3《鸿门宴》学案 统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》学案
鸿门宴
司马迁
学习目标
1.通读文本，疏通文意，积累文言知识。
2.以分析项羽形象为主线，探究其败因。
3.赏析人物，体会叙事与人物刻画艺术。
4.认识史学价值，思考人物给人的启示。
知识拓展
1.作者
司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。
2.背景
这个故事发生在陈涉起义后的第四年（此前206年）。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿（今在河北）大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。
3.文化常识
史书体例
①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。
④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。
⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
《史记》中的篇目类别

三整体感知
1.预习自测
（1）注音
戟（jǐ） 眦（zì） 哙（kuài）
跽（jì） 彘（zhì） 啖（dàn）
戮（lù） 玦（jué） 瞋（chēn）
卮（zhī） 鲰（zōu） 飨（xiǎng）
（2）古今异义
①沛公居山东时
古义：崤山以东，泛指东方六国之地。
今义：指山东省。
②约为婚姻
古义：亲家，有婚姻关系的亲戚。
今义：由结婚而形成的夫妻关系。
③备他盗之出入与非常也
古义：指意外的变故。
今义：副词，很、非常。
④未有封侯之赏，而听细说
古义：小人的谗言。
今义：仔细说来。
2.图文梳理
课堂任务
任务1：从鸿门宴的座位安排，我们可以看出什么
【提示】从座次看人物：项羽、项伯东向坐。按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
任务2：作者是通过什么手法来塑造项羽的形象的
【提示】首先，传神的语言和动作描写。项羽在鸿门宴中的语言动作并不多，却很能表现他的性格特征。项羽听到曹无伤的密报与范增的劝说后，大怒，决心“击破沛公军”，充分体现了其纠纠武夫的直率性格。可是当他听到项伯所说“今人有大功而击之，不义也”时，又立即改变了主意，答应“善遇”刘邦，并且告诉刘邦“此曹无伤言”，以至后来樊哙闯帐，礼遇有嘉。这一切充分体现了其沽名钓誉、寡谋轻信，在虚伪的“仁义”幌子下轻易妥协的软弱性格。宴会上范增多次示意杀刘邦，项羽置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他视若无睹。到樊哙闯帐，怒目而视，他不但没有暴跳如雷，反而称之为壮士，赐酒、生彘肩，赐坐。这又充分展现了他优柔寡断的性格。
其次，出色的细节描写。鸿门宴中，“项王、项伯东向坐；亚父（范增）南向坐……沛公（刘邦）北向坐，张良西向侍”的座次，表现了项羽自高自大、目空一切的性格弱点。古人言：骄兵必败。果然，鸿门宴上刘邦的一席谎言，竟使得他洋洋得意，失去了杀刘邦的最好时机。
此外，鲜明的对比描写。一方面表现在项羽在杀不杀刘邦这件事前后不一的态度上，反映了他的有勇无谋和优柔寡断；另一方面是项羽与刘邦的对比，反映了项羽的盲目自尊和夜郎自大的心理；再次是项羽与范增的对比，如结尾对刘邦所送礼物的不同表现：项羽安然收下，范增摔在地上，并用剑剁碎。范增的坚决果断，反衬了项羽的优柔寡断、自命不凡；范增老谋深算，更体现出项羽的幼稚轻率、不善权谋。
任务3：总结文章中次要人物的形象特征
【提示】张良：深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿。
樊哙：豪爽勇敢、英武过人、善言应变、有勇有智。
范增：老谋深算、主观武断、急躁骄横
项伯：重义气，无政治头脑。
文章解读
文章手法赏析
1.刻画人物方法的多样性。
①把人物推到矛盾冲突的尖端，表现人物的性格特征。如樊哙闯帐一层，双方斗争已经白热化，矛盾的焦点此时集中到樊哙和项羽身上。作者一方面写出了“突然”闯帐的樊哙勇猛而粗犷，另一方面又写出了闯帐成功后的樊哙善言而多辩，表现了樊哙智勇双全的性格特征，他出色地完成了保卫刘邦的任务。而写矛盾另一方面的项羽，先是因樊哙的闯帐而惊异赞赏，后是被樊哙数落而目瞪口呆，表现了项羽沽名钓誉、勇而无谋的性格特征。这些描写使人如临其境，如见其人。
②通过人物的语言、行动，表现人物的性格特征。如写刘邦谢罪一层，通过刘邦的花言巧语，委婉陈词，把刘邦的谙练权术、能屈能伸的面目刻画得淋漓尽致。写范增举玦，则以无声的行动表现范增暗示项羽要下决心杀掉刘邦的谋算；而范增“起，出，召项庄”这一连串动作，更表现了他一计不成、另谋计划欲杀刘邦的迫切心情。“此时无声胜有声”，因为范增是想暗中杀掉刘邦，故只能示意而不可言传，只能己方知而不欲对方知，描写可谓细致入微，合情合理。
