认识扇形（课件）五年级下册数学苏教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
认 识 扇 形
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画一个半径为2厘米的圆，并标出圆心、半径和直径。
数学小讲师
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
小组讨论
拿出课前自主预习单，小组讨论：
1.涂色部分和圆有什么关系？
2.这些涂色部分的顶点在哪里？
3.涂色部分都是由什么围成的？
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。
1.它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。
2.它们都有一个角，角的顶点在圆心。
3.上面各圆中的涂色部分都是扇形。
交流展示
小组到讲台前展示：
右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。
像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫做圆心角。
自学探究
1.什么叫弧？
2.什么叫圆心角？
3.同一个圆中，扇形的大小与什么有关？
小组讨论：
图中A、B两点之间的曲线是弧。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关。
汇报交流
1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？
扇形
扇形
因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，并且都是以圆心为顶点。
基础练习
2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？
直角
平角
120
钝角
基础练习
3.一个圆被分成了三部分（如右图）。你能比较这三个扇形的大小吗？
最大
最小
基础练习
应用练习
答：都可以看作是扇形。
涂色部分：
空白部分：
4.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？
8
20
160
拓展练习
长方形的宽是（ ）厘米，
长方形的长是（ ）厘米，
长方形的面积是（ ）平方厘米。
下图中圆的直径是8厘米，你会填空吗？
动手操作
总结评价
（1）这节课中，你最佩服哪位同学？
（2）这节课，你对哪个环节记忆最深刻？
（3）通过这节课的学习，你有哪些收获？