(共21张PPT)
材料一：
然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。
——《汉书 张骞传》
第四课
唐朝的中外
文化交流
部编版七年级历史下册第一单元繁荣与开放的时代
壹
尼莲河水正东流，
曾浴金人体得柔。
自此更谁登彼岸，
西看佛树几千秋。
——《题尼莲河七言》
西行东渡历艰险
海陆并重勇开拓
玄奘为什么要去天竺？
贤豆
身毒
天竺
印度
P21
玄奘西行路漫漫
佛法众说纷纭
路线A：
两点确定一条直线
A
B
路线B：
曲曲折折路漫漫
P21
玄奘西行路漫漫
宁可就西而死，岂能东归而生
110
弟子记录其口述而成
破译西行密码
历经时长
19
50000
657
1335
1
走过路程
带回佛经部数
翻译佛经卷数
《大唐西域记》
走过国家
意义：研究中外交流史的珍贵文献
P21
玄奘西行路漫漫
你感受到了一个怎样的玄奘？用四字词语描述
不畏艰险
勇于开拓
坚持不懈
壹
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道义，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
鉴真东渡往日本
海上丝路传大唐
材料一：“日本国长屋王崇敬佛法，(造)千袈裟，(来施)此国大德众僧，其袈裟(缘)上绣着四句曰：山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”希望中国高僧能够去日本传授佛法。
——《唐大和上东征传》
P20
鉴真东渡波折繁
P20
鉴真东渡波折繁
材料二：
彼国太远，性命难存，沧海淼漫，百无一至。
——鉴真弟子祥彦
为是法事也，何惜生命？诸人不去，我即去耳。
——鉴真
阅读并思考，鉴真身上有哪些玄奘的身影？
不畏艰险
勇于开拓
坚持不懈
医药的始祖
P20
鉴真东渡波折繁
佛教之开山祖
文化的恩人
鉴真东渡意义——为中日文化交流做出卓越贡献
两位高僧两条路？
走向世界的路
丝绸之路
鉴真——海上丝绸之路东线
玄奘——路上丝绸
不畏艰险
坚持不懈
勇于开拓
贰
遣唐使节齐来华
兼容并包广交流
向唐朝遣派使节的国家有哪些？特殊的两个国家是？
遣唐使船
唐朝对外交往示意图
阅读教材P19、20，小组总结归纳，完成表格。
国家 目的 交流内容、意义
新罗
（朝鲜）
学习唐朝先进制度和文化
经商
学习制度
传入音乐
日本
对日本社会发展产生深远影响
钱币
文字
服饰
建筑
节日
平城京平面图
唐代仕女
日本和服
唐长安城平面图
繁荣与开放的时代
回顾知识解释历史
根据材料，结合所学总结归纳唐朝
中外交流繁荣的原因。
材料三：
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
——杜甫《忆昔》
强大的经济实力
材料四：
大唐国者，法式定备，珍国也，常须达。
——杜甫《日本书纪》
材料五：
唐太宗设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。
——人教版高中历史选修4
先进的制度文化
开放的对外政策
发达的中外交通
杰出人物的精神
叁
以史为鉴看今朝
一带一路铸辉煌
以史为鉴看今朝
唐朝的繁荣与开放能够为当今中国的发展提供什么借鉴。
物质前提？
先进精神？
政治保障？
发展经济，提高综合国力
坚持对外开放
继承民族精神
借鉴=道理/做法
要……做
只有……才
以史为鉴看今朝
一带一路铸辉煌
1.印度是世界文明古国。如果你想了7世纪印度的历史，下列最值得查阅的是（ ）
A.《史记》
B.《大唐西域记》
C.《马可·波罗行记》
D.《资治通鉴》
2.鉴真和玄奘的故事充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
A.高度繁荣 共享太平
B.对外开放 双向交流
C.世界领先 求同存异
D.源远流长 泽被东西
B
B
一带一路铸辉煌
3.七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报
设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的( )
A.文成公主与松赞干布成亲
B.鉴真东渡宣扬中国文化
C.玄奘西游天竺取经
D.日本派遣唐使来华
A
一带一路铸辉煌
4.唐朝时期中国在世界上影响很大。现在很多国家把中国人称为“唐人”。主要因为( )
A中国人是唐朝人的后代
B.唐朝在世界上享有较高的声望
C. 唐朝时中国才开始对外交往
D. 中国人具有很高的制糖技术
B
