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《小石潭记》
柳宗元
课程目标
结合注释,读懂课文,在描摹事物的情景体验中,熟读成诵。
理清文章的线索,品味准确描绘景物的语言。
结合背景资料,探究作者在文章中表现出的感情变化以及含蓄流露的心境。
课程引入
“远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”:柳宗元曾被贬到湖南的永州做司马,其最好的文章,都是写于被贬时期,其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇。《小石潭记》是《永州八记》之一。
作者简介
柳宗元(公元773-819),字_________,汉族,河东(今山
西运城)人,___________之一,唐代文学家、哲学
家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”
,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。
柳宗元在文学上的贡献尤为突出,他与韩愈倡导古文运动,反对
六朝以来骈偶文风,他的散文峭拔矫健,说理透彻。《捕蛇者说》
揭露社会矛盾,尖锐有力。
他的诗文被刘禹锡汇编成《柳河东集》,成为我国宝贵的
文化遗产。
子厚
唐宋八大家
创作背景
公元805年,柳宗元与刘禹锡等人参加主张革新的王叔文集团,任礼部员外郎,为革新派主要成员之一。这次革新仅146天,即遭宦官和旧官僚的联合反对而惨败。王叔文被杀,柳州元被贬为永州司马。在永州历时十年,由于对现实政治和人民生活的深切体验,他的思想和创作有了很大发展,写了许多优秀散文和诗歌。著名的《捕蛇者说》《永州八记》等,均为这一时期所作。
字词积累
篁(huánɡ)竹
为屿(yǔ)
俶(chù)尔
幽邃(suì)
怆(chuànɡ )
清冽(liè)
为嵁(kān)
差(cī)互
翕(xī)乎
为坻(chí)
佁(yǐ)然
寂寥(liáo)
悄(qiǎo)
课文内容
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
课文内容
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
1、篁竹:竹林。
2、如鸣佩环:好像佩环相撞的声音。
鸣,使......发出声音,动词。
佩、环,都是玉饰。
3、心乐之:心里为之高兴。
4、水尤清冽:水格外清凉。尤,格外。
5、全石以为底:以整块的石头为底。
以为,把......当作......
6、卷石底以出:石底周边部分翻卷过来,露出水面。
以,连词,相当于“而”,不译。
7、为坻,为屿,为嵁,为岩:成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻,水中高地。屿,小岛。嵁,不平的岩石。
8、翠蔓:翠绿的藤蔓。
9、蒙络摇缀,参差披拂:(树枝藤蔓)蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
课文内容
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
译文:
从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩戴的佩环相碰激发出的声音,心里为之高兴。(于是)砍倒竹子,开辟出一条道路,沿路走向去看见一个小潭,潭水格外清凉。(小潭)以整块石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷过来,露出水面,成为了水中高地、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
课文内容
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
1、可百许头:约有一百来条。可,大约。许,表示约数。
2、皆若空游无所依:好像在空中游动,没有什么依傍的。
3、日光下澈,影布石上:阳光照在水底,鱼的影子映在水底的石头上。澈,穿透。
4、佁然:静止不动的样子。
5、俶而远逝:忽然间向远处游去。俶而,忽然。
6、往来翕忽:来来往往轻快迅疾。翕忽,轻快迅速的样子。
课文内容
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
译文:
小潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的,阳光找到水底,鱼的影子映在水底的石头上,(停在那里)一动不动,忽然间又向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像是在与游客互相取乐。
课文内容
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
1、斗折蛇行,明灭可见:(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
斗折,像北斗七星的排列那样曲折。
蛇形,像蛇爬行那样蜿蜒。
2、犬牙差互:像狗的牙齿那样参差不齐。
犬牙:像狗的牙齿一样。
差互:交相错杂。
译文:
