第10课《小石潭记》课件（共48张PPT）

(共48张PPT)
《小石潭记》
柳宗元
课程目标
结合注释，读懂课文，在描摹事物的情景体验中，熟读成诵。
理清文章的线索，品味准确描绘景物的语言。
结合背景资料，探究作者在文章中表现出的感情变化以及含蓄流露的心境。
课程引入
“远在江湖砺心志，古来贬官多妙文”：柳宗元曾被贬到湖南的永州做司马，其最好的文章，都是写于被贬时期，其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇。《小石潭记》是《永州八记》之一。
作者简介
柳宗元（公元773-819），字_________，汉族，河东（今山
西运城）人，___________之一，唐代文学家、哲学
家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”
，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元在文学上的贡献尤为突出，他与韩愈倡导古文运动，反对
六朝以来骈偶文风，他的散文峭拔矫健，说理透彻。《捕蛇者说》
揭露社会矛盾，尖锐有力。
他的诗文被刘禹锡汇编成《柳河东集》，成为我国宝贵的
文化遗产。
子厚
唐宋八大家
创作背景
公元805年，柳宗元与刘禹锡等人参加主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎，为革新派主要成员之一。这次革新仅146天，即遭宦官和旧官僚的联合反对而惨败。王叔文被杀，柳州元被贬为永州司马。在永州历时十年，由于对现实政治和人民生活的深切体验，他的思想和创作有了很大发展，写了许多优秀散文和诗歌。著名的《捕蛇者说》《永州八记》等，均为这一时期所作。
字词积累
篁（huánɡ）竹
为屿（yǔ）
俶（chù）尔
幽邃（suì）
怆（chuànɡ ）
清冽（liè）
为嵁（kān）
差（cī）互
翕（xī）乎
为坻（chí）
佁（yǐ）然
寂寥（liáo）
悄（qiǎo）
课文内容
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
课文内容
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
1、篁竹：竹林。
2、如鸣佩环：好像佩环相撞的声音。
鸣，使......发出声音，动词。
佩、环，都是玉饰。
3、心乐之：心里为之高兴。
4、水尤清冽：水格外清凉。尤，格外。
5、全石以为底：以整块的石头为底。
以为，把......当作......
6、卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。
以，连词，相当于“而”，不译。
7、为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。
8、翠蔓：翠绿的藤蔓。
9、蒙络摇缀，参差披拂：（树枝藤蔓）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
课文内容
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩戴的佩环相碰激发出的声音，心里为之高兴。（于是）砍倒竹子，开辟出一条道路，沿路走向去看见一个小潭，潭水格外清凉。（小潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为了水中高地、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
课文内容
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1、可百许头：约有一百来条。可，大约。许，表示约数。
2、皆若空游无所依：好像在空中游动，没有什么依傍的。
3、日光下澈，影布石上：阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。
4、佁然：静止不动的样子。
5、俶而远逝：忽然间向远处游去。俶而，忽然。
6、往来翕忽：来来往往轻快迅疾。翕忽，轻快迅速的样子。
课文内容
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
译文：
小潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光找到水底，鱼的影子映在水底的石头上，（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像是在与游客互相取乐。
课文内容
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
1、斗折蛇行，明灭可见：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
斗折，像北斗七星的排列那样曲折。
蛇形，像蛇爬行那样蜿蜒。
2、犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐。
犬牙：像狗的牙齿一样。
差互：交相错杂。
