2013版《三维设计》高中历史选修一同步课件:第三单元 北魏孝文帝改革(3课时,73张ppt)

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名称 2013版《三维设计》高中历史选修一同步课件:第三单元 北魏孝文帝改革(3课时,73张ppt)
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科目 历史
更新时间 2014-03-13 10:46:37

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课件25张PPT。第1课识记基础知识第三单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升 一、北魏的崛起与统一黄河流域
1.崛起
(1)北魏是源于我国东北的 拓跋部建立的政权。
(2)东晋时建立代国,不久被 吞并,淝水之战后再度崛起。
2.发展
(1)386年,拓跋珪重建 ,改国号为魏,史称北魏。
(2)398年,拓拔珪迁都 ,次年称帝。鲜卑族前秦代国平城 3.统一
(1)完成:439年,北魏统一了 流域。
(2)影响:
①促进了社会生产的发展,为各族之间的交流和 创造了有利条件。
②拓跋部逐渐转向 经济为主的定居生活。
③重用汉族儒生,国家机构日益完备,兴办 。黄河融合农业太学二、社会改革迫在眉睫
1.社会矛盾
制度建设不够完善, 激化社会矛盾。
2.民族矛盾
没有处理好与汉族人及与其他少数民族的关系,矛盾激化。
3.社会危机
由于 和 的激化,各地人民起义不断。宗主督护制阶级矛盾民族矛盾  有文献记载,拓跋贵族“每有骑战,驱夏人(汉
人)为肉篱”。
这反映了什么问题?这一问题的存在对北魏造成怎样的影响?
[我的思考]
民族矛盾尖锐。
严重威胁着北魏政权的巩固。 三、冯太皇太后和孝文帝
1.冯太皇太后
(1)积极推动北魏统治者学习汉族先进文化。
(2)亲自督促孝文帝学习 ,使其接受汉文化。
2.孝文帝
(1)局势的动荡不安,使孝文帝感到,必须学习汉族先进文化,借鉴汉族封建国家的统治经验,改革鲜卑族落后的统治方式。
(2)孝文帝和 一起掀起改革运动。儒家经典冯太皇太后 据史书记载:“雅好读书,手不释卷,《五经》
之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”
材料所述应该是谁?反映了什么问题?他的这些行为与谁有关?[我的思考]
北魏孝文帝。
北魏孝文帝深受汉族文化影响,对汉族的儒家、道家 非常了解,使其养就了深厚的汉文化底蕴。
冯太后。 一、北魏前期改革的进步性与局限性有哪些?
1.进步性
(1)解散部落组织,计口授田。打破了原来的部落组织,推动鲜卑族的封建化。
(2)仿汉制,重用汉人,吸收汉族的先进文化,使北魏政权开始了封建化进程。
2.局限性
北魏前期改革保留了奴隶制,国家机构尚不健全。 二、北魏孝文帝为什么要进行改革?
(1)缓和尖锐的民族矛盾与阶级矛盾是改革最主要的客观原因。
(2)当时的经济、军事、政治需要是改革最为直接的现实原因。
(3)孝文帝自身的个性品质和对汉文化的了解是改革的主观原因。
(4)民族大融合趋势的出现为改革创造了有利条件。
[特别提醒] 北魏前期的经济、政治改革,本质上是落后的制度与中原先进生产力的矛盾、民族压迫政策与民族融合趋势的矛盾,这些矛盾是北魏统治者不得不正视的现实,迫使他们进行改革以摆脱危机。 材料一 北魏骑马武士俑材料二 吾今所遣斗兵,尽非我国人(鲜卑人),城东北是丁零与胡,南是氐、羌,设使丁零死,正可减常山、赵郡贼;胡死,减并州贼;氐死,减关中贼。
——魏太武帝与南朝交战的战书材料三 北境自染逆虏,穷苦倍罹,征调赋敛,靡有止己。所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门此屋。
——《宋书·谢灵运传》
材料四 右图是北魏冯太皇太后,死后谥
文明皇后。她聪明果决,多猜忌而长于权
术,以重管、重刑驾驭群臣,为其所用。
她积极推动北魏统治者学习汉族先进文
化,督促孝文帝自幼学习儒家经典,恪守儒家的纲常、礼仪,阅读诸子百家著作和历史典籍,对北魏的发展和进步做出了重要贡献。[探究] 
(1)材料一反映出北魏政治生活中的哪一特点?它曾经创造出怎样的辉煌?
(2)材料二反映了什么问题?这一问题的存在对北魏的统治有何影响?
(3)材料三反映了什么问题?这一问题的存在必将导致什么问题的出现?
