1.北京的春节课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
六下语文第一单元
从文章详略入手，了解不同风俗人情及文化特点。
学习情境：为低年级学生开展《有意思的风俗》主题班会，为其介绍自己喜欢的风俗。
正所谓“十里不同风，百里不同俗”。请你介绍自己家乡你最喜欢的风俗。
节日风俗与人情
字词正音
摊
眨
蒜
醋
饺
宵
拌
zhǎ
suàn
cù
jiǎo
xiāo
bàn
恰
tān
驼
骆
轿
贺
彼
贩
qià
tuó
luò
jiào
hè
bǐ
fàn
多音字
（ ）铺开
（ ）店铺
（ ）十分
（ ）分外
pū
pù
fēn
fèn
铺
分
（ ）更加
（ ）更改
ɡènɡ
ɡēnɡ
更
活动一 初步感知
老舍先生在《北京的春节》里写到了老北京人过春节的哪些事情？请同学们默读课文，以表格或思维导图的形式梳理。（梳理内容包括时间、风俗习惯、以及作者写作时的详略情况）
时间 风俗习惯 详略
腊八
（腊八粥
腊八蒜）
（祥）
略
由表格或思维导图可知，作者是按什么顺序写春节的？
时间
活动二 探寻写具体妙招
1.通过思维导图或表格可发现作者在写春节有详略的安排。那作者是如何祥写某些习俗的？这一安排有什么好处呢？（以小组为单位交流完成表格并汇报）
课文 《北京的春节》
如何祥写（即运用了哪些方法）
根据课文内容举例
好处：
祥写这几个时间点的习俗，更能突出北京春节独特的习俗，更能表现这个热闹喜庆的氛围，这是根据作者表达的情感以及创作的意图决定的。
写作技巧：
重点部分祥写，写作时要注意详略得当，不能像婆娘的裹脚布—又臭又长
2.学交流平台，再明好处
活动二 探寻写具体妙招
你过春节是心情是怎样的？请你把自己当做文中的孩子，勾画出文中描写他们过春节的句子读一读，想想你们过春节时候的心情是不是一样的。
除了老舍，作家斯妤也在其文章《除夕》中写到了春节，请你默读阅读链接的内容，想想这篇文章与老舍笔下的春节有什么不异同？
活动三 老舍笔下的北京
中国美学家、文艺理论家评论“据我接触到的世界文学情报，全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文和老舍。”
——朱光潜
为什么美学家、文艺理论家朱光潜对老舍先生赋予如此高的评价？
以老舍的《北京的春节》进行探究
1.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
2.腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。
请你来读读选自《北京的春节》这两句话，你发现它有什么特点了吗？
你还能在文中找出这样的句子为同学们有感情读一读吗？
活动三 老舍笔下的北京
我的幼时，家中很贫。说出“贫”来，为是声明我并养不起鸽子；鸽子是种费钱的活玩艺儿。可是，我的两位姐丈都喜欢玩鸽子，所以我知道其中的一点儿故典。我没事儿就到两家去看鸽，也不短随着姐丈们到鸽市去玩；他们都比我大着二十多岁。我的经验既是这样来的，而且是幼时的事，恐怕说得不能很完全了；有好多鸽子名已想不起来了。
——老舍《小动物们》
活动三 老舍笔下的山东
老舍先生的文集中不仅表现了北京的文化特点，我们还发现他经常记录山东这个地方。我们一起来看看他的散文《一些印象》又有什么感受吧？我们能够看到，在他的笔下，色彩绚丽与变化让我们叹为观止，更能够看到他的语言功深厚，对生活投入了无限的感情。推荐阅读老舍的《一些印象》。
推荐阅读《小动物们》《一些印象》
活动四 老舍先生做画像
在《北京的春天》中，我们仿佛可以看到老舍先生小小时候过年的样子。在《小动物们》中他是怎样看猫，看小麻雀？看那些养鸽子的人呢？他是怎样生活的呢？请你为了老舍先生画一幅并在旁边做一点简单描述。
推荐阅读《小动物们》《一些印象》