[基础随堂巩固]
1．19世纪中叶，沙皇俄国( )
①仍然是一个以农奴制为基础的封建君主专制的国家 ②资本主义生产关系已经在缓慢发展 ③手工工场完全被近代工厂取代 ④由于农奴没有充分的人身自由，所以劳动积极性不高
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
解析：本题考查学生分析能力。19世纪中叶，俄国工业发展落后，仍处在工场手工业阶段，故③错误。
答案：A
2．史学界认为，19世纪中期，农奴制已成为俄国社会发展的障碍，主要是因为该制度( )
A．阻碍了俄国资本主义的发展
B．是沙皇推进封建专制的基础
C．不利于俄国同英法等国竞争
D．严重损坏了俄国的国际形象
解析：本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。19世纪中期，资本主义是欧洲历史发展的主流，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，成为俄国落后的根源。
答案：A
3．观察下图，起义者的目的是( )
A．要求沙皇废除农奴制
B．推翻沙皇的封建专制统治
C．要求沙皇加强农奴制
D．要求沙皇全面改革政府
解析：本题以图片形式考查学生分析问题的能力。1825年，十二月党人发动武装起义，试图推翻沙皇的封建专制统治，但遭到了残酷镇压。
答案：B
4．某班同学在对克里米亚战争进行研究性学习时，提出了以下观点，其中具有明显缺陷的是( )
A．克里米亚战争是一场局部性的国际战争
B．英法阻止俄国的扩张有一定的正义性
C．俄国在战争中失败有一定的历史必然性
D．战争失败使俄国国内矛盾进一步激化
解析：本题旨在考查学生全面辨析问题的能力。就克里米亚战争的交战双方来看，无论英法还是俄国，他们都是为了扩张侵略权益，他们进行的战争都是非正义的。
答案：B
[基础随堂巩固]
1．“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”在当时看来，“我”能做的应是( )
A．解放农奴，不给土地
B．解放农奴，并可赎买土地
C．强化农奴制，巩固统治
D．开办工场，发展工商业
解析：本题考查学生阅读分析能力。为了化解俄国的社会矛盾，尤其是农奴与农奴主之间的矛盾，必须要进行农奴制改革，故选B项。
答案：B
2．之所以说俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是( )
A．改革是由农奴主实行的
B．改革是由资产阶级领导的
C．改革使俄国走上了资本主义道路
D．改革是对农民的一场残酷的掠夺
解析：本题考查对历史概念的理解能力。1861年农奴制改革之所以说是资产阶级性质的改革主要是因为改革使俄国走上了资本主义道路。
答案：C
3．俄国1861年改革有利于资本主义发展，但列宁却说它是“对农民进行残酷的掠夺”。这主要是指( )
A．农民须用钱购买商品
B．农民被迫出卖劳动力
C．农民须用高价赎买份地
D．农民成为商品
解析：本题考查学生再认、再现历史知识的能力。要结合1861年改革的内容分析。农民在改革后的几十年间，支付的赎金总数超过改革时地价的几倍，这无疑是对贫苦农民的一次掠夺，所以列宁如此评价。
答案：C
4．史学界认为，农奴制改革是俄国历史的重要转折点，主要是因为这次改革( )
A．顺应了政治民主化的潮流
B．改变了落后的生产关系
C．彻底改变了俄国政治体制
D．使农民获得了人身自由
解析：本题考查学生分析、理解问题的能力。农奴制是19世纪中期俄国社会落后的根源。废除农奴制，改变了落后的生产关系，适应了资本主义发展的需要，改变了俄国的社会性质。
答案：B
[基础随堂巩固]
1．(2010·安徽高考)列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革( )
A．为资本主义发展扫清了障碍
B．确立了资产阶级代议制
C．促进了俄国的近代化
D．阻止了革命在俄国的发生
解析：本题考查俄国农奴制改革的意义，意在考查学生调动和运用知识分析历史结论的能力。列宁的话说明俄国农奴制改革推动了俄国的政治和经济近代化，C说法正确；A、B分别从政治和经济方面表述了俄国农奴制改革意义不够全面；D从材料中无法看出。
答案：C
2．农奴制改革后，俄国的农业生产发生了显著变化，主要表现在( )
