（教科版）一年级语文下册教案 我们去植树

3.我们去植树 教学设计

教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、会认“植、迎、春”等12个生字，学习偏旁“立”及“老”字的笔顺，会写10个生字，理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
教学难点：在朗读品味诗歌中，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环保意识。
教学准备：识字卡片若干。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
谈话导入，引出 课题
同学们，你们知道植树节是哪一天吗？在这一天里你想做什么？让我们一起去植树，（板书课题）齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。（看着拼音读准字音）
2、同桌互读。（拼音、汉字对照读，检查是否读的正确）
3、指名分节读。（思考:每节都写了什么？）
三、再读课文，深入理解
1、学生齐读。
2、选自己喜欢的一节读给小组同学听，说说为什么喜欢。
3、学生边读边汇报。
四、 巩固练习：齐读一遍课文 。
五、布置作业：读两遍课文。
六、总结：这节课你有什么收获？
板书设计
3 我们去植树
?????????? 绿色工厂??????????????健康、幸福????????????增添新绿????????????? 建设四化????????????绿色希望??????????????染绿版图?
第二课时
一、 回顾全文，导入新课
1、请大家快速读一遍课文，看看课文中哪几节是在向我介绍植树的好处。
学生读后汇报，说说自己读懂了什么，应怎么读。
(1)、说道第二节时，师问：通过这一节你知道了什么？如果我们在这些地方都栽上树，会是什么样的？（学生想象、体会）
（2）读第三节时可让学生结合自己的生活经验说说植树还有哪些好处。
3、齐读课文，边读边想象祖国美丽的景象。
4、背诵课文。
二、指导写字：
1、学习“立”字旁，注意立字旁在上边时要写得扁一些。
2、指导“老”字的笔顺。
3、注意“今”与“令”的区别。
4、把自己喜欢的词语填在自选词语的小车上。
三、巩固练习：
听写生字。
四、布置作业：
背诵课文。
小结：
同学们这节课你们表现的可真棒不但会背课文，还会写生字了，课后，看一看还有哪些地方可以栽树种花。
板书设计
3我们去植树
走 亲 河 让 户
工 厂 老 多 金