(4)结合所学知识和材料四思考,冯太后为北魏孝文帝改革起了哪些促进作用?[解析] 第(1)问根据图片信息“骑马武士俑”分析出其崇尚武力的特点;第(2)问理解材料信息得出其民族分化政策以及民族矛盾尖锐的问题;第(3)问根据“征调赋敛,靡有止己”看出赋税的繁重以及阶级矛盾的尖锐;第(4)问从冯太后对孝文帝的督促、改革的促进等方面回答。[答案] (1)特点:崇尚武力,注重军事征伐。辉煌:统一黄河流域。
(2)问题:北魏采取民族分化政策,在战争中驱使其他民族作战。影响:导致民族矛盾尖锐,严重威胁北魏统治的巩固。
(3)问题:北魏赋税剥削繁重,必将导致阶级矛盾尖锐。
(4)作用:冯太后与孝文帝一起掀起了北魏的改革;她的支持是改革成功的重要保障;改革前她所采取的措施为改革提供了有利条件。课件30张PPT。第2课识记基础知识第三单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升 一、卓有成效的新制
1.整顿吏治
(1)背景:吏治黑暗,贪污成风。
(2)内容:484年,实行俸禄制,俸禄由国家统一筹集,按 发给官吏。
(3)作用:吏治有所好转。
2.推行均田制
(1)背景: 控制着大量的无主荒地。
(2)内容:按一定的标准,将国家控制的土地分配给
耕种,土地不得买卖。级别高低政府农民 (3)作用:使无地农民获得了荒地,提高了生产积极性,推动了北方地区 的恢复和发展。
3.设立三长制
(1)目的:为配合均田制的推行,强化对地方的控制。
(2)职责:检查 ,征收租赋,征发徭役和兵役,推行均田制。
(3)作用:使国家从 到基层的行政体制得以完善,取代了豪强地主把持的 制,保证了国家对人民有效的控制。社会经济户口中央宗主督护 4.推行新的租调制
(1)内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的 。
(2)作用:改变了原先 征收上的混乱现象,使农民的负担大为减轻,国家的租调收入大为增加。租调赋税  恩格斯曾指出:“在长时期的征服中,比较野蛮的   
征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存 在的比较高的‘经济情况’;他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”
(1)孝文帝改革前的北魏社会经济水平,与汉族相比有何不同?
(2)北魏统一北方后,为“不得不适应征服后存在的比较高的‘经济情况’”采取了什么措施?实行这一措施的基本条件是什么?[我的思考]
(1)改革前鲜卑拓跋部基本以游牧经济为主,明显落后于汉族的农耕经济。
(2)措施:颁布了均田令。
基本条件:政府能够掌握、支配大批的无主荒地。二、设巧计迁都洛阳
1.原因
(1)政治:都城 不适应社会发展需要,且保守势力强大。
(2)经济:平城经济落后,粮食供给困难。
(3)军事:与 相邻,时受骚扰。
(4)地理位置:平城位置偏北,不利于对中原地区的统治。
2.过程
北魏正式将都城迁到 。平城柔然洛阳 孝文帝此举的主要目的 
是什么?
[我的思考]
加强对黄河流域的统治。 三、移风易俗
1.推行
学习和采纳汉族的 和 ,促进鲜卑族积极接受汉族文化。
2.内容
(1)易服装: 一律改穿 。
(2)讲汉话:官员必须讲 。
(3)改汉姓,定门第等级:鲜卑人原有姓氏改为 。 典章制度生活方式鲜卑贵族汉装汉语汉姓 (4)通婚姻:提倡鲜卑人与 通婚以加强民族联系,巩固统治。
(5)改籍贯:已迁到洛阳的鲜卑人,一律以 为原籍。
3.影响
促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏朝廷的支持,推动了政权向汉族王朝统治模式转化。汉人洛阳 一、如何全面认识北魏均田制?
(1)原因:为缓和社会矛盾,发展农业生产,增加国家赋税收入。
(2)实施:485年,冯太皇太后、孝文帝颁布均田令。
(3)内容:按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
(4)实质:封建国家土地所有制。
(5)影响:
①推动了北方经济的恢复和发展。
②促进了北魏政权的封建化,从根本上巩固了北魏的统治。 ③推动了北方内迁各族向封建制的转化和北方民族大融合高潮的出现。
④对后代田制也有很大影响,施行时间长达三百多年。为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。
(6)均田制和与之相适应的租调制度一起构成了北魏政权的经济基础,从经济上保证了俸禄制的继续推行,同时也为三长制的实行提供了客观条件,而三长制的实行又保证了均田制和租调制的推行。 [特别提醒] 均田制是封建国家的土地所有制,并未触动封建地主利益,它有利于国家征收赋税和徭役,促进了北魏政权的封建化,且先后为北齐、北周、隋、唐所沿用。
二、如何认识北魏孝文帝改革的汉化政策?