译文：
顺着小潭向西南望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，相互交错，无法知道溪水的源头。
课文内容
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、凄神寒骨：让人感到心情悲伤，寒气透骨。
2、悄怆幽邃：凄凉幽深。悄怆，凄凉。邃，深。
3、以其境过清：因为这里的环境太冷清。以，因为。清，凄清。
译文：
（我）坐在潭边，四面环绕合抱着竹子和树木，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
课文内容
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1、吴武陵：作者的朋友，当时也被贬到永州。
2、龚古：作者的朋友。
3、宗玄：作者的堂弟。
4、隶而从：跟随着同去。隶，随从。
5、二小生：两个年轻人。
译文：
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫恕己，一个叫奉壹。
一词多义
1、可：（1）大约，表示估计数目。（潭中鱼可百许头）
（2）可以，能够。（明灭可见 不可久留）
2、从：（1）介词，自，由。（从小丘西行百二十步）
（2）跟随。（隶而从）
3、清：（1）形容词，清澈。（水尤清冽）
（2）形容词，凄清。（以其境过清）
4、见: (1)同“现”,出现。（才美不外见）
（2）看见，动词。（明灭可见）
一词多义
5、乐：（1）以......为乐，形容词的意动用法。（心乐之）
（2）逗乐。（似与游者相乐）
6、以：（1）介词，因为。（以其境过清）
（2）连词，而。（卷石底以出）
（3）介词，用，把。（全石以为底）
7、而：（1）表承接关系。(乃记之而去）
（2）表修饰关系。（潭西南而望）
8、游：（1）游动。（皆若空游无所依）
（2）游览。（同游者）
一词多义
9、环：（1）玉环。（如鸣佩环）
（2）环绕。（四面竹树环合）
10、为：（1）动词，作为。（全石以为底）
（2）动词，成为。（为坻，为屿，为嵁，为岩）
古今异义
1、小生：古义：年轻人。（崔氏二小生）
今义：戏曲艺术中的一种角色。
2、去：古义：离开。（乃记之而去）
今义：前往，到某处。
3、闻：古义：听到、听闻。（闻水声）
今义：用鼻子嗅气味。
4、居：古义：停留。（不可久居）
今义：住。
古今异义
5、布：古义：映，显现。（影布石上）
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
6、许：古义：用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现在口语中常说的
“左右”“上下”。
（潭中鱼可百许头）
今义：允许，准许。
7、清：古义：凄清，冷清。（以其境过清）
今义：清晰，清净等。
8、以为：古义：把......作为（全石以为底）
今义：认为等。
词类活用
1、从小丘西行百二十步。
西：名词作方位状语，向西。
2、下见小潭。
下：方位名词作状语，向下。
3、皆若空游无所依
空：名词作状语，在空中。
4、日光下澈
澈：形容词作动词，穿透。
5、俶而远逝
远：形容词作状语，向远处。
6、潭西南而望
西南：名词作状语，向西南。
7、斗折蛇行
斗：名词作状语，像北斗七星一样。
蛇：名词作状语，像蛇一样。
8、其岸势犬牙差互
犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。
词类活用
9、凄神寒骨
凄：使动用法，使......凄凉。
寒：形容词使动用法，使....寒冷。
10、如鸣佩环
鸣：使动用法，使......发出声音。
11、心乐之
乐：意动用法，感到快乐。
12、隶而从者
隶：名词作动词
作为随从。
13、似与游者相乐
乐：形容词作动词，逗乐。
14、近岸
近：形容词作动词， 靠近。
15、潭中鱼可百许头
可：形容词作量词，大约。
文言句式·倒装句
1、如鸣佩环（正常语序：如佩环鸣）
好像人身上的佩环相碰击发出的声音。
2、全石以为底（正常语序：以全石为底）
小潭把整块石头当作底部。
3、卷石底以出（正常语序：石底卷以出）
石底周边部分翻卷过来，露出水面。
文言句式·省略句
1、乃记之而去（省略主语“我”）
于是记下这番精致便离开了。
2、斗折蛇行。（省略了主语“小溪”）
溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样弯曲。
3、以其境过清。（省略主语“我”）
我因为他的环境过于凄清。
4、心乐之。（省略主语“我”）
我心里感到高兴。
内容理解
1、说说课文是按照什么顺序写的？
课文的写作顺序：
发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
内容理解
2、作者抓住了小石潭的哪些特点？
作者对小石潭的整体感受是什么？
小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲冷。
内容理解
3、作者是怎样发现小石潭的？
隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的清脆声音，我的心情也换了起来。
