人教部编版历史七年级下册单元检测 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （测能力）

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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
（测能力）
满分：100分 时间：90分钟
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是( )
三国 → 两晋 → 南北朝 → ① → ② 五代十国 → 北宋
A.诸侯争霸与社会变革 B.大一统局面的开创
C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代
2.隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过( )
A．邗沟、江南河、通济渠 B．江南河、通济渠、邗沟
C．通济渠、江南河、邗沟 D．通济渠、邗沟、江南河
3.中央民族大学的蒙曼老师说“隋炀帝是大暴君，只是暴君不是昏君，隋炀帝虽然无德，但是有功。只是他的功业，没有和百姓的幸福感统一起来。”这一材料可以帮助我们理解( )
A.隋初经济发展的原因 B.科举制产生的原因
C.开凿大运河的原因 D.隋朝迅速灭亡的原因
4.据史载，唐太宗曾经让臣下清点隋亡后留下的仓库，没有想到，经过隋末唐初数年战争，库存量竟然足以让唐朝老百姓不用劳动也可以使用好多年。据此，隋朝短命而亡的最大教训是( )
A.统治者太过于节俭 B.国富而不与民共享
C.穷兵黩武暴政而亡 D.统治者志大而才疏
5.以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该历史人物是( )
公元712年 公元713年 公元前716年 公元744年 公元755年
即皇帝位 封渤海国首领为渤海郡王 加强县令考核，裁减冗官 册封回纥首领为怀仁可汗 仓皇逃往四川
A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.宋太祖
6.某中学历史兴趣小组准备写一篇以“唐太宗的治国艺术”为主题的小论文，下列史实不应该引用的是( )
A.勤于政事，广纳贤才，知人善任，虚心纳谏
B.减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
C.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序
D.建立唐朝，定都长安，消灭各支起义军和割据势力，平定全国
7.人们习惯将唐诗归为文学范畴，其实唐诗里也隐藏着一部波澜壮阔的唐代历史，映射着大唐近三百年的风云沧桑。下列唐代诗歌中，不能反映“盛唐气象”的是( )
A.九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 B.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
8.《耕织图·耕图》为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。下图为康熙帝命画家重新绘制，反映了清代生产方式。图中所显示的曲辕犁最早出现在( )
A.唐朝 B.清代 C.战国 D.东汉
9.以下史料共同印证了唐朝( )
紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞。—白居易《西凉伎》
注释：髯（rán）泛指胡子；胡儿指胡人
A.少数民族的外貌特征 B.各民族间的频繁交往
C.少数民族的生活习俗 D.不同民族的文学形式
10.唐朝时期传到日本的螺钿铜镜（见下图），把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝( )
A.商品经济的繁荣 B.疆域范围的辽阔
C.对外开放的气象 D.开明的民族政策
11.“左图右史”形象地说明了历史地图在历史学习中的重要性。下图能反映中外交往史实的是( )
A. B.
C. D.
12.某班级准备通过课本剧的形式来表现唐朝的中外文化交流。下列哪一幕不应该出现在此剧中( )
A.日本遣唐使学习中国端午节的习俗 B.鉴真在唐招提寺讲经
C.玄奘回国后给皇帝讲述路上的见闻 D.唐太宗接见松赞干布的求婚使者
13.下图为唐朝诗人顾非熊的作品《送朴处士归新罗》。据此可反映，唐朝当时( )
少年离本国，今去已成翁。客梦孤舟里，乡山积水东。 鳌沈崩巨岸，龙斗出遥空。学得中华语，将归谁与同。
A.推行开明的民族政策 B.形成了发达的交通网络
C.实行开放的对外政策 D.已经成为世界文化中心
14.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列对玄奘西行的表述中，属于历史解释的是( )
A.贞观初年，高僧玄奘从长安出发，西行前往天竺取经
B.玄奘从天竺携带大量佛经回到长安，并主持译经工作
C.《大唐西域记》记载中亚各国的山川风物及社会习俗
D.此行促进中印交流，为研究中外交流史提供珍贵文献
