3.《荷花》同步练习（含答案）

3.荷花 同步练习三年级语文下册 （部编版）含答案
一、填空题
1．根据拼音写汉字。
lián peng huā bàn fǎng fú bǎo zhàng wǔ dǎo zī shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．按查字典的要求填空。
“蓬”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法应查__________部，再查__________画。“蓬”的最后一笔是__________，组词__________。
3．比一比，组词语。
访( ) 姿( ) 裂( ) 蹈( )
仿( ) 资( ) 烈( ) 滔( )
4．给下列词语找反义词。
展开—( ) 破裂—( ) 停止—( )
快乐—( ) 粗心—( )
5．在括号里填上恰当的词语。
一( )清香 一( )大圆盘 一( )荷花
两三( )花瓣儿 一大( )画 一( )微风
( )的荷叶 ( )的衣裳 ( )的阳光
6．根据课文内容回答问题：
（1）课文共( )个自然段，我读了( )遍，能做到( )地朗读。我最喜欢课文中写荷花的句子为：_______，因为________________________________
（2）作者以丰富的想象，从荷花的_____________、_____________、_____________等方面生动形象地写出了荷花的美，表达了作者_____________的情感。
（3）课文中写荷叶的句子中，写荷叶颜色的词语是__________，写荷叶形态的词语是__________，写荷叶多而密的词语是__________。
7．（1）课文先后记叙了作者“闻到清香——______（A．欣赏姿势　B．观察形状）——______（A．欣赏姿势　B．观察形状）——展开想象——回到现实”这一过程。其中，第二、三部分从颜色方面（花瓣儿______、荷叶________、莲蓬__________）表现了荷花的纯洁美丽，从形态方面（有的还是____________，有的才____________________，有的____________）表现了荷花的姿态各异，形象具体地说明了这一池荷花是“一大幅活的画”。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话是作者的________，看着一池美丽的荷花，“我”深深地________了，觉得自己也变成了____________，和美丽的大自然____________，足见作者是多么________荷花呀！
二、选择题
8．下列对字词的说法有误的一项是（　　）
A．“翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。
B．“挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读āi。
C．“莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。
D．“花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面一个字的音节合在一起读。
9．“一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。”这句话中加点的词语描写了（ ）
A．“我”跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。
B．微风吹拂下荷花优美的姿态。
10．“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话写出了（ ）
A．“我”是个很有想象力的人，看到荷花美丽就忍不住编起了故事。
B．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
11．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用下列词语代替句子中加点的词语，最恰当的一项是（ ）
A．姿色 B．姿态 C．英姿 D．姿容
12．“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（ ）
A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。
B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。
C．句中的“画家”指的是大自然。
D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。
三、按要求答题
13．给下列加点词语选择正确的解释。
我一进门就闻到一阵清香。( )
A. 听到 B.用鼻子嗅 C .新闻
有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ( )
A. 分开、劈开 B. 花费 C. 碎、不完整
14．给句中加点的字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。
闻：①听见；②消息；③用鼻子嗅。
（1）我一进门就闻到一阵清香。( )
（2）我是从报纸上看到这则新闻的。( )
破：①碎，不完整；②使分裂， 劈开；③整的换成零的。
（3）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
（4）花瓶被人打破了。( )
（5）他把一百元的票子破成了两张五十元的。( )
仿佛：①似乎，好像；②像，类似。
（6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。( )
（7）他俩的模样相仿佛。( )
15．下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。
A．轻松愉悦　B．喜爱赞美　C．陶醉忘我　D．埋怨不满
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
（2）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。( )
（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。( )
（4）这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。( )
四、语言表达
16．读读下列句子，特别注音带点的词语，说说你的感受。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
____________________________________________________________
（2） 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
____________________________________________________________
17．文章《荷花》的第2自然段中用“有的……有的……有的……”写出了荷花不同的样子。请仿照这一部分写一种你喜欢的植物。
______________________真的是太______了！它们有的_________ _____________，有的____________________，有的_____________ _______。
18．按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
___________________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）
___________________________
（3）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
___________________________
（4）我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
___________________________
五、现代文阅读
课内阅读。
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
19．把恰当的关联词语填写到文中的括号里。
20．这段话主要写（ ）
A．“我”看荷花时的独特感受 B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里
21．用“_________”画出描写荷花动态的句子。
22．当“我”是一朵白荷花的时候还有哪些奇遇呢？请接着课文往下写。
__________________________________________________
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péng pén）。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zhī zī）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓（tíng ting）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
23．在括号里用“√”画出加点字正确读音。
24．文中画线部分运用____的修辞手法，把__比作___。“挨挨挤挤”写出了荷叶的___。
25．文中第二段描写了几种不同形态的荷花把它们的形态具体写下来。____
26．用“一……就……”写一个句子。____
荷花（节选）
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（　　）。不光是我一朵，一池的荷花都在（　　）。风过了，我停止了（　　），静静地（　　）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
27．按原文意思在括号里填上适当的词语。
28．从文中找出下列词语的近义词。
姿态—( ) 本事—( )
29．你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
___________________
30．蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。
___________________
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 莲蓬 花瓣 仿佛 饱胀 舞蹈 姿势
2． Ｐ peng 艹 10十 捺 莲蓬
3． 访问 姿势 破裂 舞蹈 仿照 资本 烈日 滔天
4． 收缩 恢复 发动 悲伤 细心
5． 股 个 朵 片 幅 阵 碧绿 艳丽 火红火红
6． 5##五 3 流利 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。 色彩鲜丽 形态各异 看似一大幅活的画 热爱大自然 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤
7． B A 白色 碧绿 嫩黄色 花骨朵儿 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 想象 陶醉 一朵荷花 融为一体 喜爱
8．C
9．B
10．B
11．B
12．D
13． B A
14． ③ ② ② ① ③ ① ②
15． C D A B
16． “挨挨挤挤”说明了荷叶长得很茂盛，密密层层的；把荷叶比作“大圆盘”突出了荷叶又绿又大又圆的特点。 “冒”字体现了白荷花顽强的生命力，迫不及待地努力向上伸展。
17． 公园里的菊花 美 黄得像阳 光一样耀眼 白得像雪一样剔透 红得像火一样 热情
18． 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 春天来了，小草探出了脑袋。 兴趣课上，同学们有的在跳舞，有的在唱歌，有的在画画，玩得很开心。 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
19．不光 都 20．A 21．一池的荷花都在舞蹈 22．小鸟飞过来，告诉我远方的美景；蝴蝶飞过来，告诉我花儿的芬芳。
23．péng zī tíng 24． 比喻 荷叶 碧绿的大圆盘 多、密 25．①半开：展开两三片花瓣儿；
②全开：露出嫩黄色的小莲蓬；
③未开：还是花骨朵儿。 26．今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱。
27．随风飘动 舞蹈 舞蹈 站在 28． 姿势 本领 29．这一池的荷花一朵有一朵的姿势，一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈，而且还有蜻蜓飞过来，小鱼游过来，从这些地方可以体会到这一池的荷花是“一幅活的画”。 30．蜻蜓清早飞行的快乐是可以在这么清新的空气中飞行，闻着空气中的花香很舒畅；小鱼昨夜做的好梦是到了一个神奇的地方，景色很美，还有很多漂亮的鱼儿在自由自在地玩耍。
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