人教版三年级下册音乐第三单元 唱歌 共产儿童团歌 教案

《共产儿童团歌》教学设计
一、教学目标
1、 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
二、教学重点
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、暗淡的声音演唱歌曲。
三、教学过程
1、 组织教学：
（1）、学生在活泼欢快、富有节奏的音乐带的伴奏下，在座位前准备好，师生共同律动。(中国少年先锋队队歌)
（2）、屏幕放映动画，随着《共产儿童团歌》的音乐，老师讲述共产儿童团的革命背景：
老师看到我们有很多同学都是荣耀的少先队员了，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。你们知道中国少年先锋队最开始被称作什么吗？（生…）在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。那些小同伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子里面的小兵张嘎等等都是儿童团员，看看我们班上有很多同学都是少先队员了我们也要向他们学习为了祖国的更加强大努力学习！现在我们就一起来欣赏。
2、歌曲教唱
(1)难点节奏练习（以暗号的形式）
(2)学生聆听歌曲，听一听这首歌曲的情绪是怎样的？
(3)请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句，说一说乐句之间有什么联系。
(4)简介重复的创作手法：
重复是音乐创作的一种常用手法，有变化重复和完全重复。其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。（提问：这首歌曲属于哪种变化重复呢？）
(5)学生挥拍视唱第一二句乐谱，注意附点节奏。
(6)学生填词演唱歌曲，想一想应该用怎样的速度、声音和情绪来演唱这首歌曲？
(7)随伴奏，完整演唱歌曲。
3、拓展
为歌曲设计不同的演唱形式，并演唱。(分组、分句、分角色表演)
四、课堂小结