教科版（2017秋）科学 四年级上册 第三单元 运动和力 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 第三单元 运动和力 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-09 09:04:17 | ||
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文档简介
四年级科学上册第三单元测试卷(二)
(时间：60分钟 满分：100分)
一 、认真思考巧填空。(26分)
1. 要使静止的小车运动起来，必须要有 的作用，要使运动的小车停下来，必须要有 的作用。
2. 充气后的气球具有 ,喷气时可以产生 。
3. 衣裤松紧带、票夹、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的 。
4. 研究运动和力时，往往需要知道力的大小， 就是测量力大小的
一种工具。
5. 可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一
个了不起的创举。
6. 从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越 ,
撞击木块的力量也越 。
7. 在确定小车的设计方案时，我们可以从多个 画出小车，可以更
全面地反映它的 。
8. 汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、 、介绍组装流程、 。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √ ”,错误的打“×”)(14分)
1. 飞机起飞前受重力的作用，起飞后就不受重力的作用了。 ( )
2. 橡皮筋小车中的橡皮筋缠绕的圈数越少越好。 ( )
3. 弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的量程。 ( )
4. 研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。 ( )
5. 能量是不可以传递的。 ( )
6. 绘制小车设计图时，可以从多个角度画出小车。 ( )
7. 有简单分工，合作较少的应计1分。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(24分)
1. 在研究拉力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会( )。
A. 加快 B. 保持不变 C. 变 慢
2. 下列事件中，( )不是利用反冲力运动的。
A. 运动员在跳高时总是用力蹬地面，才能向上弹起
B. 农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转
C. 当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗上急速喷出，乌贼就会向相反方向游去
3. 使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体的重力是3牛，则实际该物体的重力( )。
A. 等于3牛 B. 小于3牛 C. 大于3牛
4. 物体比较重时，运动时的摩擦力( )。
A. 会比较大 B. 会比较小 C. 不存在
5. 制作小车的时候可以用( )作小车的动力。
A. 气球 B. 鞭炮 C. 巧克力
6. 对下列关于橡皮筋小车的设计中，( )是为了增大摩擦力。
A. 流线型车身 B. 轮胎制作花纹 C. 增加橡皮筋的数量
7. 乐乐和奇奇购买了两种不一样的弹力橡皮球。乐乐说：“我的比你的好。”奇奇 回答说：“我希望你通过验证证实你的说法。”乐乐应该选择的最合适的方案是( )。
A. 把两球用力向墙掷去，测量它们它们反弹时离墙的距离
B. 用手触摸两球，看哪一个球比较硬
C. 两球从相等高处落下，测量哪个反弹得高
8. 在一段水平的道路上，如果车轮与地面之间没有摩擦力，会发生( )。
A. 原来停止的汽车会自动向前运动
B. 原来开动的汽车无法停止
C. 原来开动的汽车很容易停下来
四、科学探究。(8分)
如下图，放在斜面上的物体被一个重物往上拉，斜面上的物体受到了哪些力的作用。(试写出两个)
五、学以致用。(28分)
1. 生活中哪些地方有弹力 这些弹力是怎么产生的 (10分)
2. 用橡皮筋驱动的小车，使车轮转动的力来自哪里 谈谈你对这种力的认识。
(10分)
橡皮槌和小车在什么情况下具有能量 我们是怎么知道的 (8分)
第三单元测试卷(二)
一、1.动力 阻力 2.能量 动力 3.弹力 4.弹簧测力计
5.轮子 6 . 大 大 7.角度 结构8. 展示设计图 测试小车
二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. ×
三、1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B
四、示例：向下的重力，沿斜面向上的拉力
五、1.撑杆和海绵垫。撑杆跳高是田径运动项目之一， 运动员双手握住一根杆子，经过快速地助跑后，借助杆子反弹的力量，使身体腾起，跃过横杆。横杆的另 一面经常放一层厚厚的海绵垫，运动员落在上面，以 免摔伤。撑杆是借助杆子弯曲后产生的弹力，而海绵垫在受到压力变形后也会产生向上的弹力。健身球是用橡胶制成的充气球，富有弹性，能承重 400千克，可以用来做健身球操，训练胸、腹、背、臀、 腿等处的肌肉。健身球的弹力是由橡胶及球内空气受压后产生的。跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长板，它利用长板受压弯曲后产生的弹力，将人弹起。蹦床是儿童经常接触的娱乐及运动设施，它是由网 面及四周的弹簧受力变形后产生弹力使上面的人高高弹起的。
2. 使车轮转动的力来自橡皮筋的弹力。像橡皮筋 这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在 形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力， 这个力叫弹力，如手拉橡皮筋时也会感到橡皮筋反 抗拉伸的力，这种力就是弹力。生活中弹力实例有 很多，如衣裤松紧带、弓箭、拉力器、弹弓等。