(1)根本目的是加强鲜卑族的统治,但从中华民族的形成过程来看,北魏孝文帝的汉化政策又促进了民族融合的进程,为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。 (2)具体措施表现为实行均田制、移风易俗和实行汉制等内容。著名史学家何兹全说:“汉化政策,就鲜卑族来说,推动了鲜卑族文化向前发展了一大步;就中华民族来说,使中华民族的骨干——汉族融合吸收了更多的鲜卑民族文化、血液,从而更加丰富了汉族的内容,使汉族文化向前发展了。” 下列四幅图片是鲜卑族在不同时期的服饰。[探究] 
(1)上述图片有何不同?
(2)为什么会出现这些差异?
(3)这一变化有何影响?[解析] 本题主要通过鲜卑族服饰的变化反映孝文帝改革的成果。第(1)问结合图片归纳总结即可;第(2)问作答时要和孝文帝改革内容相联系;第(3)问作答时注意要点全面,不仅要答出对鲜卑族的影响,还要答出对整个中华民族的影响。
[答案] (1)图一的服饰带有鲜卑族的特点,主要是适合游牧生活的需要;图二、三、四反映了鲜卑族服饰受汉族影响,逐渐汉化。
(2)北魏孝文帝移风易俗的改革。
(3)促进了鲜卑族的封建化进程,促进了北方民族的大融合和中华民族历史的发展。 某班在开展探究性学习时,同学们对孝文帝迁都洛阳的历史作用作出了不同评价:
观点一 迁都洛阳为孝文帝深化改革创造了条件,有利于中原地区社会经济的恢复和政治统治秩序的稳定,为民族融合注入了新的活力,是北魏政权进一步封建化的有力保障。
观点二 迁都洛阳丧失了拓跋贵族集团的强有力支持,造成统治集团内部的分裂,酿成以后北魏的政治危机。同时,孝文帝在迁都时以主观臆断为前提,忽视了迁都的巨大经济负担,导致北魏国力虚弱。而迁都后放弃国家的创业之基,放弃本民族的文化,致使发生变故而进退失据,徒取灭亡。[探究]
结合以上两种观点,你对孝文帝迁都如何评价?有何理论依据?
[解析] 本题以孝文帝迁都洛阳的评价,考查学生的辩证思维能力。评价时要结合史实,要客观、全面,孝文帝迁都洛阳的主要因素是旧都难以适应形势发展和加强对黄河流域的统治,要从其所起作用去分析。[答案] 对于任何历史现象的评价都要依据当时的时代背景,实事求是地进行客观辩证的分析。虽然孝文帝的仓促迁都带有很大的负面影响,但随着北魏统治区域的扩大和政治、经济的发展,旧都已不适应形势发展的需要。为了完成由“用武”到“文治”的历史性转变,迁都成为能否继续推进封建化改革的一大关键,因而应当充分肯定孝文帝迁都对北魏发展和北方各族封建化进程的巨大作用。同时,也要吸取仓促迁都所带来的一些负面的经验教训。如迁都败坏了社会风气,使得鲜卑贵族染上了魏晋门阀士族的恶习,政治日益腐败;迁都耗费了大量的财力、物力,同时也造成了统治集团的分裂,丧失了拓跋部强有力的支持,导致国家分崩离析。课件28张PPT。第3课识记基础知识第三单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升 一、经济的复苏与繁荣
1.农牧业的发展
(1)生产工具特别是 工具,比过去复杂得多,耕作技术提高。
(2)荒地得到开垦,粮食产量增多,人口增长。
(3)孝文帝重视兴修水利。
(4)经济作物的种植发展起来, 得到发展。整地碎土畜牧业 2.手工业生产活跃
(1)丝织业:发展尤为显著, 的产量大为增加,府库绢帛之多,达到魏晋以来的最高水平。
(2)制瓷业:北方 瓷出现,对后来唐宋时期北方制瓷业的繁盛有直接影响。
3.商业的活跃
(1)洛阳出现许多大市场,货源充足,交易活跃。
(2)政府重新开始铸造铜钱,使实物交易逐步为 交易所代替。
(3)对外贸易有长足发展。绢布青货币 上图为魏孝文帝时铸造的铜钱,这反映了北魏经济的突出特点是什么?试分析出现该突出特点的原因。
[我的思考]
突出特点:商品经济发展,商业活动活跃。
原因:①农业和手工业的发展。②政府的重视和支持。 二、政权封建化的加速
1.背景
迁都洛阳以后,鲜卑族统治者接受了汉族 与制度。
2.措施
(1)尊儒崇经,兴办学校。下诏兴办 ,广招生员,教授儒家经典。
(2)恢复汉族 制度,要求臣民按礼仪规范自己的行为方式。
(3)采纳汉族封建统治制度,模仿汉族官制,将北魏官制定为 ,改变官职名称。修订律令,适应中原地区的法律需要。先进文化太学礼乐九品 3.影响
加速了北魏政权的 进程,对北魏社会政治生活乃至整个中国历史都产生了深远的影响。
三、民族的交流与融合
表现
(1)鲜卑族:
①经济生活:内迁的劳动者陆续成为中原 ,鲜卑贵族成为中原的 。
②习俗变化:汉族的 成为整个社会风俗习惯的主体。封建化农民封建地主风俗习惯  (2)汉族:?