①农民的生产积极性显著提高 ②农业生产结构更新 ③新的生产技术得到应用 ④农民逐渐摆脱贫穷，走向富裕
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查学生分析、比较问题的能力。农奴制改革后，农民并没有完全摆脱封建义务，他们要缴纳高额的赎金，很多人因此贫困破产。因此，④的叙述不正确。
答案：A
3．俄国沙皇亚历山大二世在司法制度方面的改革措施包括( )
①废除了原来按等级审理的制度 ②建立了陪审制度 ③实行公开审判 ④农民享受同等的待遇
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：本题考查学生的史实再现能力。俄国改革后，在广大农村地区，仍按旧制度审理案件，农民受到了不公正的待遇。在当时的社会制度下，农民不可能享受同等的待遇。因此，④的叙述不正确。
答案：A
4．下列不属于民粹派主张和活动的是( )
A．主张发动工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制
B．痛恨沙皇制度对农民的剥夺
C．不满资本主义制度
D．号召知识分子到农村去发动农民革命
解析：本题考查学生的史实再现能力。民粹派否认工人阶级的先进作用，主张在农村发动农民革命，因而A项说法不正确。
答案：A
[知能综合提升]
(时间：20分钟 满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．下列有关19世纪中期俄国农奴制的叙述正确的是( )
①地主可以随意侵犯农民的人身自由 ②地主占有大量土地和农奴 ③地主驱使农奴集体耕种，剥夺其全部劳动成果 ④农奴膳食恶劣、住房狭小
A．①②③ B．②④
C．②③④ D．①②④
解析：在19世纪中期的俄国农村地区，主要存在地主、农民及农奴三个阶层，其中地主占有广大土地和农奴，农奴从地主那里取得一块份地，为此每周要在地主的庄园内无偿劳动三四天，还要负担沉重的赋税，③说法与史实不符；农民大多是自耕农，有自己的一块土地并拥有人身自由，①说法与史实不符。排除①③，答案为B。
答案：B
2．俄国工业发展步履维艰的根本原因是( )
A．农奴制度的阻碍 B．缺乏自由劳动力
C．缺少工业投资 D．缺乏必要的国内市场
解析：本题旨在考查学生的理解能力。农奴制的存在使俄国既缺乏工业革命所需的自由劳动力，也缺少工业投资，更不能提供必要的国内市场。B、C、D三项都是由A项造成的。
答案：A
3．《伏尔加河上的纤夫》是19世纪俄国批判现实主义画家列宾的力作，它反映出当时的俄国( )
A．水上交通运输发达 B．沙皇重视发展国内交通
C．工业革命还未展开 D．交通运输水平十分落后
解析：19世纪的英法等国已广泛使用汽船，俄国仍靠纤夫拉帆船，这说明俄国的交通运输十分落后。
答案：D
4．俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是( )
A．继续保留农奴制
B．对农奴制进行平缓的改革
C．主张让农奴向地主赎买份地
D．主张无条件地给予农奴自由和土地
解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。A项属于封建地主的主张；B项属于守旧派的主张；C项属于改革派的主张；D项属于激进派的主张。
答案：D
5．19世纪中叶，俄国知识分子认为：“我们为与文明的这场斗争做了什么准备吗？……我们不是走向胜利，而是走向失败。”这里所说的斗争是指( )
A．农奴起义 B．克里米亚战争
C．农奴制改革 D．十二月党人起义
解析：本题考查学生分析问题的能力。注意题干中的关键词“文明”，是指代表先进的资本主义制度和生产方式的英、法等西方国家。再结合19世纪中叶可以判断这场斗争是指克里米亚战争。
答案：B
6．下列属于克里米亚战争失败对俄国产生的影响的是( )
①充分暴露了俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽 ②俄国的国际地位一落千丈 ③加剧了俄国国内的阶级矛盾
④使俄国统治者从政治昏睡中清醒过来
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