15.历史发展是普遍联系的。下列历史事件或者现象之间因果关系对应正确的是( )
A.唐太宗减省刑罚—唐太宗被拥为“天可汗”
B.隋炀帝的残暴统治—隋朝灭亡
C.《大唐西域记》—鉴真东渡日本
D.宋夏边境贸易兴旺—“澶渊之盟”
16.安史之乱后，唐朝地方出现“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，形成了割据局面，这一现象( )
A.强化了唐朝的中央集权 B.使唐朝由盛转衰，加速灭亡
C.加强对地方的管理，巩固唐朝的疆域 D.促进了唐朝民族交融
17.辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”这一说法( )
A.全面分析了唐朝灭亡的原因 B.客观指出了杨贵妃的过失
C.真实反映了重大人物的影响 D.掩盖了唐衰亡的根本原因
18.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。他领导的起义( )
A.平定了安史之乱 B.攻入临安，建立了政权
C.给唐朝统治以致命的打击 D.导致了藩镇割据的局面
19.唐朝历经了280多年，由许多历史现象和历史事件绘就其历史景象。下列与唐朝有关的史实和结论对应正确的是( )
A.唐太宗时期出现贞观之治—唐朝进入鼎盛时期
B.唐玄宗封南诏首领为云南王—促进唐和吐蕃的交往交融
C.安史旧将和节度使权势加大—藩镇割据局面形成
D.黄巢起义攻入长安建立政权—唐朝宣告灭亡
20.五代十国是唐朝灭亡后中国历史上的一段大分裂时期。下列关于五代十国的说法错误的是( )
A.五代是北方黄河流域先后出现的五个政权
B.十国是指南方地区出现的十个政权
C.五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将
D.五代十国时期北方战事不断政局动荡
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.阅读材料，回答问题。（15分）
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——[唐]皮日休《汴河怀古》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公私仓廪具丰实。
——[唐]杜甫《忆昔》
材料三：唐代是中国古典诗歌的黄金时代，清朝康熙年间编撰的《全唐诗》，共收录诗歌48900首，诗人2300多位。唐代诗歌之所以兴盛，与当时的社会环境分不开，一方面唐代经济发达，社会风气开放，处于古代社会的鼎盛时期，这为诗歌的创作提供了宽松的社会环境；另二方面，科举制度的推行也促进了文人的创作。唐诗题材广泛，风格多样，内容丰富……
——摘自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》（统编版）
（1）根据材料一并结合所学知识回答，材料中的“此河”是指哪条河？开凿“此河”的皇帝是谁？（2分）
（2）材料二中的唐诗描写了唐玄宗统治前期出现的繁荣富庶的盛世景象，请写出唐玄宗统治前期出现这种鼎盛局面的名称。这鼎盛局面的出现与唐玄宗采取的哪些措施有关？（5分）
（3）根据材料三并结合所学知识回答，唐朝众多诗人中享有“诗仙”美誉的是哪一位诗人？材料三中所叙述的科举制度创立于哪一朝代？（2分）
（4）据材料三回答，唐代诗歌兴盛的原因有哪些？（6分）
22.阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一：
忆昔·其二（节选）杜甫
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
材料二：
垂老别（节选）杜甫
万国尽征戍，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
何乡为乐土，安敢尚盘桓。
弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。
（1）材料一描述的是唐朝时期哪一局面？除此之外，再举一例唐朝时期的这样的局面。（2分）
（2）材料二的描述与材料一有什么不同？结合所学知识，指出引起变化的因素有哪些？（6分）
（3）综合上述材料，我们应如何认识文学艺术和社会之间的关系？（7分）
23. 阅读材料，完成下列要求。（15分）
7世纪时，吐蕃首领松赞干布做了赞普，统一青藏高原，建都逻些(今拉萨)。松赞干布仰慕中原文化，多次派使臣到唐都长安，请求通婚。
640年，唐太宗答应把宗室女文成公主嫁给他。次年，文成公主由江夏王李道宗护送，率领庞大的随行人员和车队，从长安出发，松赞干布则亲自到柏海(今青海扎陵湖)迎候。
迎亲仪式结束后，李道宗回朝复命，由于道路险阻，松赞干布先起程回逻些，文成公主带来的汉族工匠也先行出发，与吐蕃人民一起为公主平整道路，开设驿站，开通一条连接唐蕃的驿道。文成公主到达逻些后，受到吐蕃人民的热烈欢迎，大婚之日成了吐蕃人民的欢乐节日。
下面请你追踪一下当年文成公主入藏的路线，重温汉藏两族的友好传统。
（1）文中的“吐蕃”是哪个民族的祖先？文成公主为什么要入藏？文成公主入藏说明了什么？（4分）