顺着小潭向西南望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐,相互交错,无法知道溪水的源头。
课文内容
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1、凄神寒骨:让人感到心情悲伤,寒气透骨。
2、悄怆幽邃:凄凉幽深。悄怆,凄凉。邃,深。
3、以其境过清:因为这里的环境太冷清。以,因为。清,凄清。
译文:
(我)坐在潭边,四面环绕合抱着竹子和树木,寂静寥落,空无一人。让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。
课文内容
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
1、吴武陵:作者的朋友,当时也被贬到永州。
2、龚古:作者的朋友。
3、宗玄:作者的堂弟。
4、隶而从:跟随着同去。隶,随从。
5、二小生:两个年轻人。
译文:
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫恕己,一个叫奉壹。
一词多义
1、可:(1)大约,表示估计数目。(潭中鱼可百许头)
(2)可以,能够。(明灭可见 不可久留)
2、从:(1)介词,自,由。(从小丘西行百二十步)
(2)跟随。(隶而从)
3、清:(1)形容词,清澈。(水尤清冽)
(2)形容词,凄清。(以其境过清)
4、见: (1)同“现”,出现。(才美不外见)
(2)看见,动词。(明灭可见)
一词多义
5、乐:(1)以......为乐,形容词的意动用法。(心乐之)
(2)逗乐。(似与游者相乐)
6、以:(1)介词,因为。(以其境过清)
(2)连词,而。(卷石底以出)
(3)介词,用,把。(全石以为底)
7、而:(1)表承接关系。(乃记之而去)
(2)表修饰关系。(潭西南而望)
8、游:(1)游动。(皆若空游无所依)
(2)游览。(同游者)
一词多义
9、环:(1)玉环。(如鸣佩环)
(2)环绕。(四面竹树环合)
10、为:(1)动词,作为。(全石以为底)
(2)动词,成为。(为坻,为屿,为嵁,为岩)
古今异义
1、小生:古义:年轻人。(崔氏二小生)
今义:戏曲艺术中的一种角色。
2、去:古义:离开。(乃记之而去)
今义:前往,到某处。
3、闻:古义:听到、听闻。(闻水声)
今义:用鼻子嗅气味。
4、居:古义:停留。(不可久居)
今义:住。
古今异义
5、布:古义:映,显现。(影布石上)
今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。
6、许:古义:用在数词后表示约数,数目不确定,等同于现在口语中常说的
“左右”“上下”。
(潭中鱼可百许头)
今义:允许,准许。
7、清:古义:凄清,冷清。(以其境过清)
今义:清晰,清净等。
8、以为:古义:把......作为(全石以为底)
今义:认为等。
词类活用
1、从小丘西行百二十步。
西:名词作方位状语,向西。
2、下见小潭。
下:方位名词作状语,向下。
3、皆若空游无所依
空:名词作状语,在空中。
4、日光下澈
澈:形容词作动词,穿透。
5、俶而远逝
远:形容词作状语,向远处。
6、潭西南而望
西南:名词作状语,向西南。
7、斗折蛇行
斗:名词作状语,像北斗七星一样。
蛇:名词作状语,像蛇一样。
8、其岸势犬牙差互
犬牙:名词作状语,像狗的牙齿一样。
词类活用
9、凄神寒骨
凄:使动用法,使......凄凉。
寒:形容词使动用法,使....寒冷。
10、如鸣佩环
鸣:使动用法,使......发出声音。
11、心乐之
乐:意动用法,感到快乐。
12、隶而从者
隶:名词作动词
作为随从。
13、似与游者相乐
乐:形容词作动词,逗乐。
14、近岸
近:形容词作动词, 靠近。
15、潭中鱼可百许头
可:形容词作量词,大约。
文言句式·倒装句
1、如鸣佩环(正常语序:如佩环鸣)
好像人身上的佩环相碰击发出的声音。
2、全石以为底(正常语序:以全石为底)
小潭把整块石头当作底部。
3、卷石底以出(正常语序:石底卷以出)
石底周边部分翻卷过来,露出水面。
文言句式·省略句
1、乃记之而去(省略主语“我”)
于是记下这番精致便离开了。
2、斗折蛇行。(省略了主语“小溪”)
溪水像北斗星那样曲折,像蛇前行那样弯曲。
3、以其境过清。(省略主语“我”)
我因为他的环境过于凄清。
4、心乐之。(省略主语“我”)
我心里感到高兴。
内容理解
1、说说课文是按照什么顺序写的?
课文的写作顺序:
发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
内容理解
2、作者抓住了小石潭的哪些特点?
作者对小石潭的整体感受是什么?
小石潭的特点:幽静。
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲冷。
内容理解
3、作者是怎样发现小石潭的?
隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的清脆声音,我的心情也换了起来。
内容理解
一整块石头做为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头,成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
4、小石潭的全貌是怎样的?
