识字3《“贝”的故事》第一课时（课件）

(共25张PPT)
第 一课时
识字3 贝的故事
现在购物是怎么付钱的？
那你们知道古人曾用什么做过钱币吗？
接下来我们进入课文中，了解下
导入新知
听范读，画出文中的生字，注意生字的读音。
珠 骨文 钱
bì
jiǎ
币
zhēn
珍
甲
西方有水下请示（打一字）？
一家三口来相聚（打一字）？
西
氵
漂
品
口
piào
pǐn
口
示
口
漂亮
品味
猜一猜
阝
辶
有
随
日
勿
易
扌
员
损
suí
yì
sǔn
加一加
跟随
容易
损坏
贝
才
财
勾
购
兼
赚
cái
gòu
zhuàn
加一加
贝
贝
财产 财富
购买 购物
赚钱 赚头
加一加
贝
分
贫
贝
立
口
赔
pín
péi
贫穷 贫苦
赔本 赔钱
骨
gǔ （甲骨文）
gū（花骨朵）
读一读下面的句子，注意加点的字看看你有什么发现？
甲骨文中的“贝”字就是贝类的两扇壳张开的样子。

读一读:

熊猫在竹林中一骨碌坐在地下。

小狗叼着骨头跑了。
gū
gǔ

漂亮的羽毛漂浮在水面上。


这种液体可以快速漂白衣物。
读一读:
piǎo
piào
漂
piào （漂亮）
piǎo（漂白）
piāo（漂浮）
piāo
读一读下面的句子，注意加点的字看看你有什么发现？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。

甲骨 漂 珍 饰 品 随
jiǎ gǔ piào zhēn shì pǐn suí
易 损 币 财 赚 赔 购 贫
甲骨文 漂亮 珍贵 装饰 品德 随身
yì sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín
容易 损坏 钱币 财富 赚钱 赔本 购买 贫民
整体认读
上下 结构
独体 字
上中下 结构
提示：点击生字查看书写
壳
骨
币
左右 结构
钱
购
财
贝
甲
与
结构：独体
笔画：四
部首：贝
组词：宝贝 贝壳
音节：B
造句：这些果树是爷爷的宝贝。
看笔顺
贝
bèi
书写指导：竖与横折的折断一样长，撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。
结构:上中下
笔画：七
部首：士
组词：外壳 贝壳
音节：K
造句：孩子们在海边捡贝壳。
看笔顺
壳
ké
书写指导：“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横勾在横中线上，最下部的“几”的撇和横折弯勾要写得舒展。
结构：独体
笔画：五
部首：丨
组词：指甲 甲虫
音节：J
造句：这类甲虫有坚硬的外壳。
看笔顺
甲
jiǎ
书写指导：“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
结构：上下
笔画：九
部首：骨
组词：骨头 骨气
音节：G
造句：他们虽然穷，但很有骨气。
看笔顺
骨
gǔ
书写指导：上半部分的笔顺竖、横折、横折、点、横勾。
结构：左右
笔画：十
部首：钅
组词：钱包 钱币
音节：Q
造句：我新买了一个卡通钱包。
看笔顺
钱
qián
书写指导：第五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
结构：上下
笔画：四
部首：
组词：纸币 硬币
音节：B
造句：我有五十元硬币。
看笔顺
币
bì
书写指导：起笔是撇，“巾”的末笔写在竖中线上。
结构：独体
笔画：三
部首：一
组词：与其 与共
音节：Y
造句：与其怨天尤人，不如闭门思过。
看笔顺
与
yǔ
书写指导：第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中线上；上横稍短，下横稍长。
结构：左右
笔画：七
部首：贝
组词：财产 财富
音节：C
造句：他拥有数不尽的财富。
看笔顺
财
cái
书写指导：“贝”末两笔撇尖低，点高。
结构：左右
笔画：八
部首：贝
组词：购物 购买
音节：G
造句：今天我和妈妈一起去超市购物。
看笔顺
购
gòu
书写指导：“贝"外框上下等宽，撇从中间先竖后撇，点画位置恰当。"勾”上撇不宜长;“么"居中稍偏上，大小适中。
朗读指导
甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
带着好奇心，边读边想甲骨文中的“贝”字到底是什么样子的呢？
朗读指导
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
注意顿号与逗号区别，顿号停顿时间较逗号略短。
课堂小结
本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。