  ①鲜卑族   生产的经验和技能,在北方汉人中得到传播。
  ②汉族从服饰或风度上,受鲜卑族文化的影响。?
  (3)影响:为结束长期分裂局面,重新走向     奠定了基础。畜牧国家统一 “李波小妹字雍容,褰裙逐马如卷蓬,左射右射必
叠双。”
这是赞扬北魏民间武装力量首领李波的妹妹李雍容的诗。你认为诗歌反映了什么问题?这一现象在该时期出现的主要原因是什么?
[我的思考]
问题:鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中,它深深影响了汉族的生活方式。
原因:北魏孝文帝改革促进了北方民族的大融合。 一、如何正确理解北魏孝文帝改革的汉化政策?
北魏孝文帝改革中的汉化政策主要表现为实行均田制、采纳汉族封建统治制度和礼仪制度、尊儒崇经以及移风易俗等方面的措施。
(1)从根本上看,汉化政策的本质是鲜卑族的封建化。北魏孝文帝汉化政策的推行,使鲜卑族逐步接受汉族的农耕生产方式、封建统治制度与文化、生活方式和风俗习惯。这一汉化过程实质上是封建化过程。 (2)从作用上看,汉化政策促进了北方民族的大融合。
①北魏孝文帝汉化政策的推行,使中原的鲜卑劳动者成为农民,他们经营土地,生产方式由游牧过渡到农耕,且汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体。
②鲜卑族的文化精华也融入汉族文化之中,特别是其畜牧生产的经验和技能在北方汉人之中得到传播。
北魏孝文帝改革促进了中华民族的大融合,为隋唐大一统局面的出现奠定了基础。 [特别提醒] 封建化就是鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化;民族融合也不是鲜卑族文化的完全丧失,而是鲜卑族文化精华融入了汉族文化之中,如服饰、风俗、食物等。
二、孝文帝调整生产关系有哪些表现?
(1)调整生产资料所有制形式,改革土地制度,颁布均田令,将政府掌握的无主荒地分配给农民耕种,不得买卖。一定程度上使农民获得土地,生产积极性提高,推动了北方社会经济的恢复与发展。 (2)调整产品分配形式,即改革赋税制度,实行租调制。规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。这一制度的建立改变了原先赋税征收上的混乱现象,使农民的负担大为减轻。原来受庇于豪强的农民成为国家的编户齐民。这样,从事农业生产的人口增多,国家的租调收入大为增加。
(3)调整人与人的关系,表现为实行三长制和迁都洛阳,实行汉化政策。三长制的实行保证了均田制的推行,加强了对地方的控制,特别是对人民的控制。迁都洛阳加强了对中原的统治,保证了改革的深入发展,有利于胡汉文化的融合和中华文明的进一步发展。 (2013·江苏高考)孝文帝改革就其深度、广度和影响而言,可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料:
材料一 东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》材料二 魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。其于制度,亦多所厘定。
——吕思勉《两晋南北朝史》材料三 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》[探究]
(1)据材料一,指出商鞅变法的有利条件。 这些条件使秦国变法呈现怎样的特点?
(2)据材料二,归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看,孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么?
(3)据材料三,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是什么? 综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素。[解析] 本题考查商鞅变法与孝文帝改革,意在考查考生说明历史现象、阐释历史事物、对比分析问题的能力。第(1)问,“条件”从内部和外部两方面分析;“特点”据材料信息“创新”“最有功焉”等回答。第(2)问,“作用”结合材料信息“于革易旧俗,亦可谓雷厉风行”等回答;“原因”从北魏国情和孝文帝个人因素方面回答。第(3)问,“问题”结合材料信息“面临的最大问题即如何处理……民族关系”不难作答;“基本因素”言之有理即可。[答案] (1)条件:东方诸国的变革经验;落后的秦国受传统束缚较少。特点:注重创建新制度;变法彻底,功效明显。
(2)作用:减少改革阻力,为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。原因:北魏风俗落后,迫切需要改革;孝文帝仰慕汉族文化,改革热情高。
(3)问题:民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。因素:对外来先进文化的学习与借鉴;改革者的信心与勇气。