内容理解
这得从本文的写作背景说起。柳宗元是个主张革新政治的人,他因此长期过着贬谪的生活。《小石潭记》是他被贬为永州司马之后写的。一个期望革新而有所为得人,却长期遭受贬谪,其心境可想而知。作者访游的是景色优美的“小石潭”,一开始的时候也是“心乐之”,但终究还是抵挡不了内心的抑郁愁闷之情,所以,便有了“以其境过清,不可久居”这样的感慨。
5、小石潭景美境幽,为什么在作者看来却是“凄神寒骨”,“不可久居”呢?
内容理解
有关鱼的这一段描写,充分表现了水之清,人之乐。这段文字当中,作者运用了动静相辅相成的手法,描绘了一幅生动的潭鱼图。先是鱼群一动不动,似乎无所依傍,
悬于空中,在日光照射下,水底石上,鱼影历历。这是写鱼处在静态之中。
如果只写了鱼的静态,不免有些呆滞。所以接下来,作者笔锋一转,
写水中鱼的飞快翔游。静态转瞬即逝,鱼群处于活泼的动态之中。
动静更迭,水中一片生机盎然,这样自然而然引出鱼群“似与游者相乐”。鱼与游者相互为乐,这既是作者在访赏胜景中时的心理状态,人与自然、内心与外物,达到了浑然
一体的境界,又给读者留下广阔的想象余地,潭水的澄澈空明,也就在
不言中透露出来。
6、文中对“鱼”的描绘有什么作用?
内容理解
这篇文章有不少地方用了情景交融的写法。如写最初发现小石潭时,说水声“如鸣佩环,心乐之”,写游鱼的活泼,说“似与游者相乐”,写坐潭上时的感受,说“凄神寒骨,悄怆幽邃”。这样写,景物染上人们的感彩,文章所创作的境界就更为鲜明切实。本文写小石潭的自然景色,与作者当时前后变化的两种心情契合地交融在一起,这又说明作者善于融情于景。
7、本文是怎样做到情景交融的?
7、本文是怎样做到情景交融的?
本文不用议论,全靠作者把情感倾注于笔端,深深地糅合进景物描写中去。前两段的景物描写,开朗明净,与当时的喜悦心情完全和谐一致;第4段的景物写得幽深凄清,也与作者贬官后那种孤寂、凄怆、抑郁的心情和谐一致。这种孤寂、凄怆、抑郁的心情使作者觉得“其境过清,不可久居”,所以“记之而去”。
内容理解
8、本文的结构是怎样的?
全文分作五段,层次清楚。
第一段(引言):发现小石潭的经过及小石潭的全貌。
第二段:小石潭水和游鱼,突出潭水清澈,游鱼活泼。
第三段:小石潭水的源头。
第四段:小石潭的气氛和作者的感受。
第五段:记录同游小石潭的人。
内容理解
内容理解
这是一篇写景的散文,最突出的特点是景物描写逼真。
写潭边和岸上的景象,“近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”只用了二十几个自,就把潭中怪石交错、岸上枝蔓交荣的景象概括儿形象地表现出来。
描写潭中游鱼的部分尤其精彩。作者要表现潭水的清澈,却不直接写潭水,而是写鱼“皆若空游无所依”,“日光下澈,影布石上”。描写游鱼,从静止和活动两个方面来表现,静止时呆呆地不动,活动时是忽然蹿向远方,寥寥十二字就抓住了游鱼的特点,衬托出水的清澈。
9、本文的景物描写有何特色?
语言分析
语言精练优美
例如写溪流的曲折蜿蜒,用“斗折蛇行”来作比,这四个字包含两个比喻,溪身像北斗星那样曲折,是静的,溪水像蛇那样游动,是动的,既写了静态又写了动态。
又如“明灭可见”,精确地写出了从潭上望小溪的景象,由于溪流曲折,一段看得见,是亮的,一段看不见,是暗的,所以忽明忽暗,写得巧妙而贴切。
还有,这篇文章比较多地用了四字句,连用这样地句子,读起来显得简练,整齐,富有音乐美。
1、本文在语言方面有什么特色?