（2）请列举西藏与文成公主有关的一个建筑物。（2分）
（3）直到今天，文成公主为什么仍深受藏族同胞的尊敬和爱戴？（3分）
（4）目前，部分国际反华势力支持西藏分裂势力，企图将西藏从中国的版图中分裂出去，你认为他们会成功吗？为什么？（6分）
24.唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。阅读材料，回答下列问题：（15分）
材料一　唐太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”
材料二　唐朝人口统计表
时间 人口数
649年(贞观二十三年) 1 900万人
726年(开元十四年) 4 141万人
741年(开元二十九年) 4 531万人
材料三
材料四　如图是某老师所绘的“唐蕃关系示意图”。
(1)材料一反映了唐太宗在位时的哪些治国思想 （3分）
(2)材料二反映了唐朝人口呈现出怎样的发展趋势 运用所学知识分析，唐朝人口呈现出这种趋势与哪两个盛世有关 （3分）
(3)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，请依据材料三的图一和图二，分别写出耕作和灌溉工具名称。（2分）
(4)材料四表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些 （2分）
(5)根据以上材料，请你概括唐朝时期的社会特点。以史为鉴，唐朝的发展对今天我国实现民族的伟大复兴和中国梦有何借鉴 （5分）
答案以及解析
1.答案：D
解析：根据所学，从时间轴可得出，①②属于隋唐时期，隋唐是一个繁荣与开放的时代，D项正确；A项属于春秋战国，B项是秦汉，C项是辽宋夏金时期，排除ABC项。故选D项。
2.答案：D
3.答案：D
解析：依据“只是暴君不是昏君”“只是他的功业，没有和百姓的幸福感统一起来”和所学知识，可知隋炀帝虽然不是昏君，但是好大喜功，穷兵黩武，大兴土木，结果导致民不聊生，其暴政致使社会矛盾激化，引发农民大起义，造成隋朝迅速灭亡，因此这一材料可以帮助我们理解隋朝迅速灭亡的原因，D项正确；题干主旨是说明隋炀帝的暴政以及没有改善民生，由此可以理解隋朝迅速灭亡的原因，并不是强调经济发展的原因或科举制产生的原因或开凿大运河的原因，排除ABC项。故选D项。
4.答案：B
解析：根据“经过隋末唐初数年战争，库存量竟然足以让唐朝老百姓不用劳动也可以使用好多年。”可得出隋朝的粮食都藏在粮仓里，国家丰实，但民众却无法使用，从而激化矛盾，反映出国富而不与民共享，从而导致灭亡，B项正确；隋朝并不节俭，排除A项；材料不能体现穷兵黩武，排除C项；材料与统治者才疏无关，排除D项。故选B项。
5.答案：C
解析：根据表格内容“封渤海国首领为渤海郡王”“加强县令考核，裁减冗官”“册封回纥首领为怀仁可汗”“仓皇逃往四川”可知，这些史实反映的唐玄宗的统治史实。唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗，双方关系友好。唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王。唐玄宗封南诏首领为云南王。开元末年以后，唐玄宗任人唯亲，朝政日益腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，唐玄宗仓皇逃往四川。C符合题意。故选：C。
6.答案：D
7.答案：D
解析：本题ABC三个选项都反映“盛唐气象”，不合题意。唐朝在安史之乱后由盛转衰。诗句“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的作者是黄巢，这首诗反映了黄巢推翻唐朝的腐败统治的志向。在黄巢的领导下，发动了大规模的农民起义，给唐朝统治以致命打击。唐末农民起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。故D符合题意。故选：D。
8.答案：A
9.答案：A
解析：“紫髯深目两胡儿”说明胡人留着紫色的胡子，眼眶凹陷，与图片中的胡人形象一致，这说明两则史料共同印证了唐朝少数民族的外貌特征。故选：A。
10.答案：C
11.答案：B
12.答案：D
13.答案：C
14.答案：D
解析：历史解释则是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，即“有什么用”的问题。题干选项中选项ABC是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实；选项D不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，表述的是玄奘西游天竺的影响和意义，属于历史解释。选项D符合题意。故选：D。
15.答案：B
解析：根据所学可知，隋炀帝进行残暴统治，激起人民反抗，隋朝灭亡，B项正确；唐太宗减省刑罚开创贞观之治，《大唐西域记》是因为玄奘西游，宋辽冲突最终签定“澶渊之盟”，排除ACD三项。故选B项。
16.答案：B
17.答案：D
18.答案：C
19.答案：C
