．D
10．D
11． 三角贸易 解放黑人奴隶宣言
12． 林肯 奴隶制 《解放黑人奴隶宣言》
13． 分权制衡 《解放黑人奴隶宣言》
14． 1861 美国南北战争 宅地法 解放黑人奴隶宣言 1864 里士满
15． 华盛顿 林肯
16．正确
17．正确
18．错误
19．（1）错误；（2）正确；（3）没涉及；（4）正确；（5）正确。
20．正确
21．(1)原因：古希腊商品经济发达；民主制度的建立与发展，人在社会中的地位突出；借鉴其他文明成果（回答两条即可）雅典
(2)《十二铜表法》《罗马民法大全》
(3)但丁，彼特拉克；人文主义思想
(4)《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》
(5)拿破仑；
影响：法国大革命打击了封建君主专制，扫除了封建残余；传播了资产阶级自由民主思想；颁布了《法典》，具有世界性的影响。（可不拘泥于上述表达，言之有理均可）
(6)《共产党宣言》；青少年应立足自身实际，认真学好科学文化知识，勇于实践，积极进取，为未来奋斗奠定坚实基础;②应把个人的前途命运和祖国的繁荣富强结合起来，确立报效祖国，奉献社会的志向，响应时代号召，为实现中国梦而努力奋斗。（言之有理即可）
22．（1）资本主义的生产关系。
（2）但丁《神曲》或者达·芬奇《蒙娜丽莎》（《最后的晚餐》）资产阶级性质的思想文化运动。（或资产阶级文化的兴起）
（3）麦哲伦。
（4）美国南北战争（或美国内战）。
（5）促进了欧洲资本主义的发展，为资本主义社会到来奠定基础。
（6）迈向近代社会（或跨入近代社会的门槛）
23．（1）三国时，孙权派卫温率船队到达夷洲（台湾）；元朝时设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球（台湾）。
（2）维护了美国的统一；废除了黑人奴隶制。
（3）黄海海战；《马关条约》。
（4）现实意义：表达对革命先烈的无限崇敬和缅怀；通过凭吊先烈，对国人进行革命传统教育和爱国主义教育。
（5）为了国家利益而不计得失、勇于担当的爱国精神。
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