解析：克里米亚战争是俄国为了扩大势力范围，攫取更多的土地，同时也是为了挽救统治危机，转移国内矛盾而发动的。克里米亚战争中俄国战败，导致俄国国际地位下降，充分暴露了农奴制和沙皇专制制度的腐朽，成为1861年农奴制改革的直接原因，客观上加快了农奴制改革的步伐。
答案：C
二、非选择题(16分)
7．阅读下列图文材料：
材料一 马克思在一篇论文《战争问题》中指出：“沙皇的这样大的一个帝国只有一个港口作为出海口，而且这个港口又是位于半年不能通航、半年容易遭到英
国人进攻的海上，这种情况使沙皇感到不满和恼火，因此，他极力想实现他的先人的计划——开辟一条通向地中海的出路。”战争结束后，沙皇政府不得不承认：“必须立即进行改革，没有时间再耽搁了。”
材料二 1856年，亚历山大二世对莫斯科的贵族们发表下列声明：“人身握有的现行制度是不能维持不变的了。从上面开始来废除农奴制度，要比等待它自己从下面来开始自行废除好些。”
——潘克拉托伐《苏联近代史》
请回答：
(1)结合所学知识和材料一分析，战争爆发的原因是什么？(4分)
(2)为什么“必须立即进行改革”？(6分)
(3)结合材料二分析，亚历山大为什么说“自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多”？(6分)
解析：本题考查学生阅读史料获取有效信息并分析问题的能力。第(1)问注意提取材料的有效信息“开辟一条通向地中海的出路”并结合战争发生时俄国国内矛盾的状况分析。第(2)问结合克里米亚战争对俄国的影响分析。第(3)问注意从地主和农民的利益角度来分析。
答案：(1)俄国为了扩大在地中海的势力范围，攫取更多的土地；为了挽救统治危机，转移国内矛盾。
(2)俄国在克里米亚战争中失败，其国际地位一落千丈，加剧了俄国国内的阶级矛盾，充分暴露了俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。
(3)从下面废除，意味着农民自己起来推翻沙皇专制制度；从上面开始废除能够保存沙皇专制统治，最大限度地维护农奴主的利益。
[知能综合提升]
(时间：20分钟 满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．亚历山大二世在结束克里米亚战争后坦言：“现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。”他为“自上而下地废除农奴制”所作的准备包括( )
①借助舆论力量化解来自封建主的改革阻力 ②成立农民事务委员会负责农奴制改革 ③组织讨论改革草案并拟订改革法令 ④于19世纪初颁布法令让农民付赎金获得土地和自由
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
解析：本题主要考查亚历山大二世酝酿改革的活动，④是亚历山大一世的活动，应排除，解题关键在于审题。
答案：B
2．“二一九法令”实施后的农奴( )
A．除了要交付赎金，还要承担各种临时义务
B．通常取得了高于改革前所耕种土地数量的份地
C．购买份地的赎金由政府以有息债券代付
D．自法令公布之日起即可赎买土地
解析：B项应该是“低于”而不是高于改革前耕种土地数量。C项赎买份地时首先要以现金的形式支付一部分，其余以政府有息债券代付。D项存在两年的过渡期，因而B、C、D三项表述有误。
答案：A
3．一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”该评价( )
A．客观地反映出废除农奴制对农民的影响
B．是一种完全否定客观事实的溢美之词
C．一定程度上反映了农奴制改革的社会影响
D．站在封建主阶级的立场上诋毁改革
解析：1861年改革后，农民的社会地位有所提高，但没有“一切都变了”，他们还受着一定的约束，还要承担繁重的义务。因此，这位官员的话只在一定程度上反映了改革对俄国社会的变化。
答案：C
4．右图中的宣言指出：“有些人只想到自己而忘却了义务……使用土地而不给地主尽相应的义务，是绝对不公道的。”这说明废除农奴制后( )
A．农民和地主取得了对等的地位
B．农民以继续履行义务为条件获得自由
C．地主的经济利益遭到很大损失
D．农民在取得土地前须继续履行义务
解析：改革法令规定农民获得份地的多少由地主决定，地主得到了农民缴纳的远远高于当时地价的赎金，据此可排除A、C两项；1861年的改革法令主要内容有两部分，一是宣布农民在法律上获得自由，二是在获得自由的同时得到一块份地，题目中的材料是针对后者而言。
