20以内的退位减法练习三（1）（课件）苏教版一年级下册数学(共16张PPT)

(共16张PPT)
练习三（1）
不计算，在每组得数大的算式后画√。
14-5 16-9 14-5 12-7
14-6 16-8 13-5 15-7
√
√
√
√
数学小讲师
11-2=9
11-3=8
12-3=9
11-4=7
12-4=8
13-4=9
11-5=6
12-5=7
13-5=8
14-5=9
11-6=5
12-6=6
13-6=7
14-6=8
15-6=9
十几减2、3、4、5、6的算式。
回顾整理
看口算卡片，正确快速口算。
口算练习
口算练习
3
2
13
－
－
8
10
3
5
8
1.
5 + 6 =
11–5 =
11–6 =
11
6
5
4 + 9 =
13–4 =
13–9 =
3 + 8 =
11–3 =
11–8 =
13
9
4
11
8
3
小组活动：
（1）学生先一组一组的填写的数。
（2）思考每组三道题有什么联系，减法的得数可以怎样想？
基础练习
1.
5 + 6 =
11–5 =
11–6 =
11
6
5
4 + 9 =
13–4 =
13–9 =
3 + 8 =
11–3 =
11–8 =
13
9
4
11
8
3
发现：计算退位减法，可以“想加算减”，也可以　　想会算的有联系的减法算式算得数。
基础练习
2.
基础练习
2.
12 – 3 = 9
12 – 4 = 8
12 – 5 = 7
12 – 6 = 6
不变
变大
变小
基础练习
2.
14 – 7 = 7
14 – 6 = 8
14 –4 =10
不变
变小
变大
14 – 5 = 9
基础练习
3.
13–4 =
13–5 =
13–6 =
9
8
7
12–6 =
12–7 =
12–8 =
13–7 =
14–8 =
15–9 =
6
5
4
6
6
6
小组讨论：
1.观察前两组算式和得数，你有什么发现？
2.比较第三组的三道算式，你有什么发现？
基础练习
3.
13–4 =
13–5 =
13–6 =
9
8
7
12–6 =
12–7 =
12–8 =
13–7 =
14–8 =
15–9 =
6
5
4
6
6
6
减号前面的数不变，
减号后面的数越大，得数就越小； 减号后面的数越小，得数就越大。
减号前面的数和减号后面的数同时多几或同时少几，得数不变。
基础练习
4.
桃树和梨树一共有15棵。
（1）桃树有6棵，梨树有多少棵？
=
（棵）
（2）梨树有9棵，桃树有多少棵？
=
（棵）
15 - 6 9
15 - 9 6
总棵数－一种树的棵数＝另一种树的棵数
提升练习
小华和小红每人要写13个大字。
我已经写了6个。
我已经写了5个。
小华
小红
问：谁剩下的少？
13-6=7（个）
13-5=8（个）
7<8
答：小华剩下的少。
拓展延伸
这节课我们练习了哪些内容？你有哪些收获？

1、计算退位减法，可以用破十法、平十法、想加算减，也可以想会算的有联系的减法算式算得数。
全课小结
2、减号前面的数不变，
减号后面的数越大，得数就越小；
减号后面的数越小，得数就越大。
3、减号前面的数和减号后面的数同时多几或同时少几，得数不变。
再 见！