内容理解
一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
4、小石潭的全貌是怎样的？
内容理解
这得从本文的写作背景说起。柳宗元是个主张革新政治的人，他因此长期过着贬谪的生活。《小石潭记》是他被贬为永州司马之后写的。一个期望革新而有所为得人，却长期遭受贬谪，其心境可想而知。作者访游的是景色优美的“小石潭”，一开始的时候也是“心乐之”，但终究还是抵挡不了内心的抑郁愁闷之情，所以，便有了“以其境过清，不可久居”这样的感慨。
5、小石潭景美境幽，为什么在作者看来却是“凄神寒骨”，“不可久居”呢？
内容理解
有关鱼的这一段描写，充分表现了水之清，人之乐。这段文字当中，作者运用了动静相辅相成的手法，描绘了一幅生动的潭鱼图。先是鱼群一动不动，似乎无所依傍，
悬于空中，在日光照射下，水底石上，鱼影历历。这是写鱼处在静态之中。
如果只写了鱼的静态，不免有些呆滞。所以接下来，作者笔锋一转，
写水中鱼的飞快翔游。静态转瞬即逝，鱼群处于活泼的动态之中。
动静更迭，水中一片生机盎然，这样自然而然引出鱼群“似与游者相乐”。鱼与游者相互为乐，这既是作者在访赏胜景中时的心理状态，人与自然、内心与外物，达到了浑然
一体的境界，又给读者留下广阔的想象余地，潭水的澄澈空明，也就在
不言中透露出来。
6、文中对“鱼”的描绘有什么作用？
内容理解
这篇文章有不少地方用了情景交融的写法。如写最初发现小石潭时，说水声“如鸣佩环，心乐之”，写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”，写坐潭上时的感受，说“凄神寒骨，悄怆幽邃”。这样写，景物染上人们的感彩，文章所创作的境界就更为鲜明切实。本文写小石潭的自然景色，与作者当时前后变化的两种心情契合地交融在一起，这又说明作者善于融情于景。
7、本文是怎样做到情景交融的？
7、本文是怎样做到情景交融的？
本文不用议论，全靠作者把情感倾注于笔端，深深地糅合进景物描写中去。前两段的景物描写，开朗明净，与当时的喜悦心情完全和谐一致；第4段的景物写得幽深凄清，也与作者贬官后那种孤寂、凄怆、抑郁的心情和谐一致。这种孤寂、凄怆、抑郁的心情使作者觉得“其境过清，不可久居”，所以“记之而去”。
内容理解
8、本文的结构是怎样的？
全文分作五段，层次清楚。
第一段（引言）：发现小石潭的经过及小石潭的全貌。
第二段：小石潭水和游鱼，突出潭水清澈，游鱼活泼。
第三段：小石潭水的源头。
第四段：小石潭的气氛和作者的感受。
第五段：记录同游小石潭的人。
内容理解
内容理解
这是一篇写景的散文，最突出的特点是景物描写逼真。
写潭边和岸上的景象，“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”只用了二十几个自，就把潭中怪石交错、岸上枝蔓交荣的景象概括儿形象地表现出来。
描写潭中游鱼的部分尤其精彩。作者要表现潭水的清澈，却不直接写潭水，而是写鱼“皆若空游无所依”，“日光下澈，影布石上”。描写游鱼，从静止和活动两个方面来表现，静止时呆呆地不动，活动时是忽然蹿向远方，寥寥十二字就抓住了游鱼的特点，衬托出水的清澈。
9、本文的景物描写有何特色？
语言分析
语言精练优美
例如写溪流的曲折蜿蜒，用“斗折蛇行”来作比，这四个字包含两个比喻，溪身像北斗星那样曲折，是静的，溪水像蛇那样游动，是动的，既写了静态又写了动态。
又如“明灭可见”，精确地写出了从潭上望小溪的景象，由于溪流曲折，一段看得见，是亮的，一段看不见，是暗的，所以忽明忽暗，写得巧妙而贴切。
还有，这篇文章比较多地用了四字句，连用这样地句子，读起来显得简练，整齐，富有音乐美。
1、本文在语言方面有什么特色？
语言分析
作者借游鱼、日光、鱼的影子等景物来形象地衬托出水之“清”。写鱼儿像在空中浮游，没有一点凭依；写日光照彻水底，直射无碍；写日光照射下散布在水底石上的鱼影，历历在目，清晰可辨。这里，以实写虚，水之“清”，开始似乎领略不到，细细体会，不仅看得出，而且几乎伸手可掬，成为一种富有实感的具体形象，是人们真切地感到面前是一潭澄澈透明的水。
在写人之“乐”时，“似与游者相乐”既写了游者之乐，也写游鱼之乐，这是互相映衬。将游者的喜悦心情灌注到游鱼身上，因而鱼的活泼形态，也转化为游鱼的“乐”，并且它们似乎与游者相互交流着这种乐趣。
2、文中是怎样运用衬托来表现水之“清”和人之“乐”的？
主旨探究
乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
1、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
主旨探究
作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉，更是因为他在政治上遭受到挫折，内心无限忧伤凄苦。小石潭虽然景致奇特，但四周竹树环抱，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似。小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现作者无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑地抒发。