答案：D
5．沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明( )
A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路
B．1861年改革具有革命性和不彻底性
C．1861年改革的目的是解放农奴
D．农奴没有获得任何的人身自由
解析：两则材料对比，一方面反映农民的政治、经济处境有了很大变化，说明改革具有革命性；另一方面又保留了农民对地主的封建义务，农民未获得完全的人身自由，说明改革具有不彻底性。
答案：B
6．尽管后人对俄国1861年改革众说纷纭，但是大多数学者还是肯定了它是俄国历史上的一次重大进步，其主要依据是( )
A．是在沙皇的主持下进行的
B．俄国工业革命由此开始
C．为俄国工业发展提供了大量自由劳动力
D．促使俄国取得对外战争的胜利
解析：俄国1861年改革废除了农奴制，两千多万农奴获得人身自由，为俄国工业发展提供了大量自由劳动力，推动了俄国社会的发展，是一次历史的进步。
答案：C
二、非选择题(16分)
7．阅读下列材料：
材料一 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料二 农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
请回答：
(1)结合材料一分析，亚历山大二世改革的目的是什么？(3分)
(2)根据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？(4分)
(3)材料三所反映的现象说明了什么？(3分)
(4)根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。(6分)
解析：本题旨在考查学生获取信息和阐释历史问题的能力，考查的知识点有1861年农奴制改革的目的、内容、影响、意义及实质。解答本题时要注意调动和运用所掌握的相关学科知识，与题目的有关信息建立正确的联系，能对相关问题作出必要的判断，准确地理解和分析问题。第(1)问要从贵族地主的利益出发去考虑。第(2)问联系改革的内容回答。第(3)问注意关键句“农民抱怨……负担的义务过重”。第(4)问要从改革的内容和存在的实际问题考虑。
答案：(1)挽救统治危机，维护贵族地主的利益。
(2)农民在法律上成为自由人；农民通过赎买获得一些份地。
(3)改革加重了农民负担，农民十分不满。
(4)意义：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。实质：它是对农民进行的一次大规模掠夺。
[知能综合提升]
(时间：20分钟 满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．亚历山大二世的改革促进了俄国经济近代化的进程，其表现有( )
①资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分 ②国内销售市场不断扩大 ③逐渐完成了从手工工场向机器工厂的过渡 ④外国资本逐渐被排挤出俄国市场
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济虽然获得了较快发展，但其总体水平仍然落后于美国和西欧国家，对外国资本尤其是法国资本依赖严重。19世纪七八十年代，外国资本占有俄国资本总额的三分之一，并有逐年上升之势。因此，排除带④的选项。
答案：A
2．1861年改革推动了俄国农业经济发展的主要原因是( )
A．为农业发展提供了大量自由劳动力
B．导致农民两极分化严重
C．农民有了自己的土地，生产积极性提高
D．政府采取措施鼓励农民进行农业投资
解析：本题考查学生分析理解问题的能力。1861年农奴制废除后，广大农民获得了自己的土地，生产积极性提高了，解放了农村生产力，推动了俄国农业经济的发展。
答案：C
3．废除农奴制度后，沙皇政府对司法机关进行了改革，废除过去的等级法院，建立了统一的各级法院，全国的一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。这表明俄国的司法改革( )