③用对比的方法，互相衬托人物的性格特征。《鸿门宴》中作者共塑造了四对人物。刘邦与项羽，都是主帅，但性格各异。张良和范增都是谋士，两人都很有远见，但同中有异，张良从容不迫，冷静沉着，而范增急于求成，擅召项庄。樊哙与项庄都是勇士，各为主帅效命，樊哙粗中有细，项庄勇而寡谋。曹无伤和项伯都是内奸，由于两者在矛盾斗争中所起的作用不同，下场也就不同。不同的人物形象互相照应衬托，收到了相得益彰的效果。
2.结构完整，情节紧张紧凑，曲折生动，富有戏剧性。
故事自始至终以刘、项斗争为主要矛盾，中间插着项羽集团内部保刘派与杀刘派的次要矛盾。以曹无伤告密、范增说项始，以范增怒项、曹无伤被杀终，有开端，有发展，有高潮，有结局，前后有机地联系在一起。中间矛盾一环套一环，一路波澜起伏，可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。尤其是矛盾发展到非常尖锐的地步，忽然又急转直下，情节又得到缓和。如“项羽大怒曰：‘旦日飨士卒，为击破沛公军！’”这就像弦上之箭，即将发射。再加上范增的“急击勿失”的建议，使弓弦拉得更紧。然而由于项伯的往返疏通，一场大战却骤然避免。又如“项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞”，这个难解难分的惊险场面，使人对刘邦的安危拭目以待，却被突然闯进的樊哙解了围。这样的情节安排，仿佛来如骤雨，去如轻烟，引人入胜，耐人寻味，富有戏剧性。
3.在材料的运用上，使用了各种笔法。
如“繁”(樊哙闯帐)、“简”(诛曹无伤)、“省”(项伯私见张良“具告以事”)、“复”（樊哙陈词）等手法的运用，都十分得当，收到了恰到好处的效果。
课后练习
1．重点文言知识挖空。
（1）项羽大怒曰：“旦日（ ）飨（ ）士卒，为击破沛公军！”
（2）项伯乃（ ）夜（ ）驰（ ）之（ ）沛公军（ ），私（ ）见张良，具（ ）告以事，欲呼张良与俱（ ）去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡（ ）去不义，不可不语（ ）。”
（3）距（ ）关，毋内（ ）诸侯，秦地可尽王（ ）也。
（4）吾入关，秋毫不敢有所近，籍（ ）吏民，封府库，而待将军。所以（ ）遣将守关者，备他盗之出入（ ）与非常（ ）也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿（ ）伯具言臣之不敢倍（ ）德也。
（5）君王为人不忍。若（ ）入前为寿，寿毕（ ），请以剑舞，因（ ）击沛公于坐，杀之。不者，若属（ ）皆且（ ）为所（ ）虏！”庄则入为寿。
（6）臣死且（ ）不避，卮酒安（ ）足（ ）辞（ ）！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举（ ），刑（ ）人如恐不胜（ ），天下皆叛之。
（7）大行不顾（ ）细谨，大礼不辞（ ）小让（ ）。如今人方（ ）为刀俎，我为鱼肉，何辞为（ ）？”于是遂去。乃令张良留谢（ ）。
2．阅读下面的文字，完成问题。
“鸿门宴”可谓是项羽与刘邦之争的一个转折点。有人说正是因为项羽在“鸿门宴”上的“一失足”，才酿成了他垓下被围、乌江自刎的“千古恨”，你是怎么看的？
答案与解析
1. （1）项羽大怒曰：“旦日（明天）飨（犒劳）士卒，为击破沛公军！”
（2）项伯乃（于是，就）夜（名作状，连夜）驰（骑着马快跑）之（往）沛公军（驻军地），私（私下）见张良，具（详细地）告以事，欲呼张良与俱（一起）去，曰：“毋从俱死也。”
（3）距（同“拒”，据守）关，毋内（同“纳”，接纳）诸侯，秦地可尽王（动词，称王）也。
（4）吾入关，秋毫不敢有所近，籍（造册登记）吏民，封府库，而待将军。所以（……的原因）遣将守关者，备他盗之出入（偏义复词，进入）与非常（指意外的变故）也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿（希望）伯具言臣之不敢倍（同“背”）德也。
（5）君王为人不忍。若（你）入前为寿，寿毕（完），请以剑舞，因（趁机）击沛公于坐，杀之。不者，若属（你们这些人）皆且（将）为所（被）虏！”庄则入为寿。
（6）臣死且（尚且）不避，卮酒安（怎么）足（值得）辞（推辞，拒绝）！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举（尽），刑（名作动，惩罚）人如恐不胜（尽），天下皆叛之。
（7）樊哙曰：“大行不顾（顾及）细谨，大礼不辞（推辞，拒绝）小让（谦让）。如今人方（正）为刀俎，我为鱼肉，何辞为（语气助词，用于句末，表示反问）？”于是遂去。乃令张良留谢（道歉）。
2. 观点一：项羽在“鸿门宴”上放走了劲敌刘邦，纵虎归山，的确留下了无穷隐患。“鸿门宴”拉开了楚汉之争的序幕，也预示了这场斗争的结局。
观点二：项羽的失败，关键在于其性格中的弱点。他寡谋轻信，自大轻敌，刚愎自用，不善用人，又带有赳赳武夫直率的性格，这注定了他只能是一个失败的英雄。
观点三：项羽的部下也有责任。范增急躁易怒，一旦计谋不成，徒做愤激讥诮之言，不但于事无补，而且触犯了项羽的忌讳。项伯、项庄，都是项羽的部将，一个徇私情泄露机密，保护刘邦，却以为是在成全项羽有度量的美名；一个在执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫不觉察问题的严重性。项羽的失败，他们也应负一定的责任。