语言分析
作者借游鱼、日光、鱼的影子等景物来形象地衬托出水之“清”。写鱼儿像在空中浮游,没有一点凭依;写日光照彻水底,直射无碍;写日光照射下散布在水底石上的鱼影,历历在目,清晰可辨。这里,以实写虚,水之“清”,开始似乎领略不到,细细体会,不仅看得出,而且几乎伸手可掬,成为一种富有实感的具体形象,是人们真切地感到面前是一潭澄澈透明的水。
在写人之“乐”时,“似与游者相乐”既写了游者之乐,也写游鱼之乐,这是互相映衬。将游者的喜悦心情灌注到游鱼身上,因而鱼的活泼形态,也转化为游鱼的“乐”,并且它们似乎与游者相互交流着这种乐趣。
2、文中是怎样运用衬托来表现水之“清”和人之“乐”的?
主旨探究
乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
1、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
主旨探究
作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉,更是因为他在政治上遭受到挫折,内心无限忧伤凄苦。小石潭虽然景致奇特,但四周竹树环抱,少人问津,其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似。小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬,表现作者无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清,不可久居,乃记之而去”是作者内心愤懑地抒发。
2、柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返,仅是“记之而去”,这是为什么呢?
课后练习
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
1、本语段选自课文《_____________》
作者是唐代文学家__________________。
答案:
《小石潭记》
柳宗元
课后练习
2、解释下列划线的词语。
(1)犬牙差互______________
(2)不可久居_____________
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
答案:
(1)像狗的牙齿那样
(2)停留
课后练习
3、翻译下列句子。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)斗折蛇行,明灭可见。
答案:
(1)青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
(2)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
课后练习
4、作者抓住了小石潭周围环境________的特点,抒发了自己被贬后_________的感受。
答案:
幽静;
有声冷寂,孤凄悲冷。
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
课后练习
5、下列句子中加下划线词语相同的一项是( )。
A.伐竹取道 不足为外人道也
B.潭西南而望 先达德隆望尊
C.不可久居 居庙堂之高则忧其民
D.隶而从者,崔氏二小生
从乡之先达执经叩问
答案:D
A、道路/说 B、望去/名望
C、停留/处 D、跟随/跟随
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
课后练习
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
6、下列句子中加下划线词用法不同的一项是( )。
A.如鸣佩环,心乐之 属予作文以记之
B.近岸,卷石底以出 不以物喜,不以己悲
C.以其境过清 复前行,欲穷其林
D.乃记之而去 则其善者而从之
答案:B
A.代词/代词
B.连词,表修饰/因果连词
C.代词/代词
D.连词,表顺承/连词,表顺承
课后练习
7、下列对本文理解表述有误的一项是( )
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情,情景交融,写景中传达出他贬居生活孤凄悲凉的心境。
B.第一段作者采用“移步换景”的写法,写发现小石潭的经过,描绘乐小石潭的概貌。
C.第二段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写“游鱼”,略写“潭水”,动静结合,写近处所见。
D.本文按游览顺序来写,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受。
答案:C
正面描写“游鱼”,侧面描写“潭水”。
阅读回答下列问题:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
课后练习
阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。踰石而往,有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
柳宗元《石渠记》
【乙】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
柳宗元《小石潭记》
①渴(hè)地名,指袁家渴。 ②箭:小竹。 ③ 庥(xiū),树荫。
1、解释下列句子中划线词的含义。
民桥其上________
逾石而往有石泓___________
水尤清冽_________________
卷石底以出_______________
答案:
搭桥,架桥
越过,经过
特别,十分
弯曲,翻卷
课后练习
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)其长可十许步。
(2)风要其巅,韵动崖谷。
答案:
(1)它的长度大约十来步。
(2)山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。
阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。踰石而往,有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
柳宗元《石渠记》
【乙】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
柳宗元《小石潭记》
①渴(hè)地名,指袁家渴。 ②箭:小竹。 ③ 庥(xiū),树荫。
课后练习
阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。踰石而往,有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
柳宗元《石渠记》
【乙】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
柳宗元《小石潭记》
①渴(hè)地名,指袁家渴。 ②箭:小竹。 ③ 庥(xiū),树荫。
3、请简要概括甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?分别运用什么描写方法来表现的?
答案:甲文:清澈幽深,鸣声多变
(直接描写)
乙文:潭水清冽,水声悦耳
(间接描写)
谢谢观看!