3. 橡皮槌静止时不具有能量，只有当它被举起敲击 (运动)后才具有能量，我们通过观察敲击的物体的 变化发现它具有能量。小车静止时也不具有能量，只有当它运动起来才具有能量，我们通过实验了解到，它在运动过程中能够撞击木块，使木块行驶一段距离。木块本身是 不会运动的，通过撞击获得能量，才能运动起来。所以橡皮槌和小车都是运动的时候具有能量。
(时间：60分钟 满分：100分)
一 、认真思考巧填空。(26分)
1. 要使静止的小车运动起来，必须要有 的作用，要使运动的小车停下来，必须要有 的作用。
2. 充气后的气球具有 ,喷气时可以产生 。
3. 衣裤松紧带、票夹、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的 。
4. 研究运动和力时，往往需要知道力的大小， 就是测量力大小的
一种工具。
5. 可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一
个了不起的创举。
6. 从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越 ,
撞击木块的力量也越 。
7. 在确定小车的设计方案时，我们可以从多个 画出小车，可以更
全面地反映它的 。
8. 汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、 、介绍组装流程、 。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √ ”,错误的打“×”)(14分)
1. 飞机起飞前受重力的作用，起飞后就不受重力的作用了。 ( )
2. 橡皮筋小车中的橡皮筋缠绕的圈数越少越好。 ( )
3. 弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的量程。 ( )
4. 研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。 ( )
5. 能量是不可以传递的。 ( )
6. 绘制小车设计图时，可以从多个角度画出小车。 ( )
7. 有简单分工，合作较少的应计1分。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(24分)
1. 在研究拉力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会( )。
A. 加快 B. 保持不变 C. 变 慢
2. 下列事件中，( )不是利用反冲力运动的。
A. 运动员在跳高时总是用力蹬地面，才能向上弹起
B. 农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转
C. 当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗上急速喷出，乌贼就会向相反方向游去
3. 使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体的重力是3牛，则实际该物体的重力( )。
A. 等于3牛 B. 小于3牛 C. 大于3牛
4. 物体比较重时，运动时的摩擦力( )。
A. 会比较大 B. 会比较小 C. 不存在
5. 制作小车的时候可以用( )作小车的动力。
A. 气球 B. 鞭炮 C. 巧克力
6. 对下列关于橡皮筋小车的设计中，( )是为了增大摩擦力。
A. 流线型车身 B. 轮胎制作花纹 C. 增加橡皮筋的数量
7. 乐乐和奇奇购买了两种不一样的弹力橡皮球。乐乐说：“我的比你的好。”奇奇 回答说：“我希望你通过验证证实你的说法。”乐乐应该选择的最合适的方案是( )。
A. 把两球用力向墙掷去，测量它们它们反弹时离墙的距离
B. 用手触摸两球，看哪一个球比较硬
C. 两球从相等高处落下，测量哪个反弹得高
8. 在一段水平的道路上，如果车轮与地面之间没有摩擦力，会发生( )。
A. 原来停止的汽车会自动向前运动
B. 原来开动的汽车无法停止
C. 原来开动的汽车很容易停下来
四、科学探究。(8分)
如下图，放在斜面上的物体被一个重物往上拉，斜面上的物体受到了哪些力的作用。(试写出两个)
五、学以致用。(28分)
1. 生活中哪些地方有弹力 这些弹力是怎么产生的 (10分)
2. 用橡皮筋驱动的小车，使车轮转动的力来自哪里 谈谈你对这种力的认识。
(10分)
橡皮槌和小车在什么情况下具有能量 我们是怎么知道的 (8分)
第三单元测试卷(二)
一、1.动力 阻力 2.能量 动力 3.弹力 4.弹簧测力计
5.轮子 6 . 大 大 7.角度 结构8. 展示设计图 测试小车
二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. ×
三、1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B
四、示例：向下的重力，沿斜面向上的拉力
五、1.撑杆和海绵垫。撑杆跳高是田径运动项目之一， 运动员双手握住一根杆子，经过快速地助跑后，借助杆子反弹的力量，使身体腾起，跃过横杆。横杆的另 一面经常放一层厚厚的海绵垫，运动员落在上面，以 免摔伤。撑杆是借助杆子弯曲后产生的弹力，而海绵垫在受到压力变形后也会产生向上的弹力。健身球是用橡胶制成的充气球，富有弹性，能承重 400千克，可以用来做健身球操，训练胸、腹、背、臀、 腿等处的肌肉。健身球的弹力是由橡胶及球内空气受压后产生的。跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长板，它利用长板受压弯曲后产生的弹力，将人弹起。蹦床是儿童经常接触的娱乐及运动设施，它是由网 面及四周的弹簧受力变形后产生弹力使上面的人高高弹起的。
2. 使车轮转动的力来自橡皮筋的弹力。像橡皮筋 这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在 形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力， 这个力叫弹力，如手拉橡皮筋时也会感到橡皮筋反 抗拉伸的力，这种力就是弹力。生活中弹力实例有 很多，如衣裤松紧带、弓箭、拉力器、弹弓等。
3. 橡皮槌静止时不具有能量，只有当它被举起敲击 (运动)后才具有能量，我们通过观察敲击的物体的 变化发现它具有能量。小车静止时也不具有能量，只有当它运动起来才具有能量，我们通过实验了解到，它在运动过程中能够撞击木块，使木块行驶一段距离。木块本身是 不会运动的，通过撞击获得能量，才能运动起来。所以橡皮槌和小车都是运动的时候具有能量。