A．贯彻了资产阶级的法制原则
B．保留了大量的农奴制烙印
C．适应了沙皇专制统治的需要
D．与农民愿望完全背道而驰
解析：就题目提供的材料来看，俄国的司法改革注重了法律面前人人平等，这明显贯彻了资产阶级的法制原则。B、C、D三项的叙述在题目材料中无法印证。
答案：A
4．以下对亚历山大二世政治体制改革的表述，不正确的是( )
A．参照西方资产阶级代议制模式
B．地方和城市的自治机构拥有高度自治权
C．自治机构由选举产生
D．一些富农和工商业资产阶级可以进入自治机构
解析：亚历山大二世政治体制改革虽然参照西方资产阶级代议制模式，建立了自治机构，但实权却掌握在由沙皇任命的行政官僚手中，自治机构的权力有限。
答案：B
5．基督复活大教堂是俄国在亚历山大二世遇刺的地方建造的著名建筑(如右图)。当年刺杀亚历山大二世的民粹派代表( )
A．农民的利益
B．资产阶级的利益
C．部分封建主的利益
D．工人的利益
解析：1861年改革之后，一批代表农民利益的平民知识分子，走上了民主革命的道路，逐渐形成了民粹派。
答案：A
6．下列关于亚历山大二世被刺后俄国社会发展状况的表述，错误的是( )
A．新沙皇中止了许多改革措施
B．新沙皇进一步加强了专制统治
C．俄国的近代化进程被终止
D．改革没有成功地改造沙皇专制，革命在所难免
解析：本题考查学生分析问题的能力。亚历山大二世被刺后，新沙皇虽然中止了许多改革措施，加强了专制统治，但俄国的近代化进程并没有终止，资本主义经济仍然在持续发展，新的思想和新的社会力量在不断壮大，革命在所难免。
答案：C
二、非选择题(16分)
7．阅读下列图片：
请回答：
(1)图一与图二之间有何联系？(4分)
(2)图二反映了民粹派怎样的活动特点？结果怎样？(6分)
(3)图三中革命者的活动与图二中的活动的不同点是什么？为什么会产生这种不同？(6分)
解析：本题主要考查学生依据图片资料分析理解问题的能力。第(1)问仔细观察图片，两者应是因果关系；第(2)问反映了民粹派公开在农村宣传，号召发动农民革命，其结果要结合所学知识归纳概括；第(3)问注意图三中的关键词“密谋”。
答案：(1)农奴制改革后，农民的贫困使得其与沙皇专制制度的矛盾更加激烈，于是代表农民利益的民粹派逐渐形成并号召农民推翻沙皇专制制度。
(2)特点：民粹派去农村公开发动农民革命。
结果：没有得到农民响应，被沙皇政府镇压。
(3)不同点：图二是公开的，图三则是秘密进行。原因：遭到沙皇政府的镇压，其活动由公开转入秘密。
阶段质量检测
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共50分)
1．1861年俄国农奴制改革以前，工业资本家中30%是农奴身份，财产随时可能被地主侵占。这一问题反映的实质是( )
A．俄国的资本主义经济落后于西方
B．俄国政治制度已不适应资本主义经济的发展
C．俄国资本主义的力量比较弱小
D．俄国农奴的社会地位有所提高
解析：本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。连工业资本家都不能摆脱农奴的身份，这极大地限制了其政治、经济自由，说明落后的农奴制度已经严重阻碍了俄国资本主义的发展。题干并没有与西方资本主义比较，A、C两项不正确；D项表述正好与史实相反。
答案：B
2．俄军在克里米亚战争中的失败，从本质上说是( )
A．俄国政治、经济制度的失败
B．战略决策的失败
C．军事指挥的失败
D．沙皇制度的失败
解析：克里米亚战争是西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果，是落后的封建农奴制的俄国同工业高度发达的资本主义英法之间的战争。
答案：A
3．恩格斯在论述克里米亚战争的影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国( )
A．军备落后 B．制度腐朽
C．经济凋敝 D．吏治腐败
解析：沙俄在克里米亚战争中的失败充分暴露了俄国的落后，而造成俄国落后的根源在于腐朽的农奴制度和沙皇专制制度，因此，部分受西方影响的先进人物产生了废除农奴制度、推翻沙皇专制统治的想法。
答案：B
4．亚历山大二世上台后，他逐渐意识到，只有废除农奴制，才能化解日益激化的矛盾。为此，他首先( )
A．借助舆论力量化解阻力