解析：据所学知，唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗时期，排除A；唐玄宗封南诏首领为云南王与吐蕃无关，排除B；黄巢起义没有直接推翻唐朝，排除D；C项安史旧将和节度使权势加大—藩镇割据局面形成对应正确。故选：C。
20.答案：B
21.答案：（1）大运河；隋炀帝
（2）开元盛世；发展经济，改革税制
（3）李白；隋朝
（4）唐代经济发达，社会风气开放，为诗歌的创作提供了宽松的社会环境；科举制度的推行
解析：（1）根据所学和材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”可知，这就是大运河，它是隋炀帝开凿的。
（2）根据所学和材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可知，这就是开元盛世；这鼎盛局面的出现，是因为唐玄宗发展经济，改革税制。
（3）根据所学可知，“诗仙”是李白，科举制度创立于隋朝。
（4）根据所学和材料三“一方面唐代经济发达，社会风气开放，处于古代社会的鼎盛时期，这为诗歌的创作提供了宽松的社会环境；另二方面，科举制度的推行也促进了文人的创作”可知，这体现的原因是，唐代经济发达，社会风气开放，为诗歌的创作提供了宽松的社会环境，科举制度的推行。
22.答案：（1）局面：开元盛世；局面：贞观之治
（2）不同：材料一描述了开元时期百姓富足、社会安定的景象；材料二描述了山河破碎、人民流离失所的悲惨境遇。
因素：统治者的腐败；安史之乱。
（3）关系：文学艺术来源于现实，文学艺术是社会生活的反映。
解析：（1）局面：根据材料“忆昔开元全盛……稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”及所学可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，故材料一描述的是唐朝时期的开元盛世。举例：根据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
（2）不同：根据材料一“……稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎……男耕女桑不相失”及材料二“万国尽征戍……积尸草木腥，流血川原丹……弃绝蓬室居……”可知，材料一描述了开元时期百姓富足、社会安定的景象，而材料二描述了山河破碎、人民流离失所的悲惨境遇。因素：根据所学可知，可以从统治者的腐败，安史之乱等角度作答。
（3）关系：根据上述材料可知，可以从文学艺术来源于现实，文学艺术是社会生活的反映等角度作答。
23.答案：（1）藏族；原因：松赞干布仰慕中原文化，多次派人到长安请求通婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他。说明了：文成公主入藏，说明唐朝统治者对吐蕃的友好、善意及其较为开明的民族政策。
（2）布达拉宫。
（3）因为文成公主入藏大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。
（4）不会成功。原因：历史证明西藏很早就是中国的一部分，中国人民是不会同意分裂西藏的行为的，这种违背民心的做法是不会成功的。(意思对即可)；
解析：（1）本题主要考查文成公主入藏的相关内容。主要考查解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据已学知识可知，吐蕃是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一带；松赞干布仰慕中原文化，几次向唐求婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他；文成公主入藏，说明唐朝统治者对吐蕃的友好、善意及其较为开明的民族政策。
（2）本题主要考查西藏与文成公主有关的建筑物。主要考查学生学以致用能力。根据已学知识可知，西藏与文成公主有关的建筑物是布达拉宫，这是641年，松赞干布为迎娶文成公主，特意在拉萨的红山上修建的宫室。
（3）本题主要考查文成公主深受藏族同胞的尊敬和爱戴的原因。主要考查识记历史基础知识和对历史问题的分析能力。根据已学知识可知，因为文成公主入藏大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。
（4）本题主要考查文成公主深受藏族同胞的尊敬和爱戴的原因。主要考查识记历史基础知识和对历史问题的分析能力。根据已学知识可知，因为文成公主入藏大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。
24.答案：(1)完善科举制；广纳贤才等。(答对其中一点即可)
(2)趋势：呈现出上升的趋势。盛世：“贞观之治”和“开元盛世”。
(3)图一：曲辕犁；图二：筒车。
(4)和亲；会盟。
(5)特点：繁荣与开放。借鉴：我们国家要把人民利益放在首位，以人为本；我们要坚持依法治国，保证法律面前人人平等；重视经济，我们应该以经济建设为中心，坚持改革开放等。(言之有理即可)
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