传切配合教案
一、教学目标
【知识与技能】
学生能理解传切配合在比赛中运用时机,85%能够掌握传切配合方法,并能在防守情况下成功完成。
【过程与方法】
通过分组练习,学练结合,发展灵敏、快速反应等能力。
【情感态度与价值观】
在练习过程中增强责任感和合作意识,养成终身体育锻炼的意识和习惯。
二、教学重难点
【重点】
切入时机的掌握,传球的及时到位。
【难点】
配合的距离要拉开,切入路线要合理。
三、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
组织教学:四列横队。
要求:队列整齐,步伐一致。
提问导入:同学们,你们哪位同学知道获得2017赛季NBA的总冠军的球队吗?
对,是库里领衔的金州勇士队。那么你们知道决定一场比赛胜负是什么吗,有球员娴熟技术,有战术执行能力。同学们通过这么久的篮球学习有一定的技术积累。那么想不想学习一下战术,让你们在后面的校运会中获得胜利呢?今天老师就带领同学们学习篮球最基本的战术—传切配合。
(二)准备部分(7分钟)
1.游戏—传球接力
方法:学生分成4个小组,成四路纵队站立,第一名同学将球经头后脑传递给第二名同学,第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当球传递到最后一名同学时,该同学抱球跑到第一名同学前面,依次进行,直到最后一名同学跑到终点游戏结束。
规则:按老师要求进行传球,球掉后须由掉球人捡起。
2.篮球操
颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球
3.专项练习
侧身跑、变向跑、滑步、交叉步。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:动作到位,舒展大方。
(三)基本部分(25分钟)
1.示范
提问:切入者身体姿势是怎样的?怎样将球准确传给同伴?
学生回答:切入者侧身眼睛看球;传球者结合假动作配合传球及时果断。
2.挂图讲解
一传一切配合:是指持球队员传球后,利用启动速度或假动作摆脱防守,向篮下切入接回传球投篮的配合。
空切配合:是指无球队员掌握时机,摆脱对手,切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。
切入者切入时应抢在防守前侧身看球切入,传球者应结合投篮、突破等假动作,及时准确的将球传给同伴。
3.练习
(1)三人一组徒手配合练习。
教学组织:同学们在练习过程中进行横切和纵切练习。
纠错:跑动的路线,切入时要做出假动作,启动要突然。
(2)结合传接球配合练习。
组织:同学生成A、B两组,A1传给B1后立即快速切入篮下接B1的回传球投篮。
纠错:切入者身体要面对来球,注意传接球的时机,做到人到球到。
(3)半场二对二配合在消极防守下进行练习。
教学组织:同学分成A、B两组,B1接球前摆脱防守,A1传给B1后先向左下压。然后从右切入接B1回传球投篮,如遇堵截切入路线自行更换方向。
纠错:切球队员要假动作吸引,动作要迅速,选择适当的切入路线。
(4)分层练习
组织:学生分成技能不同层次组,a.二对二配合在消极防守下进行练习,b.二对二配合在积极防守配合下练习,c.实战中应用传切配和战术。
4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
(四)结束部分(5分钟)
1.放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材
篮球20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
五、预计负荷
练习密度:30%-35%;平均心率:120-130次/分;运动强度:中等偏上。
六、课后反思