B．取得农奴对改革的支持
C．到欧洲考察各国的现状
D．起草废除农奴制的法案
解析：亚历山大二世吸取以前改革的教训，首先让报纸讨论农民问题，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力。
答案：A
5．19世纪初，一位俄国贵族说：“(废除农奴制)农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕，一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族……离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是( )
A．维护农奴制度 B．废除农奴制度
C．推翻沙皇专制 D．对农奴制进行改革
解析：本题主要考查学生依据材料分析判断问题的能力。做题的关键是读懂材料，材料的主旨是：废除了农奴制就会出现许多问题，反映了他维护农奴制度的基本观点，故A项符合题意。
答案：A
6．下列关于俄国1861年改革的表述，不正确的是( )
A．是一次自上而下由封建主进行的改革
B．是一次为巩固沙皇统治进行的改革
C．实行了一系列有利于资本主义发展的措施
D．是一次彻底的资产阶级性质的改革
解析：本题考查学生分析问题的能力。注意关键词“重要转折点”，这次改革是封建地主主持进行的资产阶级性质的改革，它动摇了封建生产关系，促进了资本主义发展。
答案：D
7．1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着万岁！万岁！直到激动的人群追着他的马车跑过去，沙皇都没有露面。‘解放法令’颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们有天生的好脾气，天性淳良；受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”假设这位封建地主所说是真实的，那么农民发生这一变化的主要原因是( )
A．农奴在法律上获得人身自由
B．农民可以高价赎买到一块份地
C．农奴摆脱了农奴主控制，归村社严格管理
D．农民彻底摆脱了封建束缚
解析：本题考查学生阅读史料并提取有效信息的能力。材料反映了农奴制改革后农民获得人身解放的喜悦心情，但明显存在夸大和粉饰的成分。解题时正确理解材料中反映的农民的变化，再根据法令内容，即可选出A项为正确答案。材料并没有涉及土地问题和农奴的归属问题，B、C两项错误；D项中“彻底摆脱”不符合史实。材料式选择题的着眼点是材料本身的内涵与历史事实的结合。搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。切忌文不对题，只分析选项，而忽视了与材料的结合。
答案：A
8．19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。这说明当时的俄国( )
A．地主重视进行广告宣传 B．俄国的畜牧业发达
C．俄国农奴制的残酷 D．俄国废除了农奴制
解析：题干表明当时俄国盛行农奴制，农奴与家畜等同，地位非常悲惨。
答案：C
9．下列有关俄国民粹派说法正确的是( )
A．由代表资产阶级利益的知识分子构成
B．反对奴隶制度，主张建立资本主义制度
C．认为无产阶级是领导农民革命的主要力量
D．号召发动农民革命，推翻沙皇专制统治
解析：民粹派由代表农民利益的平民知识分子构成，A错；民粹派反对农奴制度，也不满意资本主义制度，B错；他们否认无产阶级的先进作用，认为知识分子才是领导农民革命的主要力量，C错；D项正确。
答案：D
10．赢得“解放者”美誉的亚历山大二世被炸身亡，主要是因为他( )
A．违背了历史发展潮流
B．严重损害了农奴主利益
C．遭到资产阶级的反对
D．对农民进行了残酷的掠夺
解析：亚历山大二世推行的农奴制改革顺应了历史发展的潮流，是在维护农奴主利益的前提下进行的资产阶级性质的改革。但改革实质上是对农民的掠夺，一批代表农民利益的平民知识分子形成了民粹派，1881年亚历山大二世被民粹派中的激进分子刺杀。
答案：D
二、非选择题(第11题18分，第12题16分，第13题16分，共50分)