2、柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么呢？
课后练习
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1、本语段选自课文《_____________》
作者是唐代文学家__________________。
答案：
《小石潭记》
柳宗元
课后练习
2、解释下列划线的词语。
（1）犬牙差互______________
（2）不可久居_____________
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
答案：
（1）像狗的牙齿那样
（2）停留
课后练习
3、翻译下列句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
答案：
（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
课后练习
4、作者抓住了小石潭周围环境________的特点，抒发了自己被贬后_________的感受。
答案：
幽静；
有声冷寂，孤凄悲冷。
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
课后练习
5、下列句子中加下划线词语相同的一项是（ ）。
A.伐竹取道 不足为外人道也
B.潭西南而望 先达德隆望尊
C.不可久居 居庙堂之高则忧其民
D.隶而从者，崔氏二小生
从乡之先达执经叩问
答案：D
A、道路/说 B、望去/名望
C、停留/处 D、跟随/跟随
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
课后练习
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
6、下列句子中加下划线词用法不同的一项是（ ）。
A.如鸣佩环，心乐之 属予作文以记之
B.近岸，卷石底以出 不以物喜，不以己悲
C.以其境过清 复前行，欲穷其林
D.乃记之而去 则其善者而从之
答案：B
A.代词/代词
B.连词，表修饰/因果连词
C.代词/代词
D.连词，表顺承/连词，表顺承
课后练习
7、下列对本文理解表述有误的一项是（ ）
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，情景交融，写景中传达出他贬居生活孤凄悲凉的心境。
B.第一段作者采用“移步换景”的写法，写发现小石潭的经过，描绘乐小石潭的概貌。
C.第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写“游鱼”，略写“潭水”，动静结合，写近处所见。
D.本文按游览顺序来写，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受。
答案：C
正面描写“游鱼”，侧面描写“潭水”。
阅读回答下列问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
课后练习
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
柳宗元《石渠记》
【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
柳宗元《小石潭记》
①渴（hè）地名，指袁家渴。 ②箭：小竹。 ③ 庥（xiū），树荫。
1、解释下列句子中划线词的含义。
民桥其上________
逾石而往有石泓___________
水尤清冽_________________
卷石底以出_______________
答案：
搭桥，架桥
越过，经过
特别，十分
弯曲，翻卷
课后练习
2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）其长可十许步。
（2）风要其巅，韵动崖谷。
答案：
（1）它的长度大约十来步。
（2）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
柳宗元《石渠记》
【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
柳宗元《小石潭记》
①渴（hè）地名，指袁家渴。 ②箭：小竹。 ③ 庥（xiū），树荫。
课后练习
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
柳宗元《石渠记》
【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
柳宗元《小石潭记》
①渴（hè）地名，指袁家渴。 ②箭：小竹。 ③ 庥（xiū），树荫。
3、请简要概括甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？分别运用什么描写方法来表现的？
答案：甲文：清澈幽深，鸣声多变
（直接描写）
乙文：潭水清冽，水声悦耳
（间接描写）
谢谢观看！