11．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料 (克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前……在走向失败。我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)“对它的发展有用的一课”指的是什么历史事件？(4分)
(2)根据材料并结合所学知识分析这一事件的背景。(6分)
(3)这一事件是俄国向近代化迈出的重要步骤，但它却使俄国无法全面进入近代社会状态。结合这一事件的具体内容谈谈你对此观点的理解。(8分)
解析：本题以克里米亚战争的影响为切入点，考查学生结合所学知识分析概括能力。第(1)问“对它的发展有用的一课”即“1861年俄国农奴制改革”。第(2)问背景结合所学知识回答即可。第(3)问先提出观点，再结合改革的影响进行回答。
答案：(1)1861年俄国农奴制改革。
(2)西方主要国家已经建立起资本主义制度，基本完成了工业革命；落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，使俄国远远落后于西欧；克里米亚战争加剧了阶级矛盾和民族矛盾。
(3)这一观点是正确的。①通过改革，农民成为法律上的自由人，并获得一块份地。俄国的农奴制被废除，从此俄国走上了资本主义发展道路。②但改革保留了大量的农奴制残余，使俄国资本主义发展缓慢。
12．阅读下列材料：
材料一
材料二 据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢铁产量和棉纺织业产值都增加了3倍，而煤产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。
请回答：
(1)指出材料一中图一、图二与图三之间的关系。(8分)
(2)材料二说明了什么？试结合1861年改革的内容分析其原因。(8分)
解析：本题考查对材料的阅读、分析、理解能力。第(1)问实质是考查克里米亚战争与1861年改革的关系。第(2)问考查1861年改革的影响和积极作用。注意要先从材料中归结出说明的问题，然后再分析原因。
答案：(1)图一反映的是克里米亚战争俄国战败暴露了农奴制的危机，图二反映的是农奴制的存在导致了俄国经济落后，它们引发图三以 “二一九法令”为主要内容的俄国农奴制改革。
(2)说明：俄国经济迅速发展。原因：农奴获得了人身自由，为工业发展提供了自由劳动力和市场；贵族地主掠夺了大量资金，在一定程度上满足了工业发展的资金需要。
13．阅读下列材料：
材料一 俄国著名诗人普希金《致西伯利亚的囚徒》的诗文中写道：
你们悲惨的工作和思想的崇高意向，
决不会那样消亡……
沉重的枷锁会掉下，
阴暗的牢狱会覆亡，
自由会愉快地在门口迎接你们，
弟兄们会把利剑送到你们手上。
材料二 当时，人们对改革有各种各样的方案，在主要农业地区，地主不愿解放农奴，更不愿意把土地分给农奴，还希望增加土地和加强对农奴的控制；在工商业比较发达的地区，人们需要自由劳动力，希望通过解放农奴得到赎金投资工业；在草原地区，地广人稀，劳动力缺乏，地主们同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役。
请回答：
(1)诗中反映了什么信息？根源是什么？(6分)
(2)据材料二分析，当时俄国的改革草案有哪几种？他们的目的各是什么？亚历山大二世的改革比较接近哪一方案？(10分)
解析：本题以改革前后俄国社会的现实描述为材料，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识去综合分析问题、论证问题的能力。解题关键要认真阅读材料、准确理解材料及法令。第(1)问主要感受诗中情感。第(2)问要从材料中获取有效信息，组织答案。
答案：(1)农奴燃起反抗烈焰，要求自由、反抗压迫的呼声传遍俄国大街小巷，敲响了农奴制的丧钟，统治者已不能照旧统治下去了，改革势在必行。根源：农奴制的存在。
(2)主要农业区：希望增加土地和加强对农奴的控制；工商业发达地区：希望通过解放农奴得到赎金投资工业；草原地区：同意逐步分给农民土地，但是需要农民服劳役。
目的：主要农业区维护自己农业经济的利益；工商业发达地区需要劳动力和资本；草原地区地广人稀，劳动力缺乏。
亚历山大二世的改革比较接近工商业发达地区提出的改革方案。
